? ? 閱讀好像是個(gè)被談爛了的問(wèn)題汛兜。但為何要重拾起這個(gè)話題再談呢？當(dāng)然是閱讀于我們極其重要且必要通今。下面便會(huì)對(duì)當(dāng)下所處的時(shí)代與其所帶來(lái)的現(xiàn)象進(jìn)行談及粥谬，后進(jìn)行逐次對(duì)閱讀進(jìn)行說(shuō)明。
? ? 如題衡创，我們要講的是“在當(dāng)下帝嗡，重談閱讀”晶通。當(dāng)下璃氢，是一個(gè)什么樣的社會(huì)？它是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)狮辽，內(nèi)卷充斥著整個(gè)社會(huì)一也，人又是社會(huì)人，必然要融入其中喉脖，過(guò)著一種朝九晚五的生活椰苟，離閑適的時(shí)光愈發(fā)遙遠(yuǎn)。我們習(xí)慣了忙碌树叽，當(dāng)偶爾有個(gè)閑暇自主的時(shí)光舆蝴，多少會(huì)將日常忙碌的生活不自主的代入其中。而最適合當(dāng)下消遣的方式就是快速且輕松的獲得快樂(lè)，比如：游戲洁仗、短視頻等层皱。而閱讀卻不是輕松的，當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去之后赠潦，思考內(nèi)心困惑的地方叫胖，想它的背后的本質(zhì)，內(nèi)在的邏輯……它是很燒腦的她奥，是一個(gè)很苦的過(guò)程瓮增，比那些很少甚至不必動(dòng)腦的活動(dòng)，自然苦的多哩俭”僚埽苦與樂(lè)，相信在不必然的情況下凡资，我們普遍都會(huì)選擇后者你踩。但如果我們選擇前者，最后一定會(huì)苦盡甘來(lái)的讳苦。還有就是在當(dāng)下這么一個(gè)注重結(jié)果带膜、輕視過(guò)程的時(shí)代，閱讀很難滿足我們的“直接需要”鸳谜，因?yàn)殚喿x是一個(gè)長(zhǎng)期性膝藕、緩慢性、隱性的活動(dòng)咐扭，它更加側(cè)重過(guò)程芭挽，而非結(jié)果，這也是一個(gè)沖突所在
? ? 上述只大體提到閱讀的“長(zhǎng)期性蝗肪、緩慢性袜爪、隱性”的特點(diǎn)，接下來(lái)會(huì)細(xì)講薛闪。首先辛馆，它也是存在比較對(duì)象的，還是以短視頻為例豁延，一部長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的電影它能以十來(lái)分鐘甚至更短就給你呈現(xiàn)出來(lái)昙篙，當(dāng)一個(gè)偉人的傳記需要一本厚重的書本來(lái)記錄時(shí)，它能半小時(shí)不到給你講完诱咏。舉例足以反映它的速度之“快”苔可。反觀閱讀，讀金庸的武俠小說(shuō)袋狞，看完了《天龍八部》以后會(huì)看《射雕英雄傳》焚辅，接著看《神雕俠侶》映屋，再看《倚天屠龍記》，幾部作品見(jiàn)有著很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系同蜻，而看完這些秧荆，需要很長(zhǎng)的時(shí)間（因?yàn)槠潴w量龐大）、很緩慢的過(guò)程（因?yàn)樯钊腴喿x必然深度思考）埃仪、很隱性的效果（因?yàn)榭赐曛蟛粫?huì)很直觀的帶來(lái)什么乙濒，但卻是一個(gè)潛移默化的量變到質(zhì)變的過(guò)程），這個(gè)例子卵蛉，足以說(shuō)明閱讀的這三個(gè)特點(diǎn)颁股。受不得這三個(gè)特點(diǎn)的人，缺乏持續(xù)性的閱讀甚至壓根兒不去閱讀傻丝，多是淺薄且輕浮的甘有。
? ? 那從以上好像可以看出，在這樣的快節(jié)奏的沖擊下葡缰，生活的忙碌亏掀、短視頻的爆火、倍速看劇……這無(wú)疑對(duì)閱讀的發(fā)展起到反作用泛释。但就是這一系列的不利于閱讀的條件下滤愕，更需要我們靜下心來(lái)閱讀。比如短視頻怜校，我們接受的都是大量碎片化的內(nèi)容间影，起不到整體連貫性，其中大量有價(jià)值的內(nèi)容被割裂茄茁。久而久之魂贬，我們的深入思考能力會(huì)慢慢的喪失。短視頻是碎片化的裙顽，但我們的成長(zhǎng)確是連貫的付燥，我們的人生是一以貫之的。而閱讀卻與成長(zhǎng)有著些許相似愈犹。這就越發(fā)的突顯出了閱讀的重要性與必要性键科。
