讀書不等于識字哲嘲。識字只是手段贪薪，而不是目的。如果認(rèn)為識字就等于讀書的話眠副，那么面對那些升上小學(xué)四五年級画切，卻無法吸收知識的小朋友，又該如何解釋呢囱怕？四五年級的小學(xué)生霍弹，識字能力大同小異，但是會不會讀書娃弓，卻很容易看出來典格。所以讀書是需要能力的。
孩子在聽故事的過程中 台丛，其實他的大腦里已經(jīng)浮現(xiàn)了故事里的場景耍缴，整個故事變成一幅幅清晰的畫面，只要有豐富的想象力挽霉，肉眼看不到的東西防嗡，都可以用“心”看到。豐富的想象力并非天賦侠坎，而是經(jīng)由直接或間接的體驗得來蚁趁，體驗越多，想象力越豐富实胸。所以家長借助圖畫書為孩子讀故事他嫡，讓孩子有更多的機會去體驗。日積月累下來庐完，就能決定孩子的想象力是豐富還是貧瘠钢属。幼兒時期培養(yǎng)豐富的想象力，是閱讀能力的基石门躯。
