《活得明白》P31頁(yè)
R?閱讀原文片段
跨越選項(xiàng)看目標(biāo)伯顶。
當(dāng)我們不知道要去哪的時(shí)候，對(duì)路徑的比較是沒(méi)有意義的。因此灶体，在對(duì)不同的選項(xiàng)進(jìn)行利弊比較之前，最好先澄清一下蝎抽，目標(biāo)是什么。一旦明確了自己的目標(biāo)樟结，你可能瞬間就做出決策。
瓢宦。。鱼辙。。倒戏。恐似。。矫夷。。双藕。。蔓彩。
案例：來(lái)訪者驳概，女性顺又，36歲，企業(yè)員工面臨崗位選擇稚照。
來(lái)訪者一臉愁容：“我現(xiàn)在很糾結(jié)俯萌，公司下個(gè)月就要崗位調(diào)整。我現(xiàn)在只有兩個(gè)選擇咐熙，一是到市場(chǎng)部做產(chǎn)品經(jīng)理，雖然可能接觸的人會(huì)更多返弹，但是我一點(diǎn)都不喜歡那個(gè)崗位的工作。另外一個(gè)是到事業(yè)部做項(xiàng)目經(jīng)理义起，那樣工作的壓力會(huì)很大师崎，不過(guò)收入會(huì)有所增加±缯郑”
我一邊記下她說(shuō)的兩個(gè)職位名稱，一邊問(wèn)：“現(xiàn)在把這兩個(gè)選擇先放到一邊肴熏。假如沒(méi)有這兩個(gè)選項(xiàng)，你最向往的工作崗位是什么蛙吏？”
她的眼睛立馬閃現(xiàn)出一絲明亮：“我還是愿意做流程管理鞋吉，一方面我是做技術(shù)出身的，我能夠很好的把握每個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題谓着；另一方面到了這個(gè)年齡了，我也不想再折騰了赊锚，只要把自己已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)屉栓，過(guò)程中穩(wěn)步積累就好耸袜。”
我一邊記下它的關(guān)鍵詞堤框，一邊復(fù)述：“其實(shí)，你向往的崗位是做流程管理蜈抓，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在穩(wěn)定的平臺(tái)上不斷積累委可。這個(gè)狀態(tài)下，你是快樂(lè)的格带，是這樣嗎刹枉？”
他一邊拼命點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“對(duì)對(duì)棺亭，你說(shuō)到我心坎兒上了，我就是想做這樣的工作蟋软。”
我接著問(wèn)：“現(xiàn)在這家公司岳守，還有沒(méi)有可能繼續(xù)讓你做這樣的事情呢？”
她遺憾的說(shuō)：“不能湿痢，我已經(jīng)爭(zhēng)取過(guò)了，根本不可能拒逮⊥喂妫”
這時(shí)候，我非常冷靜的看著她塔嬉，并且試探性的問(wèn)道：“既然你向往的是這樣的崗位租悄，而這家公司佣赖，又不能提供給你，可能我這樣問(wèn)會(huì)有些尖銳憎蛤，不過(guò)我還是要問(wèn)，為什么不去找別的機(jī)會(huì)呢萎胰？”
她張大嘴棚辽，怔了一下，突然明白過(guò)來(lái)了：“對(duì)呀屈藐，我為什么非要和人家較勁呢？其實(shí)搓扯，憑我的經(jīng)驗(yàn)，流程管理的工作很好找的锨推。我干嘛非要把自己釘在這兒呢公壤？老師我是不是很傻？”
沒(méi)想到她反應(yīng)這么強(qiáng)烈沾鳄，我馬上安慰她：當(dāng)我們眼里只有固定的選項(xiàng)時(shí)确憨，思維就會(huì)變得狹窄洞渔，占正常缚态。舉個(gè)例子玫芦，你去吃早點(diǎn)，要一碗粥，老板問(wèn)慎皱，要不要加個(gè)雞蛋叶骨？你會(huì)怎么說(shuō)？”
她笑了笑說(shuō)：“我說(shuō)不要忽刽，我不喜歡吃雞蛋。
我接著問(wèn)：“假如老板問(wèn)你今膊，你要一個(gè)雞蛋伞剑，還是兩個(gè)雞蛋呢，你又怎么說(shuō)黎泣？”
她又笑了笑說(shuō)：“這老板太狡猾了，就算我不愛(ài)吃雞蛋褐着，可能也會(huì)說(shuō)，加一個(gè)吧献起。這個(gè)故事以前在銷售技巧課上聽(tīng)過(guò)镣陕，不過(guò)當(dāng)時(shí)印象沒(méi)有這么深刻姻政。我明白了，因?yàn)檫@段時(shí)間一直在考慮到底是去市場(chǎng)部鹊碍，還是去事業(yè)部，被這兩個(gè)選項(xiàng)給限制住了侈咕，滿腦子都是他們的各種利弊器紧。害得我焦慮，甚至晚上睡眠都不好熊尉，原來(lái)真是這樣罐柳，我知道我的選擇了张吉，謝謝你“褂迹”
查邢。。扰藕。。邓深。。冬耿。
所以，當(dāng)你可以跨越選項(xiàng)看目標(biāo)時(shí)亦镶，你不僅能夠清晰評(píng)估這些選項(xiàng)與你的關(guān)系袱瓮，而且還能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候不去選擇也是一種選擇绊起，拋下這些選項(xiàng)可能還有更好的選擇燎斩。
【I】請(qǐng)用自己的話復(fù)述原文
跨越選項(xiàng)看目標(biāo)是決策四步法的第四步，重點(diǎn)是通過(guò)目標(biāo)的澄清栅表，做出決策。