? ? 從很現(xiàn)實(shí)的角度講，讀不同種類的書籍都可以一定程度上培養(yǎng)各個(gè)的學(xué)科思維甘萧，不僅局限于刷題之類的機(jī)械性行為萝嘁。原來(lái)的初中歷史題梆掸，問(wèn)的簡(jiǎn)單扬卷、直白，背熟了就能答酸钦。新課改之后會(huì)有明顯變化怪得，但知識(shí)還是原先的知識(shí)，問(wèn)的變隱晦了，單純背會(huì)好像不太容易能應(yīng)付的上了徒恋；新高考也就是要盡可能的避免只靠刷題上來(lái)的學(xué)生蚕断。所以閱讀對(duì)應(yīng)付應(yīng)試發(fā)揮著很重要的作用；再?gòu)淖陨戆l(fā)展的角度講入挣，閱讀對(duì)我們一生的發(fā)展發(fā)揮著很大的作用亿乳，它能使我們理性、穩(wěn)重径筏，同時(shí)增長(zhǎng)閱歷葛假，提高自我認(rèn)知水平，成為一個(gè)清醒的人滋恬，不至于成為“愚民聊训、暴民”……具體還需在漫長(zhǎng)的歲月中細(xì)細(xì)體會(huì)；從社會(huì)角度講恢氯，它有助于提高整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣带斑，有利于實(shí)現(xiàn)黨提出的“文化自信”，是這個(gè)重功利勋拟、快節(jié)奏社會(huì)的一股清流勋磕。
? ? 最后，回歸到我們當(dāng)下這個(gè)時(shí)代敢靡。最開(kāi)始講當(dāng)下種種的不利于閱讀的現(xiàn)狀朋凉，但最后要從“歷史發(fā)展”中來(lái)看當(dāng)下閱讀的重要性與必要性，原始社會(huì)以采集醋安、捕獵為生杂彭，那時(shí)候所有的人都不需要學(xué)習(xí)、閱讀吓揪；到了農(nóng)耕社會(huì)亲怠，最開(kāi)始是上層階級(jí)的人進(jìn)行學(xué)習(xí)，越往后發(fā)展柠辞，底層讀書人也會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)參加科考以實(shí)現(xiàn)追求团秽，而農(nóng)民階級(jí)是不需要學(xué)習(xí)和閱讀的；等到了工業(yè)革命后叭首，受教育程度達(dá)到一個(gè)空前的高度习勤。而現(xiàn)如今呢，受教育是我們每個(gè)人的法定義務(wù)焙格，不上學(xué)甚至是違法的图毕，再加上如今的中考五五分流，高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”……都在突顯著學(xué)習(xí)在當(dāng)下最現(xiàn)實(shí)的影響眷唉。而學(xué)習(xí)自然要閱讀啊予颤。在我們這個(gè)時(shí)代囤官，學(xué)習(xí)是歷史上最重要的時(shí)期，閱讀無(wú)疑是讓我們更好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑蛤虐，使我們更能立足于當(dāng)下這個(gè)時(shí)代党饮。所以從中我們可以看出，雖然當(dāng)下的時(shí)代不利于我們?nèi)ラ喿x驳庭，但閱讀卻在當(dāng)下顯得尤為重要刑顺。
? ? 綜上所述，我們不難更加清晰的看出閱讀于正處在當(dāng)下的我們的作用了饲常。愿我們都能靜心的去閱讀捏检，在閱讀中汲取知識(shí)，提高素養(yǎng)不皆，以求更加自由的發(fā)展贯城，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)之境界。至此霹娄，用莎士比亞一句名言做結(jié)能犯， “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍犬耻，就好像沒(méi)有陽(yáng)光踩晶；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀枕磁《沈撸”
