在2020疫期的這個“寒冬” 我們需要一點溫暖。一條短信掸掸，一次視頻氯庆。也許可以是捧在手中的一本書。靜心的和我品讀一本書，等待疫期春天的來臨点晴。
日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀來就像一股冬日的暖泉，溫潤卻又直抵人心悯周。彎下腰去看孩童的世界粒督，那深黑的眸子里清澈而純潔，卻裝得下世間萬物禽翼。
黑柳徹子將自身的真實經(jīng)歷熔鑄到她的作品和文字之中屠橄。讓她的故事充滿了鮮活的力量，真正充滿情感的故事總是最為打動人心闰挡。
《窗邊的小豆豆》講述了“小豆豆”因淘氣被原來的學校退學后锐墙，來到巴學園。遇到了改變她人生軌跡的人——“小林校長”长酗，在他的獨特的教育方式下溪北，以關愛與呵護的方式循循善誘，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子夺脾，開啟了她嶄新的人生之拨。
巴學園與小林校長的出現(xiàn)，總會令人覺得非常神奇咧叭。不僅僅是他們的有趣與有愛蚀乔，更是因為他們所貫徹的完全不同的教育理念與教育方式。處在應試教育模式下已久菲茬，透過這樣的文本接觸到一個嶄新的教育模式吉挣。第一瞬間，令人覺得神奇與新穎婉弹。而后涌上心頭的是一種羨慕與幸福之感睬魂。每一個孩子在成長的當中，總會經(jīng)歷一種接受教育的階段马胧。所遇到的教師與接觸到的教育模式汉买，所處的教育環(huán)境都會對人生產(chǎn)生重大的影響。能遇到小林校長一般的教育者佩脊，接觸到巴學園一般的教育環(huán)境蛙粘，是一種不可追慕的幸福。
故事的發(fā)生地——“巴學園”是一個讓人意想不到的地方威彰，仿佛只出現(xiàn)在理想的烏托邦世界之中出牧。一切的一切都是如此美好 。它的外表簡單卻又充滿生機歇盼。小豆豆以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子舔痕，校名也寫得很大。而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”伯复。校園里擺著六輛名副其實的電車慨代，都不能開了，是當教室用的啸如。小豆豆覺得好像在夢境里一般的“電車教室侍匙。”“巴學園”有著與眾不同的校長叮雳，第一次見小豆豆想暗，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢帘不？”或者說：“原來是這樣的八的！”沒有一絲不耐煩寞焙，沒有一絲厭倦储狭。小林校長一直以孩子的視角與小豆豆溝通交流，走近她的身邊捣郊。
最讓人印象深刻的是巴學園之中的小細節(jié)晶密。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎模她？”“海的味道”稻艰、“山的味道”每一天的上課，小豆豆都充滿了憧憬侈净，帶著媽媽精心準備的“味道”尊勿，每一天的上課時光都充滿了樂趣。
最為人所稱道巴學園之中的教育方式畜侦。每一天的第一節(jié)課元扔，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了旋膳，從你喜歡的那門課開始吧澎语。”教育本該成為一種讓人快樂成長的陪伴验懊，而不該變成一種成才的束縛與枷鎖擅羞。
《窗邊的小豆豆》就像《小王子一般》都是關注兒童的世界，彎下腰在兒童的視角看世界义图。有力的武器不僅僅是戰(zhàn)爭的蠻力减俏，玫瑰的馨香也可以用利刺劃破你最敏感的神經(jīng)〖罟ぃ《窗邊的小豆豆》以純真美好的力量來批判現(xiàn)實的教育模式娃承。
窗邊的小豆豆奏夫，一直在用純澈的雙眼，仰望溫暖的太陽历筝。
等待疫期春天的來臨酗昼。
注：圖片來自作品圖書窗邊的小豆豆
