? ? ? ? 2025年1月31日寝蹈，正月初三，天高云淡登淘，綿薄暖陽箫老，融融春意，寧靜黔州、詳和槽惫，無絲竹亂耳、少案牘勞形辩撑，一人、一室仿耽、一茶合冀、一椅、一書项贺，自成一清淺世界君躺。?
? ? ? ? 不忍浪費(fèi)這溫?zé)岚邤痰臅r(shí)光，于是手捧塵封已久的《曾國藩全集》开缎，斜身倚椅棕叫，在一字一句間觸摸“中興第一名臣”一生命運(yùn)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從少時(shí)的魯鈍奕删，到中年的精進(jìn)俺泣；從科舉的艱辛，到十年升十級的開掛完残；從軍事失利兩次自殺伏钠，到湘軍崛起成就名臣，曾國藩的一生迭宕起伏充滿變數(shù)谨设，留給后來人無數(shù)擷取的“珍珠”熟掂。他并非官二代，也非富家子弟扎拣，祖上三代無什功名赴肚。這樣一個(gè)沒有任何背景只有努力背影的平凡子弟素跺，是什么成就了他的輝煌？我們從他的座右銘中可見一斑誉券。
? ? ? ? 立身以立學(xué)為先指厌，立學(xué)以讀書為本。這是曾國藩認(rèn)為立身和學(xué)習(xí)的根本横朋。在他自立的十二條做人規(guī)矩中仑乌，其中有五條就是關(guān)于讀書、讀史琴锭、寫日記晰甚、寫詩文、練字的要求决帖。一書未完厕九，不看他書；讀《廿三史》地回，每日圈點(diǎn)十頁扁远；日寫一記，從不間斷刻像；月寫數(shù)詩文畅买，以養(yǎng)大氣；每飯后必練字半小時(shí)细睡，等等谷羞。
? ? ? ? 關(guān)于讀書，歷史盛傳曾國藩重金購買史書的勵(lì)志故事溜徙。他在趕考后湃缎，路過金陵書市，看到《二十三史》（今《二十四史》蠢壹，當(dāng)時(shí)《明史》未收錄》嗓违，苦于囊中羞澀，卻又愛不釋手图贸，于是向鄉(xiāng)友借得百兩白銀蹂季，方心滿意足擁書入懷。要知道求妹，當(dāng)時(shí)的百兩白銀可是曾家十年的耕地收入乏盐。回到家后制恍，原想父親會責(zé)罵父能，不料父親不但臉無慍色，反倒鼓勵(lì)他認(rèn)真拜讀便是值得净神，父親的話讓曾國藩感動不已何吝。于是溉委，他在十二條自律規(guī)矩中寫下“嗣后每日圈點(diǎn)十頁，若有間斷爱榕，即為不孝瓣喊。”的話來黔酥。
? ? ? ? 不為圣賢藻三，便為禽獸；莫問收獲跪者，但問耕耘棵帽。曾國藩的成功不只是立志讀書這么簡單，更多的是嚴(yán)格的自律渣玲、非凡的堅(jiān)持和勇敢的反思逗概，這三點(diǎn)成為他一生中乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的不二法寶忘衍。他每天堅(jiān)持寫日記逾苫，不斷記錄生活中的瑣碎、軍營的如常枚钓，既便戰(zhàn)事吃緊铅搓，也會抽空記述，以便反思和總結(jié)搀捷；他每月堅(jiān)持寫家書狸吞，在書信中指導(dǎo)兒子讀書、練字指煎、做人、處事的方法便斥，哪怕“三河慘敗至壤，情懷難堪”之時(shí)，也不忘字諭兒子紀(jì)澤枢纠。在信中像街，他寫道：“七月廬州之變，八九月江浦晋渺、六合之變镰绎，茲又有三河之變，全局破壞木西，情懷難堪畴栖。但愿爾專心讀書，則余在軍中八千，心常常自慰吗讶×敲停”如山父愛、超凡自律讓曾國藩養(yǎng)成了“泰山崩于前而面不改色照皆，麋鹿興于左而目不瞬重绷，黃河決于口而心不驚”之堅(jiān)韌、沉穩(wěn)之品格膜毁。
? ? ? ? 曾國藩自律亦律人昭卓，在對弟對子的書信中經(jīng)常會勸勉他們讀書。幾百年吉慶人家莫非積善瘟滨，世間第一等好事便是讀書候醒。曾國藩教導(dǎo)兒子紀(jì)澤“讀書之法，看室奏、讀火焰、寫、作胧沫，四者每日不可缺一昌简。讀書非高聲朗誦則不得雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻绒怨〈渴辏”拳拳之心、諄諄教導(dǎo)盡顯春雨之愛南蹂。
? ? ? ? 自古以來犬金，讀書、寫作是人類永不過時(shí)的能力六剥，縱人工智能排江倒海而來晚顷，這三者依然既定不變的是華夏文明源遠(yuǎn)流長的重要品質(zhì)。讀書可以讓自卑者自信疗疟、自傲者自斂该默、自狂者自律、自輕者自尊策彤，寫作可以讓您沉睡的知識復(fù)活起來栓袖、讓您零亂的記憶系統(tǒng)起來、讓您淺薄的思想深邃起來店诗、讓您個(gè)人的影響輻射起來裹刮。毛主席與蔣介石的區(qū)別之一就在于讀書得寬度和寫作的高度不同，毛主席一首《沁園春?雪》技壓群芳庞瘸，攪得國統(tǒng)區(qū)一片驚慌捧弃，影響力直逼談判、俘虜無數(shù)人心擦囊。后來塔橡，蔣介石在延安看到毛主席等人的工作環(huán)境時(shí)感慨到：在破舊梅割、局促的延安小城，在如此惡劣的環(huán)境中他們居然保持著旺盛的斗志和對世界局勢的透視葛家，在這樣簡陋的桌子上居然能把文章寫得既精準(zhǔn)犀利又文采飛揚(yáng)户辞。這，就是差距ｑ恕５琢恰！
? ? ? ? 啟示與思考：
? ? ? ? 成功路上弹砚，如果沒有強(qiáng)大的背景双仍，則需奮斗不息的背影。
? ? ? ? 由勤入惰易桌吃，由惰入勤難朱沃。懶惰、傲慢終會讓一個(gè)人走向平庸茅诱。
? ? ? ? 讀一讀逗物、寫一寫是一個(gè)人自我覺醒、主動吸納新思想的終南捷徑瑟俭，是高效教研的“童子功”翎卓。
