? ? ? ? 2022年3月18日胁澳、19日兩天该互，學(xué)校安排我參加了區(qū)教師培訓(xùn)中心舉辦的“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn)”。兩天里韭畸，結(jié)合直播與視頻回放宇智，我聆聽了操勤春老師和杜新紅老師的講座。之后幾天我又抽空學(xué)習(xí)理解胰丁，細(xì)細(xì)體會發(fā)在dingding群里的文件資料随橘。
? ? ? ? 說實(shí)話，還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)時锦庸，我是懵懂的忿磅，因?yàn)槲抑皇且幻掌胀ㄍǖ慕處熒鳎皇墙虒?dǎo)主任谷婆，更不是書記校長财松。學(xué)習(xí)伊始，我還是認(rèn)為這應(yīng)該是針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言的培訓(xùn)扬卷，我只是完成一樣培訓(xùn)任務(wù)而已牙言。
? ? ? 隨著學(xué)習(xí)的深入，我深深地感受到了幾位老師的教育激情和他們那顆熱愛教育事業(yè)的赤子之心怪得，他們是真正的研究型咱枉、專業(yè)型的教師卑硫！
? ? ? ? 隨著課程的推進(jìn)，跟著兩位老師的腳步庞钢，我的頭腦逐漸清明——每個教師都是學(xué)校的一份子拔恰，教師在成長，教師的專業(yè)化水平在提高基括，他所在的學(xué)校才能培育更健康颜懊、更優(yōu)秀的人，他所在的學(xué)校才能成長风皿，才能發(fā)展河爹，才有未來！
? ? ? ? 換言之桐款，學(xué)校也是教師發(fā)展的搖籃咸这，學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備促使教師獲得持續(xù)、有效的專業(yè)化水平發(fā)展的功能和動力魔眨。學(xué)校發(fā)展是教師走向成功的基礎(chǔ)媳维，教師專業(yè)化成長是學(xué)校發(fā)展的推力，教師在學(xué)校的發(fā)展中成長遏暴，學(xué)校在教師的成長中發(fā)展侄刽。這兩者是相輔相成的！所以我認(rèn)為我們每一個教師的專業(yè)化發(fā)展是極其重要的朋凉。
? ? ? 杜老師的講座最后的一張幻燈片出現(xiàn)在屏幕上州丹，我的心靈被深深地震撼了，馬上將之截屏杂彭。我細(xì)細(xì)品味這兩句如詩般美的語言——“花兒可以不嬌艷墓毒，但不能不綻放；教師可以不精彩亲怠，但不能不成長”所计，多么富有哲理的話語！是呀团秽，教師的成長是一個由內(nèi)而外的過程醉箕，自我成長，自我改變徙垫，自我突破，發(fā)展自己的專業(yè)放棒，成就自己的事業(yè)姻报，享受自己的職業(yè)幸福，實(shí)現(xiàn)最終的價值——立德——樹人间螟！
? ? ? ? 我思故我在吴旋，我學(xué)故我在损肛！終其一生的努力我也不可能成為“劉翔”，但是我可以享受奔跑的快樂荣瑟。學(xué)海無涯治拿，教無止境。雖然我只是一名默默無聞的鄉(xiāng)村教師笆焰，但是我看到了孩子們的努力和進(jìn)步劫谅，感受到了他們成長的快樂，他們在成長嚷掠，我也在成長……
? ? ? ? ? 新洲區(qū)李集街新街小學(xué)程莉
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022年3月22日
