? ? ? ? 前幾天看了一本書逢唤，日本的齋藤孝著省店，張祎諾譯的《學會學習》從認知自我到高效學習。
? ? ? 本書介紹了多位偉人的經(jīng)歷宙拉，每個人都有屬于自己的“制勝球”宾尚，即學習的方法。我喜歡里面的一句話“掌握了自己獨特的學習法鼓黔，人生就會充滿無限可能”央勒。
? ? ? 掌握好方法比努力更重要，本書帶你從個性出發(fā)澳化，找到學習的制勝關鍵。培養(yǎng)自主學習意識稳吮，從“要我學習”到“我要學習”缎谷，讓學習從義務變?yōu)橛螅阍趯W習路上越走越順暢灶似。根據(jù)性格規(guī)劃學習列林，16位名人的個性化學習技巧，不分年齡酪惭、學歷希痴，任何人都能找到突破學習瓶頸的方法。讓學習事半功倍春感，9種立竿見影的獨特學習方法砌创，把不擅長變?yōu)橄矚g、建立自信鲫懒，在學習上越來越有毅力嫩实。
? ? ? ? 學習的意義就在于要培養(yǎng)面對住何困難都能勇往直前、沉著應對的精神窥岩。反思自己做為成年人甲献，什么方法才是適合自己的方法呢？其實我們都有自己的獨特的學習方法和學習風格颂翼，我們找到適合自己的方法晃洒，堅持學習慨灭，我們將會終身受用。
? ? ? 作為教師的我們球及，更應該思考如何教會我們的孩子掌握學習的方法氧骤，成人的我們可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的學習方法，可孩子們是不同的個體桶略，每個孩子都是一個獨立的個體语淘，應該具有個體的特，作為教育者的我們际歼，更應針對孩子的個性惶翻，幫助孩子找到屬于他們自己的學習方法，讓其終身愛用鹅心，而不是把我們自己的方法強加給每個孩子吕粗，我認為這才是當代教師應該做的工作，教給孩子的是學習的方法旭愧，而不緊緊是知識的傳播者颅筋。
? ? ? ? 讓我們一起做一個學會學習的人，同時做一個幫助孩子學會學習的老師输枯。教育的路上不斷學習议泵。
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