前兩天隔箍，小侄兒又被姥姥批斗了。原因是家里來了幾個客人脚乡，小家伙就立馬躲到房間里看童話書蜒滩。
姥姥好不容易把侄兒拉出了房間，可一走到客人面前侄兒臉就漲得通紅，死活也不愿意叫 “ 叔叔阿姨好 ” 俯艰。
前腳送走了客人捡遍，后腳就開始教訓侄兒 “ 斌斌，你不要太內(nèi)向害羞了竹握，見到叔叔阿姨要主動打招呼稽莉。”
侄兒很不好意思地點點頭涩搓，一直不說話污秆。
姥姥很是擔憂，她覺得斌斌哪都好昧甘，就是太內(nèi)向了良拼，以后出社會恐怕是要吃大虧。她一直希望可以讓侄兒更加外向一些充边，健談一些庸推，像其他小孩子一樣，可以落落大方侃侃而談浇冰。
可是贬媒，內(nèi)向的孩子長大后真的會吃虧嗎？
未必肘习。
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到底什么是內(nèi)向
在我認識的許多人里际乘，是這么看待 “ 內(nèi)向 ” 和“外向 ” 的：
外向的人果敢、健康漂佩、擅長社交脖含、有同理心、勇于爭取投蝉，他們理應更能干养葵、更容易討人喜歡；內(nèi)向的人笨拙瘩缆、愚鈍关拒、而又自卑，在社交活動常常退縮庸娱、性格古怪着绊，他們是不健康的，也沒有競爭力的涌韩。
一句話概括就是：外向的就是好的畔柔，而內(nèi)向的就是不好的。
可是心理學界并不是這樣認為的臣樱。
在很多很多年前靶擦，心理學家卡爾·榮格（Carl Gustav Jung）第一次在自己的著作《 心理類型學 》中創(chuàng)造出 “ 內(nèi)向 ” 和 “ 外向 ” 這一對術詞腮考。
作為一個典型的內(nèi)向者，榮格在自己的論述中是這樣描述的玄捕，人格的差異主要是來源于心理能量的獲取來源不同：
外向者的能量來源于人際社交踩蔚；而內(nèi)向者的能量來源于獨處，而頻繁的人際交往對他們來說其實是一種心理耗損枚粘。
除了榮格馅闽，也有許多心理學家講述過內(nèi)向和外向。在他們的論述中馍迄，內(nèi)向和外向并沒有絕對的好壞之分福也。
內(nèi)向的人更重視自己的內(nèi)心世界，更關注自己的想法攀圈、觀點和情緒暴凑，而外向的人會更看重外面的世界，在那些新鮮的人和事物中工作和學習會讓他們感覺幸福和愉悅赘来；
內(nèi)向的人可以在安靜中恢復精力现喳，而外向的人更喜歡通過參與party、和一群人閑聊來恢復精力犬辰；
內(nèi)向的人喜歡鉆研事物的深度嗦篱，他們會更有專注力，外向的人更喜歡探索生活的廣度幌缝，他們更活潑熱情灸促。
內(nèi)向和外向的區(qū)別，僅此而已狮腿。
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內(nèi)向的孩子并非不快樂
曾經(jīng)有一個媽媽跟我說過腿宰，她不希望孩子內(nèi)向，沉浸在自己的小小世界里既孤獨也不快樂缘厢，不如多看看生活中的真實世界，那樣才幸福甩挫。
我是這樣跟這個媽媽說的贴硫，其實，內(nèi)向的孩子未必不快樂伊者。她正在以自己的方式獲取著快樂英遭，只是你現(xiàn)在還體會不到。
對外向的小朋友而言亦渗，去學校挖诸、與叔叔阿姨們一起談天說地是一種自然而然的快樂；而內(nèi)向的孩子在看看繪本和圖書法精，或者是在放空自己的時候多律，也能感受到充實愉快的快樂痴突。
雖然孩子們獲得快樂的方式不同，但獲得到的快樂其實并沒有區(qū)別狼荞。
遠一點如諾貝爾辽装、居里夫人、愛因斯坦相味、達芬奇拾积、卓別林、奧黛麗赫本丰涉；近一點如比爾蓋茨拓巧、普金、雷迪嘎嘎一死，我們熟知的名人中有許多人都是內(nèi)向者肛度，可他們都曾說過他們在自己感興趣的領域中堅持不懈地努力，就能感受到莫大的快樂摘符。
正如納博科夫所說：
“ 每個人或多或少都經(jīng)歷著兩種力量的斗爭：對獨處的渴望和走出去的沖動贤斜。內(nèi)向，即對自己內(nèi)心活躍的思考和幻想的興趣逛裤；以及外向瘩绒，對外面的人和可見之物的興趣〈澹”
