? ? ? ? 2020年是特殊的一年钦奋，因為疫情厌殉，互加計劃2020秋季學期快樂音樂課程9月份開課啦，在三門峽市網(wǎng)師團隊的耐心教學下踩叭，楊會仙磕潮、馬正文助教的支持下翠胰，我們即將順利結(jié)束這載入史冊的一學期，你還記得這學期是怎么過來的嗎自脯？有哪些精彩課程及故事呢之景？
快樂音樂課程篇
三門峽市湖濱區(qū)快樂音樂課程入駐互加已經(jīng)六個學期。始終秉承“為孩子帶來快樂膏潮，營造幸福童年”的藝術(shù)理念锻狗，結(jié)合小學音樂教材，結(jié)合時代特色焕参，在課程中融入愛國教育轻纪、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、感恩教育等等叠纷，使學生在喜聞樂見的優(yōu)美歌聲中刻帚，潛移默化接受思想教育。在課程中涩嚣，適當安排節(jié)奏訓練崇众、發(fā)音練習、簡單樂理知識等航厚，引導學生掌握淺顯音樂技能顷歌，培養(yǎng)學生音樂美感，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)幔睬，為孩子的幸福成長創(chuàng)造條件眯漩。
本學期我們開展了精彩課程17節(jié)，有感恩教育歌曲《感恩有你》麻顶、《最美的老師》赦抖、《小手牽大手》、《父親》;有愛國歌曲《中國么么噠》澈蚌、《讀唐詩》摹芙；有應景的歌曲《蘋果豐收》、《鈴兒響叮當》宛瞄、《清晨》浮禾、《復習歌》、《新春音樂會》等還有針對現(xiàn)在手機潮流特色歌曲《手機手機我問你》份汗。課程播放量達到次盈电，課程精彩打卡分享1199則，這些數(shù)據(jù)的背后是一個個生動的教育故事杯活，是授課教師匆帚、全國各地助學教師、助教旁钧、互加計劃團隊共同努力的結(jié)果吸重。每節(jié)精彩課程的呈現(xiàn)是馬蘭青老師和王萍老師課前精心準備互拾，兩位老師為了能讓我們的直播課順利進行、精彩互動嚎幸、讓孩子們學有所獲颜矿，早已在課前精心準備，用心磨課嫉晶，一遍一遍的試著電腦設(shè)備骑疆，她們認認真真地備課，學習CCtalk軟件的使用：開啟直播替废、美美上鏡箍铭、與孩子上麥互動、密切關(guān)注學習班級孩子的狀態(tài)......她們是最用心的網(wǎng)絡(luò)授課教師椎镣。
快樂音樂助教篇
1.自我介紹诈火，來自哪里，擔任互加助教時間衣陶？
我是楊會仙柄瑰，來自云南富寧闸氮，我是2018年開始擔任互加助教的剪况，已有兩年多的時間。
2.您所擔任助教的課程介紹蒲跨，特色译断？
我所擔任的助教課程是快樂音樂，快樂音樂課程不僅僅是教學課本歌曲或悲，在讓孩子們感受音樂美感孙咪，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的同時，與孩子們的興趣愛好巡语、生活實際相結(jié)合翎蹈，促進孩子們身心全面發(fā)展。本學期共評選出學期優(yōu)秀助學30名男公，跟課16節(jié)荤堪、制作暖場課件和暖場視頻各16各、點評助學教師打卡1199份枢赔，這些數(shù)據(jù)的背后是愛的服務與堅持澄阳。
3.最讓您印象深刻的一節(jié)課是學什么？為什么踏拜？
最讓我印象深刻的一節(jié)課是王萍老師教學的《手機手機我問你》碎赢，原因是在手機給我們帶來便利的同時，也產(chǎn)生了消極影響速梗，大人小孩對手機都愛不釋手肮塞，通過這樣一首朗朗上口的歌曲犯建，讓家長也能體會孩子們心底的呼喚，去感受孩子的心聲爽撒、特別有意義腊徙！
4.有哪個學校的老師或孩子給您印象深刻，什么原因烁设？
給我印象最深刻的班級是來自河北唐山開平屈家莊小學郭靜老師和孩子們替梨，堅持三年的快樂音樂課程的學習，她們班級的孩子會唱會表演很多歌曲装黑，現(xiàn)在不管是表現(xiàn)力還是創(chuàng)造力上都有很大的改變副瀑！
5.您作為助教，如何理解您這個身份與自己本職工作之間的不同恋谭，是什么讓您堅持在做這件事糠睡？
