跨領域學習已是這個時代的主題，那么如何快速學習和掌握一個新領域的知識呢？今天小編給大家?guī)硪惶讖娜腴T到精深的閱讀方法政勃，根據這個閱讀方法，循序漸進兼砖，對你快速學習一個新領域有很大的幫助奸远。廢話不多說，直接上方法讽挟！
1懒叛、找一本規(guī)范教材
工欲善其事，必先利其器耽梅。在學習一個新領域知識之前薛窥，不要隨便找些書就開始扎進去學習，你應該找到一本規(guī)范教材來入門眼姐。
這很關鍵诅迷，入門教材的選擇，決定著你今后對這個領域的了解深度和廣度众旗。走正確之路罢杉，減少無用功。
什么是規(guī)范的教材呢贡歧？有兩個標準可以參考：
一滩租、看這本書的目錄，章節(jié)之間是否有很強的邏輯關系利朵；
二律想、這些章節(jié)內容是否覆蓋到整個領域的知識。
大家可能要說绍弟，完全一個新領域技即，我怎么知道它的整個領域知識包括哪些呢？
就知道你會這么問晌柬，小編早就給你準備好方法了姥份。
在京東、當當網年碘、豆瓣上輸入這個領域的關鍵詞，就會出現很多關于這個領域的書展鸡，幾乎每本書下面的介紹中會把書的目錄列出來了屿衅，你只要一本本地把這些目錄看下去，并做整合莹弊，當你看了10本左右的目錄之后涤久，你就可以對這個領域的整體知識有個大概的認知了涡尘。
以我的經驗，大學里的教材往往是最好的規(guī)范教材响迂，而不是那些暢銷書考抄。一說到大學教材，很多人就談虎色變蔗彤，大學教材太枯燥了川梅，沒暢銷書好讀。但是我要告訴你然遏，暢銷書固然好讀贫途，但對知識點都是呈點狀分布的，不成系統待侵，即便你了好幾本暢銷書丢早，對這個領域的知識，你還是盲人摸象秧倾，把握不了整體怨酝。
你的選擇不是在大學教材還是暢銷書上，而是在大學教材中那先，應該選哪 一本农猬。
如何選好一本大學教材？可以在豆瓣胃榕、知乎等平臺上提問盛险、看別人評價，根據別人的推薦來找到這本規(guī)范的教材勋又。當然苦掘，也可以自己選擇，在京東或豆瓣搜索出來的一大堆這個領域的書中楔壤，看哪本的目錄最詳盡鹤啡，最成體系，便可以作為規(guī)范教材蹲嚣。
選定了規(guī)范教材递瑰，就認真認真地從它開始學習吧！
每個人的閱讀方式不一樣隙畜，閱讀起來并不是那么順利抖部。很多人讀書方法是這樣的：拿到一本書后，就直接從第一頁一個字一個地往下讀议惰，教科書往往涉及到很多理論性的東西慎颗，讀了幾頁，就讀不下去了，中途而廢俯萎，然后怪自己的毅力不足傲宜。其實是你的方法不對，給自己造成了痛苦夫啊。教科書知識體系比較完整函卒，邏輯結構比較清晰，完成沒有必要從頭到尾逐行逐句閱讀撇眯，可以采用第一遍快速閱讀和第二遍針對性精讀报嵌。
2、快速閱讀
（1）閱讀目錄
目錄是一本書內容的大綱叛本，了解目錄沪蓬，就等于了解全書的一半。仔細研究目錄很有必要来候，重點尋找章節(jié)之間的內在邏輯關系跷叉，能合并的則合并，呈現線性關系的营搅，就用時間作為線索搭建關系云挟。
（2）閱讀序文
分析目錄后，自己腦海里對全書的內容有一個大致框架转质，但還不是很清晰园欣，也還不能判斷自己的理解是否正確，這時候就需要再來閱讀前文序言休蟹。作者往往會在序言中交待自己是如何安排書中結構的沸枯，有了作者的交待后，對比下自己之前的理解赂弓，進行修正绑榴。可能有人會說盈魁，既然如此翔怎，那我是不是可以直接跳過目錄，直接讀序言杨耙，知道作者的結構安排就可以了赤套。其實是不行的，大部分教材的序言都是簡單的交待整書結構珊膜，具體內容還是需要看目錄容握，你才能有一個更清晰的框架。
很多人讀書车柠，容易忽略目錄和序言的作用唯沮，直接翻到正文開始閱讀脖旱，這是不對的堪遂，目錄和序文對你了解全書結構非常重要介蛉，否則陷入到零散的知識大海中無法自拔。
（3）快速翻每頁內容
通過目錄和序文的閱讀溶褪，對全文內容結構已有個基本認識币旧。快速翻每頁內容猿妈，目的是為了證實具體內容跟腦海中的大綱相差是不是很大吹菱，同時也可以再一次修正大綱。
