我家小朋友很快就要七歲了，回想她出生到現在初斑，繪本一直陪伴在她身邊辛润。我們家買的各種系列、各種材質见秤、各種款式砂竖、中外比較經典的繪本幾乎有四位數的數量，而有關成人閱讀的繪本指導的書也買了好幾大本鹃答。
比如很小的時候用的是布書乎澄，大大小小各種觸感各種聲響各種布藝材質的嬰兒用書，咬不爛撕不破测摔；再后來是很厚很厚紙張的繪本置济，折都折不動，有一些設計巧妙锋八，還有各種小洞洞浙于；還有什么折疊書、立體書挟纱、翻翻書羞酗、熒光書、觸摸書……總之五花八門的繪本都買來讓她感受紊服。
其實說實話小人兒實在看不了這么多書檀轨，只不過之前我熱情滿滿，經常幾箱子幾箱子地從當當購買各種好評的繪本欺嗤。到現在她也沒把書架上的繪本讀完参萄，有時小手一揮竟然毫不猶豫讓到家玩的小朋友任意挑走她不在意的繪本，在老娘眼里看到的全是錢和心思啊煎饼，就這么隨便送人了拧揽。
總結下來小屁孩的繪本無需太多，各種類型、風格的選一些超級經典好評的即可淤袜。其他的沒必要購買痒谴，每個城市都有兒童繪本借閱的機構，交上一點錢就可以看很多了铡羡。
親子閱讀繪本的好處每個媽媽都一清二楚积蔚，什么繪本比較推薦網上一搜也一大把。
這些都無需說太多了烦周。
今天我就來介紹一下堅持親子繪本閱讀產生的副作用吧尽爆。
一、自制繪本
因為小人兒從小就接觸繪本读慎，對這種類型的書很熟悉漱贱，所以小小的她沒有大人引導就開始有意識自己創(chuàng)作繪本了。
第一次創(chuàng)作的繪本我一時找不到了夭委，好在還能找到她以前一時興起做的一些小繪本幅狮。
那時她還不會認字寫字，經常會央求大人幫寫她想說的故事內容株灸，我們只是她的記錄員崇摄，幫她執(zhí)筆寫字。
這個繪本是孩子剛剛五歲的時候畫的慌烧，畫完后讓我按照她的口述把字寫在每頁的空白處逐抑。
過了一年再看她創(chuàng)作的繪本就會發(fā)現更加豐富全面，不僅有封面屹蚊，還有封底厕氨，甚至連書籍條形碼都有了。表述的內容也是形象具體汹粤，感謝外婆那么有耐心全部記錄下來命斧。我經常會在為她做助理時，因為口述的故事文字實在太多而難以下筆玄括。
這本我就沒幫她寫完冯丙，內容實在太多了……
她最開始制作繪本時是直接畫在本子上的肉瓦，但后來覺得不像小冊子遭京，又自己剪裁紙張，用膠布泞莉、雙面膠或者透明膠一頁頁粘貼起來做成冊子哪雕，現在會用訂書機把幾頁紙全部釘在一起。
有時候某些創(chuàng)作的繪本封面還會有推薦廣告鲫趁、出版社……這些都源于平時我們讀繪本時她對各種繪本的觀察斯嚎。
當然也有這種沒有文字表述的繪本，其實她在當時已經講得非常細致了，只可惜有個懶媽堡僻，不愿意做記錄員而沒能記下來糠惫。
在美術老師的指導下，畫的繪本會更有藝術感钉疫，可以看到水彩版的自制繪本硼讽。
二、根據繪本故事進行親子互動——朗讀與表演再創(chuàng)作
除了自制繪本牲阁，另一個副作用就是喜歡朗讀繪本固阁，聽我講繪本的時候我們會互動，有時還會把這種互動過程全程錄音下來城菊。
在有興致的時候我們還會根據繪本的情節(jié)拿著一堆玩偶來表演情節(jié)备燃，演著演著往往就跑偏了，變成大改版凌唬，隨意串改劇情并齐，變成了另一個版本的繪本故事。
以上這些借助繪本這個媒介發(fā)展屬于自己再創(chuàng)作的部分是我和女兒非常喜歡的法瑟，不僅增強了閱讀繪本的樂趣冀膝，對于孩子的創(chuàng)意發(fā)展也會有一定的幫助。
有興趣的爸爸媽媽可以試著玩一下霎挟，相信你們和孩子也會愛上這些繪本帶來的“副作用”窝剖。