我理解的助教這個身份與本職工作不同之處是通過互聯(lián)網(wǎng)方式服務全國的師生，服務面更廣疚颊，要求更高狈孔。
是什么讓我堅持做助教，從感性的一方面來說材义，是喜歡均抽，就是喜歡！從理性的角度其掂，認為助教它是有意義的油挥，是值得我長期堅持去做的一個事情，而且在不斷的實踐中被證實了款熬，特別是看到來自全國各地的教師深寥、孩子因互加課程受到影響和成長變化，讓我更加堅定贤牛。讓我看到助教背后意義和價值惋鹅，以及更多的可能性，這個可能性讓我更加珍惜助教服務的機會殉簸，也讓我活成自己想要的樣子闰集，去賦能教師，賦能更多的孩子喂链。
6.對走過這一年最代表自己的關(guān)鍵詞返十？
對走過這一年最代表自己的關(guān)鍵詞是顛覆和成長！
您對2021的期待是什么椭微？
我對2021的期待是洞坑，自己的更多可能性，賦能自己蝇率、賦能更多的人迟杂！
跟隨快樂音樂整整2年刽沾，看到助學老師成長為網(wǎng)師、當?shù)毓歉膳趴剑部吹娇鞓芬魳氛n程歷程侧漓，和群里的伙伴在一個站點分開，又在下一站相遇监氢，特別感恩布蔗，也很感動，每遇到一個團隊都是充滿干勁浪腐，充滿力量的纵揍，我也看到了希望，迎來的將是一個不可預估的充滿一切可能的未來议街。
快樂音樂助學泽谨、學生篇
精彩的網(wǎng)絡(luò)課程助學老師和學生滿載而歸，習收獲滿滿特漩。
郭靜? 河北省唐山市開平屈家莊小學
歲月如歌吧雹，2020年秋季互加快樂音樂課程已結(jié)束，時光的車輪涂身，給我校的孩子們留下了動人的故事雄卷、美好的回憶，一首首動聽的歌曲访得，都成為我校一路走來的永恒印記龙亲。一份堅持陕凹，一分收獲悍抑！這是一種亙古不變的道理。正是這份執(zhí)著的堅持杜耙，我一直帶領(lǐng)我校五年級的孩子們參加互加課程《快樂音樂》的學習搜骡，在課程學習中，有明確的教學目標佑女，科學的教學過程记靡，建立了優(yōu)秀教學，理想的教學效果团驱，提高了學生學習的興趣摸吠，打造了高效課堂。我在課程學習中收獲著嚎花，感動著寸痢，更讓我在突破中自我成長。也讓我們師生共同度過了美好的時光紊选！通過孩子們和我的努力取得了不錯的成績啼止！變化之大道逗，令人贊嘆。
本學期的快樂音樂由王萍老師和馬蘭青兩位老師授課献烦。每次上課前我都及時關(guān)注快樂音樂核心交流群里發(fā)的課的公告滓窍，并把每次課的作業(yè)單提前打印出來按要求讓孩子們寫感想配畫面。并把要學習的歌曲提前發(fā)到班級群里讓孩子們提前預習巩那，為學習歌曲做好充分的準備吏夯。在快樂音樂的網(wǎng)絡(luò)課堂上我們的孩子們能在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下學習音樂，通過視頻互動和老師對話即横，了解千里之外同上互加課程的同學們的情況锦亦，喜歡跟隨視頻里的老師舞動，孩子們成長了不少令境，從五音不全到能唱好某些歌曲杠园，從不喜歡音樂課到著迷音樂課，從被動搶麥到主動上麥舔庶，從怯場到自信抛蚁，正一步步改變著，音樂課堂帶給他們無窮的快樂惕橙，在我的帶領(lǐng)下他們的學習積極性很高瞧甩，學到了好多樂理知識，唱會和表演了好多歌曲弥鹦。所有孩子們最喜歡的就是跟隨老師律動肚逸，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)編的表現(xiàn)力。這都要感謝有緣遇見互加音樂課堂彬坏，讓孩子們變得如此自信朦促。同學們在愉悅的的情境中學到專業(yè)的音樂知識，認識一些常用的樂器栓始，每節(jié)課孩子們都在玩中學务冕，學中樂，上節(jié)課結(jié)束就期盼著下節(jié)課的到來幻赚。
堅持參加互加音樂課堂禀忆，堅持帶領(lǐng)孩子們感受網(wǎng)絡(luò)課堂的精彩，因為有你才美麗落恼，如今目標正確箩退，這樣的堅持，終會帶來更大的收獲佳谦。
萬鵬? 開陽縣高寨苗族布依族鄉(xiāng)久長小學? ? ? ?
