? ? ? ?《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容觉阅，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程樊拓，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭塘慕、學(xué)校筋夏、社會(huì)各方面，把握育人導(dǎo)向图呢，遵循教育規(guī)律条篷，創(chuàng)新體制機(jī)制骗随，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一赴叹，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀鸿染、人生觀、價(jià)值觀乞巧。習(xí)近平總書記高度重視青少年勞動(dòng)教育涨椒，強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭绽媒、學(xué)校蚕冬、社會(huì)各方面”。
? ? ? ?勞動(dòng)教育的重要性顯而易見是辕。為更好地落實(shí)習(xí)總書記要求囤热，我們天寧教育集團(tuán)通過“構(gòu)建‘1+3+1’勞動(dòng)教育課程體系，培養(yǎng)積極向上的人”免糕。這里的第一個(gè)“1”赢乓，為每周一節(jié)勞動(dòng)課，依托勞動(dòng)教材進(jìn)行專題勞動(dòng)教育石窑；“3”為通過特色課程牌芋、值日課程與家務(wù)勞動(dòng)課程，進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練松逊；最后一個(gè)“1”躺屁，為每年一個(gè)勞動(dòng)周，開展生產(chǎn)性勞動(dòng)经宏、勞動(dòng)成果展示生活技能性勞動(dòng)比賽犀暑。豐富課程體系，助力學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成烁兰，培養(yǎng)健康向上的人耐亏。
? ? ? ?一、開設(shè)勞動(dòng)必修課程沪斟。自2021年3月開始广辰，學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)必修課程：上半年勞動(dòng)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合開設(shè)實(shí)施，下半年主之，勞動(dòng)課程從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中分離出來單獨(dú)開設(shè)择吊，并且為學(xué)生征訂勞動(dòng)教材。即使有了勞動(dòng)教材槽奕，我們的勞動(dòng)課內(nèi)容并不局限于教材几睛，而是整合家務(wù)勞動(dòng)清單、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)生生活性勞動(dòng)粤攒，實(shí)施全面的勞動(dòng)教育內(nèi)容所森，通過培養(yǎng)學(xué)生綜合的勞動(dòng)能力囱持，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
? ? ? ?二.研發(fā)特色勞動(dòng)課程焕济。學(xué)校依托課后服務(wù)課程洪唐，開設(shè)豐富多彩的特色勞動(dòng)課程，滿足學(xué)生個(gè)性需求吼蚁，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人凭需。學(xué)校分學(xué)段開設(shè)手工編織、毛線針織肝匆、布藝手工DIY粒蜈、十字繡、奇妙的繩結(jié)旗国、變廢為寶枯怖、生活中的小妙招等特色勞動(dòng)課程供學(xué)生選修，特色勞動(dòng)課程開設(shè)時(shí)間為周二四或者周三五能曾，每周2課時(shí)的特色勞動(dòng)課程度硝，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過主題式學(xué)習(xí)寿冕，小組合作蕊程，在動(dòng)手實(shí)踐中掌握基本的勞動(dòng)技能。編一個(gè)中國結(jié)驼唱、織一條圍巾藻茂、秀一個(gè)福字；用廢舊紙杯制作一件美術(shù)作品玫恳、快速系鞋帶辨赐、學(xué)會(huì)削水果皮等一項(xiàng)項(xiàng)勞動(dòng)技能被解鎖。特色勞動(dòng)課程京办，不僅培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與能力掀序，更是傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