只不過锁荔，內(nèi)向的人，轉(zhuǎn)向內(nèi)心的力量更為強大而已蝙砌，他們的快樂更多通過與自己的相處而獲得的阳堕。
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內(nèi)向不應該成為 “ 負面問題 ” 的集體標簽
和外向的孩子相比，內(nèi)向的孩子有自己獨特的性格優(yōu)勢择克。
關注事情的細節(jié)
內(nèi)向的孩子一般會更注重事物的細節(jié)恬总。因為內(nèi)向的人比較敏感，敏感的人都會特別在意別人對自己的看法肚邢，所以他們在細節(jié)方面會做得更好壹堰。
他們期待被別人喜歡，所以他們細心敏感骡湖、喜歡傾聽贱纠、不愿意得罪人，也不愿意給大家添麻煩响蕴。
更高的延遲滿足能力
延遲滿足是一項重要的技能谆焊，它和生活習慣養(yǎng)成和學習效果有著密切的影響。延遲滿足能力高的孩子浦夷，長大后往往能更好地掌握學習成績辖试、收入辜王、甚至是體重。
1v1 社交能力
很多爸媽會覺得內(nèi)向的孩子不善交際剃执，在群體中會不受歡迎誓禁。但據(jù)蘇珊·凱恩 （Susan Cain）的研究，她認為肾档，內(nèi)向孩子不會社交其實是一種誤解摹恰。
她在研究中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向孩子只是有著與外向孩子不同的社交方式怒见，但他們同樣需要與小伙伴建立友誼俗慈。這種友誼和轟轟烈烈外向式的友誼不同，內(nèi)向者的友誼往往更安靜深刻遣耍。
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除了上述的優(yōu)點以外闺阱，許多報告也在聲稱：內(nèi)向的孩子在創(chuàng)造力、專注力等一系列能力上也更具優(yōu)勢舵变。
但在生活中酣溃，我們很少見到爸爸媽媽夸孩子 “ 內(nèi)向 ” ，反而總是在說 “ 內(nèi)向 ” 給孩子的成長帶來了種種困擾纪隙。
一直對此抱有疑惑的我赊豌，直到前一段時間才知道原因。
在一個媽媽交流群里绵咱，有一個媽媽在說碘饼，自己孩子太內(nèi)向了學習成績不好，想問一下有什么辦法可以讓孩子不那么內(nèi)向悲伶。
這個話題拋出來了艾恼，一下就吸引了眾多媽媽的參與。
“ 我家孩子太內(nèi)向了麸锉，不喜歡和小朋友一起玩钠绍。”
“ 孩子對學習沒興趣花沉，有點孤僻五慈，實在是太內(nèi)向了≈魉耄”
“ 孩子內(nèi)向，回家以后自己玩自己的毙芜，也不做作業(yè)也不和我們主動說話忽媒，我該怎么辦？”
……
看了這么多媽媽的問題腋粥，我發(fā)現(xiàn)所有的問題都可以歸結(jié)為這一條：因為孩子內(nèi)向敏感晦雨，所以他才會遇到這么多問題架曹。
面對不知道原因的問題，我們往往需要一個標簽來安撫自己的焦慮和不安闹瞧。
當我們?yōu)楹⒆淤N上標簽以后绑雄，我們的心里好像多了一份安全的感覺，以為孩子遇到的問題其實并不難奥邮，總會有一種辦法可以解決所有問題万牺。
也許在此刻，我并不知道怎么解決問題洽腺，但我相信專家們大 V 們肯定是有辦法的脚粟；
就算孩子的問題無法解決，那么我們也不是大海里的一片孤舟蘸朋，也有很多人有著同樣的困惑和焦慮核无，于是心理的壓力也沒有那么深了。
這是很多爸爸媽媽覺得 “ 內(nèi)向 ” 是不好的原因藕坯。因為 “ 內(nèi)向 ” 可以作為一種可以解釋許多問題又讓自己不再那么孤單的標簽团南。
但仔細去品味這些問題，你會發(fā)現(xiàn)炼彪，問題的來源不一定是因為內(nèi)向吐根。
在之后的溝通中，我發(fā)現(xiàn)：
那個不愛和小朋友一起玩的小孩子霹购，剛剛隨著父母搬家到新的城市佑惠，面對新的環(huán)境、新的口音齐疙、新的生活膜楷，他需要更多的時間去適應；
那個不愛學習的孩子贞奋，他們班剛換了一個班主任赌厅，新班主任對他沒有以前那么關注了，他感覺自己不再被重視轿塔；
那個不愛理人的孩子前幾天聽到爸爸媽媽吵架想要離婚特愿，正在不知所措。
…….