回想那一個個音符鋪就的“石子路”戴涝，灑下過孩子們悠悠而綿纏的思緒，也下灑下過她們銀鈴般的歡聲笑語。腦海中自然映入屏幕上辛勤的網(wǎng)絡(luò)老師合著節(jié)拍律動的身影喊括。一顰一笑帶著清脆的嗓音胧瓜，如和風輕拂，如微雨浸潤郑什，給孩子們的童年鋪就了五彩斑斕的夢府喳。? 一切尚在耳畔。作為助學老師的我蘑拯，依然如從前一般伴著班里那些極具空靈钝满、不可捉摸的“骨朵兒”。為他們拍照申窘，為他們搶麥弯蚜，為他們打卡……? ? ? ? 希望在多維的熏陶下，有一天他們也能開出奇妙的花剃法，結(jié)滿豐收的果碎捺。助學老師的堅持，并不是結(jié)束贷洲，而正蓄集著又一個開始收厨。自己雖不會“點石成金”，卻可借助“互加網(wǎng)絡(luò)公益課堂”這神奇的“魔法棒”美麗孩子們的靈魂优构。也讓網(wǎng)絡(luò)互加工作團隊甚至包括我诵叁，雙手留下余香……
劉勛亮? 重慶市城口縣明中鄉(xiāng)燕麥小學
2020年9月，我與互加計劃的“快樂音樂”結(jié)識钦椭，在此之前拧额，上過半年的“長州音樂”，用的是回放課彪腔，教師先觀課--再備課（寫簡案）--學生看回放上課侥锦，取得了很好的效果÷停快樂音樂從本學期開始捎拯，僅僅十多次的接觸，孩子們已對她有了深厚的感情盲厌。回顧兩個多月的時間祸泪，快樂又充實吗浩，更多的是收獲。
一没隘、孩子們收獲的是驚喜懂扼。
參加每一堂直播課，孩子們都能收獲到驚喜。在課前展示回顧中看到我們自己的視頻或照片阀湿，心中是多么的甜蜜赶熟，遠程的上課老師都把我們放在了心上。如果能等到一個舉手連麥的機會陷嘴，早早就在位置上起立映砖，認真看著屏幕，生怕放過了機會灾挨。在互動的過程中邑退，認真聽取王老師或馬老師的安排，不管唱得好不好劳澄，積極參與地技，心里是快樂的。如果獲得一個優(yōu)秀打卡秒拔，孩子們都會不約而同的響起掌聲莫矗，說明我們的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，我們進步了砂缩。
二趣苏、孩子們收獲的是自信。
參加快樂音樂的學習梯轻，開了眼界食磕，從不敢在課堂上發(fā)言，到能夠到講臺前面面向全本同學唱歌喳挑，還能拍下視頻到互加的群里展示彬伦。互加網(wǎng)絡(luò)公益課堂伊诵，是一所沒有圍墻的大學校单绑，老師遠在千里之外，孩子們的同學遍天下曹宴，比起只在教室里學習的同學優(yōu)越多了搂橙。鄉(xiāng)村的娃娃還不感到自信嗎？不是快樂音樂的魅力,孩子們不可能有這樣的進步笛坦。不光是這門課区转，參與其它課程的孩子們也有同樣的感受。
三版扩、孩子們收獲的是快樂废离。
在沒有參與快樂音樂前，沒有專業(yè)的音樂老師礁芦，音樂課很多被擠占成了語文蜻韭、數(shù)學悼尾。燕麥小學五年級學生楊添在接受重慶日報記者匡麗娜采訪時說“我以前調(diào)皮不聽話，不愛學習肖方，現(xiàn)在我星期天都想到學校來闺魏，我喜歡繪畫和音樂，周末想來練習俯画∥銮牛”
四、身為助學的我活翩，感受到預習的重要烹骨。
我班的孩子剛參與快樂音樂學習，算是從“0”開始材泄，課前不進行預習沮焕，上課就會跟不上。特別感謝互加的楊老師拉宗、小雨老師峦树、小鹿老師等，在課前兩天就給我們發(fā)了曲譜旦事、音頻材料魁巩，考慮細致周到。進入了優(yōu)秀打卡的課姐浮，都是在前一天認真預習準備了的谷遂，沒有進入優(yōu)秀打卡的，是前一天的預習課有事耽誤了卖鲤。組織學生參與一節(jié)課肾扰，同時又聽了一節(jié)優(yōu)秀的示范課，一舉兩得蛋逾，在孩子們收獲的同時集晚，我們助學老師更是收獲多多。
像這樣優(yōu)秀教師帶領(lǐng)優(yōu)秀班級學生的助學老師還有很多区匣，比如：貴州省開陽縣南江鄉(xiāng)新隆小學杜芳老師班級偷拔、江西省贛州尋烏縣大墩小學李佳惠老師班級、山東省莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學何永超老師班級亏钩、河北省張家口市萬全區(qū)高廟堡小學葉琛老師班級莲绰、四川省宜賓翠屏區(qū)新廟小學高蔓老師班級、陜西省子洲縣梁家溝小學郭宇老師班級......
不知不覺铸屉，這精彩的一學期就快結(jié)束了钉蒲，在不斷的交流和碰撞中，全國各地的孩們因網(wǎng)絡(luò)課程而受益彻坛，特別是深入?yún)⑴c的班級，孩子們和網(wǎng)師也培養(yǎng)了十分濃厚的感情，心心相惜之間收獲了很多昌屉，也成長了很多钙蒙，在這學期里，您有什么精彩故事或者難忘的瞬間间驮，想跟大家分享的呢躬厌，歡迎大家在本文后留言。
下學期互加計劃快樂音樂與大家不見不散~
