------“路上一個(gè)單詞”活動(dòng)的第一天
文/李現(xiàn)風(fēng) ?????????
? ? ? ?2017年12月4日下午第三節(jié)疲牵，是一周一次的班會(huì)課燕雁，由于本學(xué)期我們班級(jí)小組化管理的目標(biāo)是“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”岖妄。因此我和孩子們共同溝通如何利用班級(jí)小組化的管理宫仗，使整個(gè)班級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? ? ? ?在每一屆孩子們的班會(huì)課上钞速，我都習(xí)慣性地和孩子們共同學(xué)習(xí)魏書生老師的班級(jí)管理贷掖。今天的這一節(jié)班會(huì)課，我想試探性地在教室內(nèi)進(jìn)行一下拋磚引玉渴语，看看孩子們的反應(yīng)狀況如何苹威，因此就順其自然地拿出了魏書生老師的《班主任管理漫談》，和班級(jí)里的孩子們一起分享了魏書生老師的“路上一個(gè)單詞活動(dòng)”這一篇文章驾凶。
? ? ?分享完后牙甫，我試探性地調(diào)查了一下每一個(gè)小組的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
? ? ? 夢想組里說：“老師调违，我們挑戰(zhàn)組的口號(hào)是：實(shí)現(xiàn)夢想窟哺，腳踏實(shí)地。我們的組里一致認(rèn)為‘路上一個(gè)單詞’這個(gè)活動(dòng)好技肩，要不我們試一試且轨？”
? ? ? 挑戰(zhàn)組里說：“老師，我們挑戰(zhàn)組的口號(hào)是：挑戰(zhàn)自我亩鬼，打破常規(guī)殖告。我們的組里愿意挑戰(zhàn)‘路上一個(gè)單詞’的活動(dòng)”。
? ? ? ?熱血組里說：“我們組的口號(hào)是雳锋；熱血沸騰黄绩，勇往直前。我們現(xiàn)在的血液都沸騰了玷过，迫切地想嘗試一下‘路上一個(gè)單詞’的活動(dòng)”爽丹。
? ? ? ?低調(diào)組組里說：“老師，我們的口號(hào)是：低調(diào)做人辛蚊，高調(diào)做事粤蝎。我們組做人一般都很低調(diào)，但做事很高調(diào)袋马，我們組里一致認(rèn)為初澎，路上一個(gè)單詞太少，我們組里要求參加活動(dòng)虑凛，但活動(dòng)內(nèi)容的量由我們自己嘗試來布置”碑宴。
? ? ? ? ……
? ? ? ?一個(gè)個(gè)小組又開始“較勁”了，我享受著在班級(jí)小組化管理的過程中桑谍，孩子們在討論中得到思想的升華延柠，在競爭中潛移默化地成長著的感受。正當(dāng)我沉浸在孩子們的“較勁”中還沒有回過神來锣披，結(jié)果一個(gè)聲音打破了我腦海里的“美好”贞间。
? ? ? ?只見翱翔組的組長站起來說：“老師贿条，我們組的口號(hào)是：振開雙翅，翱翔藍(lán)天增热。所以我們要翱翔整以，只說不做沒有用處，我們今天就開始嘗試钓葫，大家看怎么樣悄蕾？”
? ? ? “對，今天就開始嘗試础浮》鳎”其他組里的孩子們也附和著說。
組里的孩子們熱火朝天地討論著豆同，教室內(nèi)籠罩著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍番刊。
? ? ? 機(jī)不可失，時(shí)不再來影锈，我馬上應(yīng)著孩子們的想法說：“要不我們嘗試一下芹务，看看各組的感覺和收獲如何？”
? ? ? ?教室里異口同聲說：“好的鸭廷≡姹В”
? ? ? ? “那么我們從哪一天開始嘗試呢？”因?yàn)槲伊?xí)慣性地尊重孩子們的選擇辆床，所以又強(qiáng)調(diào)性地問道佳晶。
? ? ? ? 孩子們說：“不搞拖拉癥，今天就開始嘗試讼载〗窝恚”
? ? ? ?孩子們還是秉承了我平時(shí)做事的習(xí)慣，不搞“拖拉癥”咨堤。
? ? ? ?我附和著說：“好菇篡，就今天開始，不搞拖拉癥一喘∏梗”
? ? ? ?接下來我又問：“內(nèi)容我們怎么定呢？”
? ? ? ?孩子們七嘴八舌地說：“內(nèi)容由我們每一個(gè)組里根據(jù)自己組里的實(shí)際情況凸克，來安排具體的內(nèi) 容铝侵。”
? ? ? 我說：“好的触徐，尊重每一個(gè)組里的選擇『模”
? ? ? 就這樣撞鹉，我們2017級(jí)17班孩子們的“路上一個(gè)單詞活動(dòng)”拉開了帷幕。
? ? ? ? 葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。培根所言：“習(xí)慣是人生的主宰鸟雏∠斫迹”習(xí)慣即命運(yùn)，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始孝鹊。真心希望孩子們能通過一些活動(dòng)養(yǎng)成一些受益一生的習(xí)慣炊琉。
