? ? ? 北京師范大學(xué)副教授陳志新因在教室發(fā)放自己制作的“網(wǎng)課傳單”而受到關(guān)注滔以。在視頻網(wǎng)站，由他本人錄制并免費(fèi)開設(shè)的網(wǎng)課《社會(huì)科學(xué)概論》系列視頻，在短短幾天內(nèi)總播放量超過700萬次。截至4月1日同衣，陳志新的視頻賬號粉絲數(shù)也達(dá)到146萬。
? ? ? 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展壶运，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開放高校教育資源耐齐、實(shí)現(xiàn)知識共享，已不再是新鮮事蒋情。在如此語境之下埠况，陳教授的網(wǎng)課又為何能瞬間走紅網(wǎng)絡(luò)？
? ? ? 首先恕出，他讓學(xué)習(xí)這件事回到了最純粹的求知層面询枚。因?yàn)榻虅?wù)系統(tǒng)沒有排上課违帆，又不想自己辛苦備課的內(nèi)容付之東流浙巫，陳志新選擇發(fā)傳單邀請學(xué)生免費(fèi)上網(wǎng)課。“網(wǎng)絡(luò)課的畴、免費(fèi)的渊抄、沒有學(xué)分、沒有作業(yè)丧裁、沒有問答护桦、沒有考試、想來就來煎娇、想去就去”“歡迎帶你的朋友二庵、伙伴一起來”……在陳教授精心制作的“網(wǎng)課傳單”上，課程推薦語簡潔直白缓呛，讓人過目不忘催享。
? ? ? 其次，作為一名高校教授哟绊，能夠放下身段因妙，到學(xué)生中去“推銷”自己的網(wǎng)課，這種誠意足以打動(dòng)人心票髓。這份誠意也體現(xiàn)在他日常的教學(xué)細(xì)節(jié)中攀涵。起初，由于技術(shù)原因洽沟，教學(xué)視頻不能按篇目完整上傳以故，陳志新?lián)膶W(xué)生們看不懂，寫下了700多字的視頻簡介玲躯，詳細(xì)標(biāo)注課程的順序和分類据德。不僅如此，陳志新還會(huì)通過郵箱和評論區(qū)與網(wǎng)上的學(xué)生互動(dòng)交流跷车。
? ? ? 此外棘利，這種做法讓網(wǎng)友感受到了打破知識藩籬、促進(jìn)教育資源共享的意義朽缴。陳志新的網(wǎng)課視頻時(shí)長將近1小時(shí)善玫，但備課充分、內(nèi)容豐富密强，不僅吸引到許多在校生茅郎，更有不少畢業(yè)多年以及未曾進(jìn)入過高校就讀的網(wǎng)友慕名前來。有網(wǎng)友坦言從中看到了知識與求知欲的美好相逢或渤，并在評論區(qū)留言：“在走不到北師大的路上系冗，感謝您向我們走來⌒金校”
? ? ? 近年來掌敬，以慕課為代表的開放式網(wǎng)絡(luò)課程惯豆，因其廣大的受眾群體、多樣的授課形式奔害、靈活的上課方式楷兽，受到越來越多人的喜歡。據(jù)統(tǒng)計(jì)华临，我國目前上線慕課數(shù)量超過7.6萬門芯杀，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到12.7億人次，慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模均位居世界第一雅潭。
? ? ? 在一個(gè)全民學(xué)習(xí)揭厚、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，如何進(jìn)一步提升開放式網(wǎng)絡(luò)課程的吸引力扶供，讓更多有價(jià)值棋弥、有深度的課程內(nèi)容進(jìn)入到大眾視野，是每一個(gè)知識傳播者需要思考的命題诚欠。
? ? ? 在數(shù)字化時(shí)代顽染，不少信息傳播者經(jīng)常會(huì)把創(chuàng)作的重點(diǎn)放在如何通過技術(shù)手段為傳播賦能、選擇何種媒介形式包裝才能夠更廣泛地抵達(dá)受眾等方面轰绵，但仔細(xì)分析近年來走紅網(wǎng)絡(luò)的知識分享型博主就會(huì)發(fā)現(xiàn)粉寞，他們的主頁往往沒有酷炫的特效、上頭的配樂左腔，能鎖住用戶注意力的唧垦，是無可替代的專業(yè)性和他們對知識的尊重。
? ? ? 愿更多的內(nèi)容創(chuàng)作者能堅(jiān)守初心液样、真誠分享振亮，也愿更多人能珍視自己內(nèi)心那份寶貴的求知欲，用知識驅(qū)散浮躁鞭莽，在不斷充電坊秸、終身學(xué)習(xí)中締造美好未來。（石井鄉(xiāng)+2+劉富靜）
