郭銘工作日志9.22
怎樣才能使讀書(shū)成為每一位教師的需要呢？這里很難確切的說(shuō)出有些什么特殊的方法。讀書(shū)的需要是靠教師集體的全部精神生活培養(yǎng)起來(lái)的拒名。但是把讀書(shū)變成教師的精神需要中燥，畢竟還是有一些非常具體的、容易琢磨的缤沦、易于檢查的條件和前提的恨樟。這首先是時(shí)間，供教師自由支配的時(shí)間疚俱，教師的空閑時(shí)間越少劝术，他被各種計(jì)劃、總結(jié)之類(lèi)的東西弄的越忙，那么他對(duì)學(xué)生將要無(wú)物可交的那一天就來(lái)的越快养晋。我們的教師集體遵循的一條原則：教師不寫(xiě)任何總結(jié)和匯報(bào)衬吆。除了教育工作計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃外，教師不寫(xiě)任何別的計(jì)劃绳泉。課時(shí)計(jì)劃是必不可少的文獻(xiàn)逊抡，它能反映出教師個(gè)人的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)的情況。