我們做任何選擇時(shí)萧落，都有自己的目的，為了實(shí)現(xiàn)目的拨脉，會(huì)設(shè)定目標(biāo)。在目標(biāo)沒(méi)有清晰的情況下玫膀，對(duì)利弊的權(quán)衡比較是沒(méi)有意義的爹脾。目標(biāo)澄清后，再評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑解阅，或許會(huì)有其他更好的路徑泌霍。
套路為：1、放下選項(xiàng)朱转，看目標(biāo)。2怪与、評(píng)估選擇與目標(biāo)的匹配缅疟。3、優(yōu)化路徑耘斩∪已悖基于目標(biāo)倾哺，除了已有的選項(xiàng)，還有別的選擇嗎羞海？
【I】請(qǐng)用自己的話復(fù)述原文
跨越選項(xiàng)看目標(biāo)是決策四步法的第四步，重點(diǎn)是通過(guò)目標(biāo)的澄清硕糊，做出決策。
我們做任何選擇時(shí)檬某，都有自己的目的螟蝙，為了實(shí)現(xiàn)目的恢恼，會(huì)設(shè)定目標(biāo)场斑。在目標(biāo)沒(méi)有清晰的情況下牵署，對(duì)利弊的權(quán)衡比較是沒(méi)有意義的。目標(biāo)澄清后青责，再評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑取具，或許會(huì)有其他更好的路徑。
套路為：1浩村、放下選項(xiàng)占哟，看目標(biāo)心墅。話術(shù)：假如沒(méi)有這些選項(xiàng)怎燥，你未來(lái)的目標(biāo)是什么？2蜜暑、澄清目標(biāo)铐姚。3、優(yōu)化路徑肛捍。話術(shù)：要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)隐绵，除了你的兩個(gè)選項(xiàng)外，還有更好的路徑嗎拙毫？如果沒(méi)有更好的路徑依许，在這些選項(xiàng)中，哪個(gè)有助于你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)缀蹄？
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
今天早晨峭跳，有位家長(zhǎng)在QQ群里求助：“希望了解這兩所大學(xué)膘婶。我家孩子自主招生通過(guò)了華南理工與電子科技大學(xué)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)的初審，但是只能去一所大學(xué)參加面試蛀醉，不知如何做選擇悬襟」诺ǎ”
A老師給出回應(yīng)：電子科大逸绎。貼出了電子科大計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的簡(jiǎn)介棺牧，畢業(yè)生就業(yè)情況等颊乘。
B老師給出回應(yīng)：成都美女多乏悄，找到漂亮媳婦的機(jī)率高檩小。
對(duì)于這個(gè)求助的處理规求，A與B的回應(yīng)都不是太貼切的參考咸灿。這位家長(zhǎng)的本意是畜疾，在二個(gè)學(xué)校面試時(shí)間沖突庸疾，只能選擇其中一所參加面試届慈，選哪個(gè)金顿？但得到的答案揍拆，一個(gè)其中一所學(xué)校相關(guān)專業(yè)的介紹嫂拴，另一個(gè)是找到漂亮媳婦的機(jī)率高筒狠。
【A2】規(guī)劃今后的該怎么應(yīng)用
基于原文和I辩恼，好的處理方式為灶伊，通過(guò)提問(wèn)聘萨，引導(dǎo)澄清目標(biāo)米辐，做出決策：
1儡循、先問(wèn)：現(xiàn)在我們先把這二所學(xué)校放在一邊择膝。認(rèn)真地想想肴捉，無(wú)論選擇哪所學(xué)校去面試齿穗，孩子參加面試的目的是什么窃页？
2、清澄目標(biāo)巧颈。她的回答有可能是：面試成功的話砸泛，可以增加高考被錄取的把握唇礁。也有可能是：面試成功的話垒迂，可以確保選到計(jì)算機(jī)專業(yè)机断。
3吏奸、優(yōu)化路徑奋蔚。
A：“你是希望在這二所學(xué)校中泊碑，選擇面試通過(guò)率高的哪所，是這樣嗎腹忽？”確認(rèn)后窘奏，引導(dǎo)其去搜集二所學(xué)校歷年面試信息着裹，綜合比較，選出面試容易通過(guò)的米同；或者提問(wèn)：除了自主招生外，還有其他的方法可以增加高考錄取的可能嗎拯坟？
B：“你是希望在這二所學(xué)校中韭山，選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科排名更好的钱磅，是這樣嗎？”確認(rèn)后褪迟，引導(dǎo)其去搜集二所學(xué)校專業(yè)排名信息答憔，綜合比較虐拓，選出學(xué)科排名高的〕情唬或者提問(wèn)：沒(méi)有沒(méi)其他學(xué)校狠持，雖然名氣不如這二所大工坊，但計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科排名比這二所高敢订，并且更容易被錄韧跷邸？