很多時候勾缭，我們?yōu)楹⒆淤N上一個名叫 “ 內(nèi)向 ” 標簽揍障，并不是問題的原因也不是問題的答案。
想要更好地幫助孩子俩由，我們需要更用心一些毒嫡，去感受孩子做出這些行為的真正原因。
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給家有 “ 內(nèi)向 ” 孩子的家長一些小建議
內(nèi)向和外向幻梯，都是性格的一方面兜畸，既沒有高低之分努释，也不存在好與不好。當孩子表現(xiàn)出內(nèi)向時咬摇，我們并不需要太過擔心伐蒂。
1.???? 不把內(nèi)向當做孩子的性格缺陷：
正如我們前面所言，許多內(nèi)向型的人最終都取得了輝煌的事業(yè)肛鹏，許多領導者也都是內(nèi)向型人逸邦。
內(nèi)向型的人，做事更專注也更容易從事情本身去獲得快樂龄坪，這些是內(nèi)向孩子們的競爭優(yōu)勢昭雌。我們沒有必要太去擔心孩子未來會因此而吃虧。
2.??? 教會孩子學會表達感受：
內(nèi)向的孩子不擅長表達自己健田，遇到一些事情時往往不會主動去表達自己的感受烛卧。
因此，可以告訴他們妓局，人人都應該學會表達自己的感受总放。例如，當別人拿走玩具時好爬，你可以跟孩子說局雄，如果不情愿可以禮貌而堅決地拒絕。
3.???? 如果你是一名內(nèi)向者存炮，請不要覺得孩子正在重復你自己的歷史：
也許炬搭，你曾經(jīng)因為內(nèi)向，在童年里有過一些不美好的經(jīng)歷穆桂，請不要覺得這些事情也會在孩子身上宫盔，也別急于告訴他一些你自己的經(jīng)驗。
孩子有著自己的生活享完，讓他們學會獨立地處理問題灼芭，說不定對他們來說，會是一種更好的探索方式般又。
4.???? 以成長的眼光去看到 “ 性格 ”彼绷，不再把 “ 內(nèi)向 ”作為孩子的性格標簽
誠然，我們?yōu)楹⒆淤N上的標簽可以幫助我們理解孩子茴迁，但有時候會讓孩子的生活少了更多可能性寄悯。
撕掉孩子身上 ?“ 內(nèi)向 ” 標簽，當我們以成長的眼光去看待孩子性格堕义，就會發(fā)現(xiàn)热某，很多看起來是 “ 內(nèi)向 ” 的問題都和 “ 內(nèi)向 ” 沒什么關系。孩子們的種種表現(xiàn)是因為安全感的缺失和自信的不足。
面對內(nèi)向的孩子昔馋，不妨給他們更多的贊美和鼓勵吧。
當孩子們有了勇氣去接觸新鮮事物糖耸，和不同的小朋友玩耍以后秘遏，也許你會發(fā)現(xiàn)，那些新奇好玩的經(jīng)歷將和 “ 內(nèi)向 ” 一起嘉竟，重塑孩子的性格邦危，孩子的生活也將獲得超出 “ 內(nèi)向 ” 的豐富。
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別再為孩子的 “ 內(nèi)向 ” 而困擾了舍扰，我們的擔憂和焦慮倦蚪，恰恰對孩子來說是最多余的東西。每一個孩子都有自己的成長之路边苹，請相信陵且，孩子在我們的陪伴下，終將成為最好的自己个束。