（4）做粗略思維導圖
腦海中的大綱已漸漸清晰彭则，這時候就可以把它顯性化了鳍刷，用思維導圖軟件輸出一個粗略的內容大綱，到這里便已經完成了第一遍閱讀俯抖。
3输瓜、第二遍閱讀
有了第一遍閱讀，不僅大致了知道全書的內容結構芬萍，也可以知道哪些內容是重點尤揣，哪些內容是次要的。在一本書中柬祠，往往有大部分內容是一看便知的北戏，不需要逐頁逐行地看。因此進行第二遍閱讀的時候就應該有策略地看漫蛔，對重點內容精讀嗜愈，不重點內容掃讀。理解了書中的重點內容莽龟，也就理解了全本書蠕嫁。不要貪心，二八原則是不會騙人的轧房，掌握那20%的重點內容就可以了拌阴。
我們很多時候太貪心，不想放過書的任何一個知識點奶镶，不僅花費了大量時間迟赃，也把握不住書中的重點。好不容易把整本書讀完了厂镇，卻不知道作者重點要說什么纤壁，這是怎樣的悲哀！
4捺信、補充思維導圖
通過第二遍閱讀酌媒，對書的更多細節(jié)有了理解欠痴，現在再回過來補充完善之前畫的思維導圖，讓知識體系更充分完善秒咨。
我看到很多人做的思維導圖喇辽，往往就只有兩層或三層，相當于把目錄搬上了思維導圖軟件雨席，這是不夠的菩咨，需要做得更細一些，至少也得有個五陡厘、六層抽米。做思維導圖的過程便是整合書本知識結構的過程，花的時間往往比閱讀一本書的時間更長糙置，但是很值得的云茸，不僅可以讓你根據自己的理解來重構書本結構，也為今后復習或繼續(xù)學習提供了基礎谤饭，節(jié)約了很多未來時間标捺。
5、主題閱讀
讀完一本規(guī)范的教材网持，對這個領域的知識的范圍宜岛、專業(yè)術語有了基本了解，但是想對這個領域有更深入的了解功舀，光讀一本教材是不夠的萍倡，還需要讀該領域更多的書。
我們存在一個錯誤認識辟汰，特別是大學期間列敲，課程開設了不同領域的入門課程，比如西方經濟學基礎帖汞，我們學了這門課程后戴而，就認為自己已經掌握了這一個領域的知識，其實只是皮毛而已翩蘸，它只是對這個領域的導讀所意，系統地介紹了這個領域的知識范疇，但是每一部分內容都是簡單地提到了一些催首，沒有做更深入的介紹扶踊，更重要地，需要我們課后去對每一部分進行深入學習郎任，我們卻很少有人課后還會進行這一步秧耗，多數停留這入門課程上了。
想要對這個領域有更深入的了解舶治，必須進行主題閱讀分井。主題閱讀是什么呢车猬？就是讀完一本規(guī)范教材后，繼續(xù)找這個領域相關的一大堆書來讀尺锚。
6珠闰、完善知識體系框架
之前輸出的思維導圖，可以說是把這個領域的知識骨架搭建起來了缩麸，但還停留在表面上铸磅，還缺乏肉感，主題閱讀的目的在于給知識骨架各分支往增加肉感杭朱，往深度進發(fā)。具體如何做呢吹散？
以規(guī)范教材為標桿弧械，其它相關書籍向它看齊，在思維導圖上做加減法空民∪刑疲看哪些內容是重復的，就直接略過界轩；哪些是新知識画饥，就補充上去；哪些比規(guī)范教材的講得更好的浊猾，就以新代舊抖甘；哪些講的不如規(guī)范教材的，就扔掉不管葫慎。這樣衔彻，這個領域知識體系內容越來越豐富，越來越有肉感偷办。
最后輸出的這個領域的完整思維導圖艰额，一大堆書，最后濃縮成為一張圖椒涯。這張圖的作用大著呢柄沮，不僅是你本次主題閱讀的結果，也對你今后復習有很大的幫忙废岂，直接拿它來復習祖搓，省了很多時間。同時今后你想更深入學習這個領域時泪喊，便可以在這張圖的基礎上棕硫，繼續(xù)向深度學習。
很多時候我們沒有做思維導圖或讀書筆記的習慣袒啼，時間一久哈扮，學過的知識就漸漸忘了纬纪，下次想再來學習時，又得重頭開始滑肉，因為已經不知道自己已學習到哪個階段了包各。思維導圖就避免了這個情況，它成功地把這次學習的結果記錄了下來靶庙，呈顯性化了问畅。下次學習時，一眼就可以看出已學習到哪一個層級了六荒，直接再前走护姆，省了很多重復的工作。
