一、為什么要讀這本書肖方？
1.用高標(biāo)準(zhǔn)閱讀方式閱讀《快思慢想》闺魏，符合價值驅(qū)動，由內(nèi)部動機(jī)所引發(fā)俯画。
2.這本書是經(jīng)典書籍析桥，非常重要，經(jīng)常被引用。
3.解釋系統(tǒng)所必須泡仗。決策系統(tǒng)所必須埋虹。該書中闡述了解釋系統(tǒng)的底層規(guī)律，解釋系統(tǒng)就是在我們做一件事時怎么去解釋它沮焕，不同人會做出不同的解釋吨岭，也就會產(chǎn)生不同的決策拉宗，導(dǎo)致不同的行為發(fā)生峦树。認(rèn)知緊張度 ?低：專家思維 ? 中：合理、不逃避旦事，也無法立即解釋魁巩，理性思維
高：新手思維（認(rèn)知緊張、恐慌姐浮、無助谷遂、逃避）
二、為什么共讀卖鲤？
1.認(rèn)知深度加深肾扰，改變你對事情的看法，做事情時能避免受情緒控制蛋逾，做出理性判斷集晚。
2.共讀活動在永澄老師的能力圈中，永澄老師擅長降維区匣，就是將難的事情變簡單偷拔。
3.共讀這件事情是否有復(fù)利，這是有利于自我成長的高概率正確的事情亏钩。學(xué)習(xí)最重要的是獲得“理解力”莲绰，也就是解釋能力，每一次的閱讀姑丑，每一次刻意練習(xí)的提升蛤签，都會提升理解力。那么怎么獲得“理解力”呢栅哀？讀書時多思考震肮，多問為什么，當(dāng)讀者和作者的思考能高度契合時昌屉，才能提升理解力钙蒙。
4.和作者達(dá)到統(tǒng)一狀態(tài)，符合邊際成本遞減间驮。要讀經(jīng)典躬厌，少讀讀透。
5.充分暴露在正向黑天鵝高發(fā)的地方。就是利用不確定性獲得巨額收益扛施，世界上有若干想象不到的事情鸿捧，要多去往信息不重疊的地方，也就是具有結(jié)構(gòu)洞大的地方疙渣。
感悟：以前讀過些書匙奴，但讀的不透，而且讀的書大多都不是經(jīng)典書籍妄荔，所以不符合邊際成本遞減泼菌，反而增加了成本。需要學(xué)會辨別哪些書是經(jīng)典啦租，然后用分析閱讀的方法去讀哗伯。
三、為什么在早晨閱讀篷角？
1.可以獲取同頻的小伙伴焊刹，也是重要的用戶。
2.永澄老師對自己要求是每天讀書2小時恳蹲。因為讀書可以增量虐块，如果只用存量會導(dǎo)致路徑依賴，會觸碰天花板嘉蕾，形成小的格局贺奠，在職場中使用增量的方式才是高概率正確的事情。老師提到四象限荆针，讀書就是重要不緊急的事情敞嗡，要安排時間每天做。
3.平庸的方案只能得到平庸的回報航背。保準(zhǔn)九
4.有助于積累勢能喉悴，勢能要有意識的去積累
5.有利于積累內(nèi)心的秩序感，秩序感需要訓(xùn)練玖媚，不去訓(xùn)練箕肃，當(dāng)遇到一個事情時（觸發(fā)器），會導(dǎo)致認(rèn)知緊張今魔，滿足勺像，放下？如果秩序感不強(qiáng)烈错森，會被信息洪流沖到看不到的地方吟宦。
感悟：這兩天能感受到早上閱讀的好處，有精神涩维，而且小伙伴都很積極殃姓，和大家在一起不敢懈怠，雖然和小伙伴相比，在反應(yīng)速度蜗侈、思考深度上有很大差距篷牌。但從大家身上學(xué)到好多，參加這個活動真的受益太多踏幻。
我在重要不緊急的事情上投入少枷颊，導(dǎo)致現(xiàn)在有恐慌感、危機(jī)感该面。要在增量上投入時間夭苗，每天持續(xù)做
四、如何推進(jìn)這個活動吆倦？How
1.用黃金思維圈why-how-what听诸，探討用戶到底需要什么，分析閱讀究竟怎么做蚕泽，概念被認(rèn)知深度驅(qū)動后，才會快讀桥嗤，必須先慢讀须妻，提升理解力。絕大多數(shù)人內(nèi)心的需求是直接得到答案泛领，不想去思考荒吏。這樣容易陷入平庸的狀態(tài)。換句話就是不交“智商稅”渊鞋，應(yīng)交“教育稅”绰更。
2.老師制定兩個方案。一個是給慢讀的用戶锡宋，老師讀儡湾，可以知道老師是怎么思考的，讀經(jīng)典書籍的標(biāo)準(zhǔn)是什么执俩。這屬于研發(fā)式的方式徐钠。另一個是給快讀的用戶，老師會做若干個小主題役首，用戶可以看老師分享尝丐，用戶獲取的是結(jié)果，沒有獲取老師是如何思考的衡奥。這是產(chǎn)品式的方式爹袁。
五、如何才算完成這個活動矮固？
參加這個活動的目的是未來獲得巨額收益失息，構(gòu)建解釋系統(tǒng)，認(rèn)知深度加深，這是明局根时。老師想要尋找一起讀書讀下去的人瘦赫，能完成本次活動的人，可以獲得免費參加下次活動的機(jī)會蛤迎，這樣積極主動的人是老師想要尋找的人确虱，未來構(gòu)建解釋系統(tǒng)，決策系統(tǒng)替裆，假設(shè)體系和反思過程校辩。這樣的人未來具有無限可能，老師想通過同頻伙伴未來打開不同的市場辆童。這是暗局宜咒。
怎樣才算完成？選擇慢讀（少數(shù)人）還是快讀（多數(shù)人）把鉴。自己來設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)故黑，自己的作業(yè)是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。
感悟：我在工作中遇到自己不擅長的事情時庭砍，會緊張场晶，有逃避的想法，拖延怠缸，原來是自己對事情的解釋導(dǎo)致的诗轻。努力提升理性思維，避免情緒干擾揭北。近一年買了好多課扳炬，有的聽到一半，有的壓根沒聽搔体，哎恨樟，和老師第二天說的殺書頭應(yīng)該是一回事。原來這些課是產(chǎn)品嫉柴，作者不會把自己思考 過程告訴聽眾厌杜。像老師這樣把自己思考過程呈現(xiàn)給大家，很難得计螺，我們應(yīng)該好好珍惜這次機(jī)會夯尽。一定要堅持完成這次活動。我給自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)是每天跟讀完產(chǎn)生腦圖登馒、每天根據(jù)當(dāng)天共讀內(nèi)容輸出一篇讀書筆記匙握。
