最近學(xué)習(xí)的理論知識(shí)在課堂上使用了，真的有了很好的效果贮懈，就拿真實(shí)情境任務(wù)來(lái)說(shuō)吧，把學(xué)習(xí)變成了讓學(xué)生做的一場(chǎng)活動(dòng)朵你，學(xué)生的積極性立刻就提高了。今天在學(xué)《項(xiàng)鏈》這一課的時(shí)候躲因，我回憶了以往忌傻，發(fā)現(xiàn)這一課是這一冊(cè)書(shū)的難點(diǎn)，有很多學(xué)生不理解的地方水孩，比如為什么腳印是大海的項(xiàng)鏈，我們離大海很遠(yuǎn)衡怀，甚至有些同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，可能無(wú)法想象大海的樣子抛杨，或者對(duì)這篇景色描寫(xiě)的課文不感興趣。當(dāng)我看到課件上出示的問(wèn)題是大海是什么樣的茁帽？浪花是什么樣的屈嗤？我看到這樣的問(wèn)題我就預(yù)設(shè)到，肯定大部分學(xué)生對(duì)這樣的問(wèn)題是絲毫不感興趣的饶号，這樣的問(wèn)題會(huì)使絕大部分同學(xué)失去思考的動(dòng)力，我就把這個(gè)問(wèn)題換了一下琅束，我說(shuō)今天這節(jié)課我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)大海算谈，我們來(lái)畫(huà)兩幅圖涩禀，在第一自然段里然眼，我要把這段話成一幅畫(huà)，孩子們老師和你們一起畫(huà)屿岂，你們說(shuō)我要往上添點(diǎn)什么呢觉义？同學(xué)們讀完了課文，舉手很積極晒骇，有的說(shuō)畫(huà)大海磺浙，我就繼續(xù)問(wèn)畫(huà)大海可以撕氧，但是老師不知道要畫(huà)什么樣的大海，學(xué)生就根據(jù)線索告訴我畫(huà)藍(lán)藍(lán)的剥啤、又長(zhǎng)又遠(yuǎn)的大海，再往上添點(diǎn)什么呢刻诊？學(xué)生說(shuō)牺丙，添點(diǎn)海螺和貝殼则涯。就這樣一幅畫(huà)在黑板上畫(huà)完了冲簿，同學(xué)們對(duì)于本自然段的學(xué)習(xí)也完成了，他們的積極性非常的高档礁，借著著黑板上的圖吝沫，我們又多次朗讀了。課文在學(xué)習(xí)第二自然段有兩條項(xiàng)鏈野舶，娃娃帶的一串五顏六色的貝殼項(xiàng)鏈，同學(xué)們都能理解用貝殼穿成的項(xiàng)鏈睹欲，但是小娃娃的腳印像大海的項(xiàng)鏈一屋，這個(gè)是一個(gè)非常抽象的概念，肯定會(huì)成為學(xué)生的難點(diǎn)冀墨。于是我又對(duì)同學(xué)們說(shuō)，接下來(lái)我們來(lái)畫(huà)第二自然段的畫(huà)蔚出，老師想要畫(huà)兩條項(xiàng)鏈虫腋，第一條項(xiàng)鏈老師畫(huà)好了一個(gè)線，誰(shuí)來(lái)往項(xiàng)鏈上添點(diǎn)東西悦冀，同學(xué)們根據(jù)課文想到了要往上面添點(diǎn)貝殼還有海螺，于是我請(qǐng)了六七位同學(xué)上來(lái)畫(huà)貝殼和海螺踏烙，同學(xué)們畫(huà)的特別的漂亮，一串五顏六色的貝殼項(xiàng)鏈就畫(huà)好了讨惩，同學(xué)們對(duì)小娃娃的這串項(xiàng)鏈很輕易就產(chǎn)生了理解，第二個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)请y點(diǎn)愿待，比較抽象，我先問(wèn)同學(xué)們這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)的仍侥，同學(xué)們通過(guò)朗讀課文發(fā)現(xiàn)這串項(xiàng)鏈?zhǔn)谴髟诖蠛５男厍霸Ь切⊥尥薜哪_印，于是我又請(qǐng)了六七個(gè)同學(xué)上來(lái)畫(huà)腳印或颊，他們把腳印畫(huà)成了一條彎彎的項(xiàng)鏈，最后我又問(wèn)這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾淖硗纾客瑢W(xué)們說(shuō)是金色的平挑，通過(guò)畫(huà)金色的腳印，同學(xué)們理解了是小娃娃的腳印在沙灘上通熄，就像大海的項(xiàng)鏈。這一節(jié)有難點(diǎn)的課廊酣，就這樣通過(guò)兩幅畫(huà)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性赏枚，很輕松的就完成了，有了理解后再讀課文就很輕松了嗡贺。
? ? ? 通過(guò)這節(jié)課的轉(zhuǎn)變，我感受到了教學(xué)理念的重要性，我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的教育理念帕涌，更新自己的教學(xué)觀念续徽，用上切實(shí)有效的教學(xué)方法亲澡，就會(huì)使我們的教學(xué)效率，大大提高客情。老師輕松癞己，學(xué)生積極，一節(jié)課的生成明顯增加痹雅，這種方法真好啊摔蓝！以后我們要多多的學(xué)習(xí)好知識(shí)愉耙。
