? ? ? ? 這三年遏暴，離我最近的那個人
? ? ? ? ? 吳老師弟子? ? ? 楊子姝
陽春三月里，我聽風(fēng)觀雨执虹，看夕陽隱去路上盡頭的芬芳拓挥，巷子口，石階上袋励，那是我曾經(jīng)的模樣侥啤。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
透過那扇歷史的窗，我窺視茬故，我看到了那一幕幕關(guān)于過去盖灸、現(xiàn)在和未來的故事，看到了這三年磺芭，離我最近的那個人赁炎。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一
暮色暗淡，殘陽如血钾腺。我拖著疲憊的步伐回到了家里徙垫，餐桌上父母一臉平靜，看來成績已經(jīng)下來了放棒，只有弟弟一人開心地大口吃肉姻报。我向他們反省自己的錯誤，好在父母也理解我间螟，只告訴我以后要努力吴旋。我開始說起每次月考我的成績變化，起伏之大厢破，令人咋舌荣瑟。一旁的弟弟默默地聽著，冷不丁冒出來一句：“那你就加油唄摩泪！”我抬頭看問他笆焰，他微笑不語，伸出小胖手向我比了一個起人一飛沖天的姿勢加勤，我被他逗笑仙辟，心中卻思緒萬千同波。
晚上睡覺前，他乖乖和我擁抱叠国，道“晚安”未檩。以前他可是以“大孩子”自居，不愿和我擁抱的粟焊。今天卻和往日不同冤狡，他沒有掙扎著逃竄，而是溫順的像只小貓项棠，依偎在我懷里悲雳。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初二
因?yàn)橹锌迹曳偶僭诩蚁阕罚伤€要去上幼兒園合瓢。往日我沒有時(shí)間，畢竟我六點(diǎn)多就要出發(fā)去上學(xué)透典，而弟弟可以磨蹭到八點(diǎn)半再去都不遲∏缧ǎ現(xiàn)在我每天在家宅著，他見如此峭咒，便央求著我送他去上學(xué)税弃。我本不想去的，可他撇嘴凑队，一臉幽怨则果，也只好答應(yīng)。他走前面漩氨，我走后面西壮。一看到前面有車過來，弟弟就跑向我叫惊，叫道：“小心茸时，有車！”還把我拉到一邊赋访，好像他是個大人，要送上學(xué)似的缓待。等車過去了蚓耽，他還嚷嚷著一句不知從哪看來的臺詞——“確認(rèn)安全無誤，繼續(xù)前進(jìn)旋炒！”走在后面的我看著他大步向前走步悠，書包上我送他的掛件一搖晃。這些小玩意也不知道他為什么這么喜歡瘫镇，書包上都快掛一串了鼎兽。
到了幼兒園門口答姥，他揮手向我再見。一臉悲壯谚咬，好像我們要絕別了似的我正準(zhǔn)備回家鹦付，他卻又跑過來，抬頭：“路上小心車择卦∏贸ぃ”忍俊不禁的我連連答應(yīng)”蹋看著他的背影逐漸被綠密葉擋住祈噪，駘蕩的和風(fēng)吹起，我看見橘橙金黃勾勒出他的模樣尚辑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初三
我九年級辑鲤，他一年級。
暑假時(shí)杠茬，我就給他買好了他向我叨叨近一年的奧特曼書包月褥，雖然我自己感覺很丑，但他喜歡就好澈蝙，上了初三吓坚，時(shí)間就變得更匆忙了。我走時(shí)灯荧，他在睡覺礁击；晚上我回來時(shí)，他還在睡覺逗载，當(dāng)然有時(shí)弟弟也會撐著等我回來和我道“晚安”再睡哆窿。
聽媽媽說，他在學(xué)校還會提到我厉斟，說我“很厲害挚躯，教我說巴西語(英語)”，他喜歡叫英語為巴西語擦秽。我每天匆匆忙忙的码荔，到后來寫完作業(yè)倒頭就睡，忘了和他道晚安感挥，他為此還發(fā)脾氣缩搅。要知道，他以前可是最討厭和我道晚安的触幼。
終于到了那一天硼瓣，我奔向曙光，他在我身后舉起向日葵置谦，為我指明方向堂鲤。我對過去招手亿傅，牽著滿天星光，小心翼翼地走近離我最近的那個人瘟栖，我們攜手闖進(jìn)未來的彼方葵擎。
吳老師簡評：
看到這孩子的作文，我很欣喜慢宗。整潔的文面坪蚁，漂亮的書寫，優(yōu)美的語言镜沽，真摯的情感敏晤，都讓我眼前一亮。
首先缅茉，選材非匙炱ⅲ扣題。小作者選取和弟弟日常相處的三個片段蔬墩，時(shí)間段分布在“初一译打、初二、初三”拇颅，由此緊密扣住了“這三年”奏司，其次，三個片段都體現(xiàn)了弟弟和我的“近”樟插。
其次韵洋，選取小事件，展現(xiàn)大主題黄锤。小作者選取的三個片段都如生活中的小細(xì)節(jié)搪缨，但正因?yàn)槭切〖?xì)節(jié)，才讓人感覺真實(shí)鸵熟，才更容易觸動心靈副编。
再次，語言優(yōu)美流强，描寫生動痹届。小作者的語言很美，富有詩意打月，并且畫面感很強(qiáng)短纵。這源于小作者描寫功底深厚，弟弟的一顰一笑僵控，環(huán)境的一草一木，都被她生動再現(xiàn)鱼冀，因此整篇作文美感十足报破。
總之悠就，這篇作文是一篇相當(dāng)優(yōu)秀的中考作文，值得推薦給大家充易。
