去年，學(xué)校買了一批新墊子骄蝇，上體育課的時(shí)候膳殷，看到老師讓學(xué)生從體育器材室里拿出墊子，然后鋪在操場(chǎng)的一角九火，練習(xí)仰臥起坐或坐前體前屈赚窃。不過，墊子往往弄得很臟岔激，而且搬上搬下特別浪費(fèi)時(shí)間勒极，久而久之规丽，墊子就束之高閣箕般，成為了擺設(shè)品。
能不能把墊子放在一個(gè)固定的位置蔑歌，方便學(xué)生隨時(shí)訓(xùn)練呢？我在全校走了一圈掀鹅，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶地，那就是一樓博物館左邊有一個(gè)空房子媒楼，原來做倉(cāng)庫(kù)用的乐尊，放一些雜物和展板。我們把它們清理干凈后划址，把墊子鋪在地面上扔嵌，可供50位學(xué)生同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓孩子們喜歡這個(gè)地方夺颤，我們?cè)趬Φ乃闹芊派纤麄冏约旱臅嬜髌妨《校⑶疫€給這個(gè)房間取了一個(gè)好聽的名字：心靈氧吧。目的是告訴孩子們世澜，這不僅僅是訓(xùn)練場(chǎng)所独旷，還是一個(gè)放松的地方，課間躺在上面休息寥裂，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇嵌洼。
校園文化建設(shè)一個(gè)很重要原則，就是要把資源放在離學(xué)生最近的地方封恰。如果怕用壞麻养、怕遺落，而把器材“保管”起來诺舔，只會(huì)本末倒置鳖昌。如今，我們學(xué)校里到處可以看見輪胎低飒、籃球许昨、繩子、鐵環(huán)等運(yùn)動(dòng)器材逸嘀，好學(xué)校是好玩的地方车要，學(xué)生只要一走出教室，就會(huì)情不自禁地“躍動(dòng)”起來崭倘。