? ? ? ?三惭婿、實(shí)施值日課程不恭。學(xué)校只有兩名保潔員，每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理工作审孽，校園其他區(qū)域县袱，全部是各班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)域浑娜。學(xué)校開設(shè)人人日日值日課程佑力，從一年級(jí)到六年年級(jí)的同學(xué)人人都做值日；從教室到走廊到種植園養(yǎng)殖場(chǎng)到綠化帶到校園的每一個(gè)角落筋遭，都是學(xué)生的衛(wèi)生區(qū)域打颤。每天早上中午暴拄，值日生都工作在他們的衛(wèi)生區(qū)域里，撿拾掃除编饺。校園整潔的保護(hù)者乖篷，是學(xué)校的每一位同學(xué)。這一舉措透且，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)能力撕蔼，更讓他們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)著校園整潔靠大家的理念，從而培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)秽誊；這一舉措鲸沮，還減少了學(xué)校保潔員的數(shù)量，每年為學(xué)校節(jié)約保潔費(fèi)用近十萬元锅论。
? ? ? ?四讼溺、開展家務(wù)勞動(dòng)課程。家庭是孩子的主要生活場(chǎng)所最易，孩子是家庭的成員怒坯，理應(yīng)履行家庭勞動(dòng)義務(wù)。培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣與能力藻懒，是培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)展的人的重要舉措剔猿。學(xué)校制定家務(wù)勞動(dòng)指導(dǎo)，分學(xué)段制作家務(wù)勞動(dòng)清單嬉荆，保證每天有勞動(dòng)時(shí)間艳馒，假期、線上學(xué)習(xí)時(shí)間每天保證1小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間员寇，其他時(shí)間每日勞動(dòng)20分鐘以上弄慰。
? ? ? ?一二年級(jí)整理房間、擦桌子蝶锋、物品收納陆爽、幫父母理菜等；三四年級(jí)整理房間扳缕、洗刷碗筷慌闭、洗菜擇菜、垃圾分類等躯舔；五六年級(jí)整理房間驴剔、做家常菜、洗衣服粥庄、養(yǎng)護(hù)動(dòng)植物等丧失。孩子們根據(jù)學(xué)校制定的勞動(dòng)清單結(jié)合自身情況制作一份專屬的家務(wù)勞動(dòng)清單，每日記錄勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間惜互，通過自評(píng)布讹、家長(zhǎng)評(píng)及時(shí)總結(jié)勞動(dòng)收獲侄泽。
? ? ? ?五尺铣、開設(shè)勞動(dòng)周課程护蝶。每年五月第一周是我們的勞動(dòng)周捶箱。利用班級(jí)紅領(lǐng)巾種植園開展生產(chǎn)性勞動(dòng)，舉行家務(wù)勞動(dòng)成果展示膘流，舉行衛(wèi)生大掃除絮缅、生活技能性勞動(dòng)比賽。
? ? ? ?學(xué)校投資三萬多元呼股，為每個(gè)班級(jí)開設(shè)“紅領(lǐng)巾種植園”盟蚣，建成一個(gè)紅領(lǐng)巾養(yǎng)殖場(chǎng)。種植園根據(jù)時(shí)令進(jìn)行種植：瓜果蔬菜卖怜、花草苗木屎开、莊稼中藥，均為學(xué)生種植的品種马靠；養(yǎng)殖場(chǎng)里奄抽，孔雀雞兔同籠，孩子們輪流飼養(yǎng)甩鳄。在種植飼養(yǎng)中逞度，勞動(dòng)教育是目的，更收獲了孩子們對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)與理解妙啃。
? ? ? 家務(wù)勞動(dòng)成果展示档泽，展示的是孩子們?cè)诩彝ダ锏膭趧?dòng)收獲。孩子們通過圖片揖赴、視頻馆匿、講述等方式，展示孩子們的家務(wù)勞動(dòng)收獲燥滑。
? ? ? ?通過舉行規(guī)定規(guī)定時(shí)間內(nèi)的收納渐北、整理、分類等比賽铭拧，展示孩子對(duì)個(gè)人物品的管理能力赃蛛。
? ? ? ?除此之外，每周周五下午最后一節(jié)課全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除搀菩，每位同學(xué)劃分“責(zé)任地”呕臂，負(fù)責(zé)自己座位大小的地面衛(wèi)生。桌面地面干凈肪跋、桌洞櫥柜清空歧蒋、桌椅擺放整齊。每位同學(xué)都參與其中，相互監(jiān)督疏尿、共同進(jìn)步。通過各項(xiàng)勞動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能易桃，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣褥琐，形成勞動(dòng)習(xí)慣。
? ? ? “1+3+1”勞動(dòng)教育課程體系晤郑，涉及涵蓋了孩子們的生活的方方面面敌呈，全面培養(yǎng)的孩子們的勞動(dòng)能力與習(xí)慣，較好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人造寝，培養(yǎng)全面向上的人磕洪。
