19109? ? 羅旭娟
? ? ? 教育是潤物細無聲的，好的繪本能起到很好的輔助作用，宮西達也先生的這本書對于低幼的孩子認知水果给僵，了解水果的味道有著潤物無聲的作用烙无。整本書畫風(fēng)親切锋谐，色彩鮮明，而且親切截酷，生動有趣涮拗。
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對象：幼兒園中小班
準備：繪本，水果實物，水果歌的音樂三热，水果圖片
過程：
1? 聽音樂鼓择，記水果
? ? 隨著音樂的播放，孩子們一邊打節(jié)拍一邊記歌詞里出現(xiàn)的水果就漾，看看誰記得多呐能。
2? 繪本講讀
? ? 封面? 這只可愛大猩猩。一臉得意的笑容抑堡，嘴里塞得鼓鼓的摆出，是什么呢？接下來的內(nèi)容首妖，讓孩子們從顏色偎漫，形狀，聲音以及從下一頁剩下的果皮來判斷是什么水果有缆。從那些擬聲詞里象踊，孩子們嚼得津津有味。前面那幾個水果還比較容易猜棚壁。那幅吃柿子的圖片中杯矩，大猩猩好澀的表情，很多孩子對澀這個詞理解不了袖外，他們猜出很多答案史隆，榴蓮，苦瓜……封底給出來最終的答案柿子太澀了在刺，它自己去樹上用長棍子打熟了的柿子逆害。
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拓展活動：給水果圖顏色
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（昨晚孩子高燒，臨時帶娃來醫(yī)院住院蚣驼，沒有帶繪本過來魄幕，只要把暑假做的實踐活動拿出來分享。）
