? ? 培根曾說：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生悍缠。因此卦绣，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣飞蚓。在信息化的時代滤港，教學也要與信息緊密聯(lián)系， 如何正確應用于教學趴拧，怎樣應用于教學溅漾，激發(fā)學生興趣，使學生熱愛學習八堡，對于學習不再厭倦樟凄，使課堂精彩紛呈，是我們這個假期學習的主要目的兄渺。所以缝龄，我們進行了較系統(tǒng)的學習。
? 首先我們學習的是微信小程序的創(chuàng)新應用案例挂谍，是何?其鋼老師為我們傾情講解的叔壤，微信在我們生活中是應用很頻繁的軟件，在課堂上可以使用微信小程序那么微信將不再只是我們交流溝通的軟件口叙，而是可以應用于課堂的多功能實用性軟件炼绘。使生活實際與課堂產(chǎn)生緊密的聯(lián)系，這樣學生會我也感覺學習生活與實際生活并不分離妄田。
? PPT在我們的教學中應用很廣泛俺亮，但是制作PPT的過程是很繁瑣的，部分老師只會簡單的制作一些PPT疟呐，并沒有趣味性可言脚曾。對于這個問題，梁勇校長為大家解決了疑惑启具，他為大家?guī)砹私虒WPPT的設計與制作本讥。PPT作為輔助教學，應該遵循教材，故PPT的設計要嚴謹拷沸，好的PPT是可以幫助課堂教學的色查。制作PPT的過程中，要注意PPT不宜太花哨撞芍，要動靜結(jié)合秧了，既可以讓學生掌握知識，又可以吸引學生注意力勤庐，使課堂效率有效提高示惊。
?
教師在進行備課過程中，你選用適當?shù)膶W習App進行學習愉镰，集百家之長自己才會提高米罚，不可以固步自封，認為自己的即是優(yōu)秀的丈探，我們需要不斷充實自己录择，提高自己，聽名家講解可以使自己發(fā)現(xiàn)不足碗降，在不斷改變以后隘竭，繼而產(chǎn)生自己的風格，這才是一個教師應該有的素養(yǎng)讼渊。
? 接著很有幸动看，聆聽了鐘文秒老師的項目式學習（PBL）設計我們也看到了一些小短片，這些短片中看見了PBL設計對于學生的幫助與提高爪幻。在這些設計中菱皆，孩子們體會到了自己做學習的主人，也體會到了學習的樂趣挨稿。所以PBL設計不失為一種有效學習方式仇轻，但是如何選取正確的設計目標，是我們仔細思考研究的問題奶甘。但是項目式學習篷店，對于農(nóng)村學校來說，并不太容易完成臭家，這就需要我們教師來進行適當?shù)淖儎悠Ｉ拢x取題材可以更接近鄉(xiāng)村生活，簡單可操作性強是我們設計的核心理念钉赁。
? 通過這一假期的學習鸭轮，感受到了在教學生活中，我有太多領(lǐng)域沒有接觸到橄霉，生活中可以用來教學的事物也有很多。陶行知曾說過生活即教育。教學與生活實際的聯(lián)系也是我們應該重視的一個問題姓蜂，聯(lián)系實際也是激發(fā)學生興趣的一種方式按厘。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中說到我們應該“是每一個學生在畢業(yè)的時候，帶走的僅僅是一些知識與技能钱慢，重要的是要帶走渴求知識的火花逮京，并使它終生不熄的燃燒下去∈”老師在教與學知識的同時也要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣懒棉。這樣孩子在成長之后，也會不斷地探索览绿。
