一瘩蚪、看包裝
1.看書名
- 主標(biāo)題：好好學(xué)習(xí)
- 副標(biāo)題：個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南
- 個(gè)人知識(shí)管理泉懦，對(duì)象，內(nèi)容
- 精進(jìn)疹瘦，更好地提升崩哩，不是入門級(jí)，需要關(guān)聯(lián)到什么是個(gè)人知識(shí)管理拱礁，它的基礎(chǔ)是什么琢锋？
- 指南辕漂，說明書類
2.了解上架類別
未標(biāo)識(shí)上架類別是什么呢灶，初步推斷是學(xué)習(xí)提升類
3.看作者
成甲，邏輯思維“得到”APP音頻節(jié)目《成甲說書》的作者钉嘹，是“中國最會(huì)學(xué)習(xí)的人”鸯乃。
從作者的身份以及頭銜猜出，一個(gè)中國最會(huì)學(xué)習(xí)的人教我們?nèi)绾尉M(jìn)完善自己的知識(shí)管理。
4.看腰封
-
正面：羅振宇缨睡、萬維鋼鸟悴、李笑來、小馬宋推薦奖年。
- 擁有學(xué)習(xí)力的人细诸，才擁有這個(gè)時(shí)代的終極競爭力
- 成甲叫你如何變知識(shí)為資產(chǎn)，讓學(xué)習(xí)成為財(cái)富積累
-
背面：彭小六陋守、戰(zhàn)隼震贵、易仁永澄等的推薦語。
- 學(xué)習(xí)的時(shí)候水评，最難的是內(nèi)化猩系。內(nèi)化是將信息變成知識(shí)，進(jìn)而變成解決問題的能力的過程中燥。這本書會(huì)介紹非常詳細(xì)的解決辦法和修煉步驟寇甸。
- 擁有快速獲取重要知識(shí)并應(yīng)用的能力很重要。
- 構(gòu)建底層思維疗涉、突破心智邊界的元知識(shí)拿霉，是一個(gè)人可以脫穎而出的關(guān)鍵。
- 將有限的精力投入到何種知識(shí)才會(huì)發(fā)揮更大威力博敬。
5.看策劃機(jī)構(gòu)/出版社
中信出版集團(tuán)
6.看版次和印數(shù)
第一版友浸，第一次。這是一本新書~
二偏窝、看整體
1.看目錄
- 序
- 知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢
知識(shí)管理和認(rèn)知優(yōu)勢的關(guān)系收恢，出現(xiàn)了一個(gè)新的詞匯“認(rèn)知優(yōu)勢”，這一章估計(jì)是講兩個(gè)內(nèi)容的關(guān)系區(qū)別連接- 少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響祭往，這就是臨界知識(shí)伦意。（這是對(duì)臨界知識(shí)的介紹，但是和目錄的中提到的“認(rèn)知優(yōu)勢”有什么關(guān)系呢硼补？是否可以理解成我們能夠意識(shí)到某些知識(shí)是能夠帶來關(guān)鍵的影響的話驮肉，相對(duì)他人來說，我們更加有優(yōu)勢已骇？）
- 海量信息即時(shí)獲取時(shí)代离钝，我們拼什么？
- 如何提升認(rèn)知深度褪储？
- 為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去卵渴？
- 到底哪些知識(shí)值得學(xué)？
這一章基本上都是問號(hào)鲤竹，我想作者的意圖估計(jì)是為了引發(fā)讀者的思考浪读，思考這些現(xiàn)狀究竟是由什么導(dǎo)致的，然后通過回答這些問題引出作者自己本身的觀點(diǎn)。從二級(jí)目錄看來碘橘，這一章估計(jì)是講在海量信息即時(shí)獲取的時(shí)代互订，我們拼的就是對(duì)這些信息的獲取以及應(yīng)用即知識(shí)管理。而那么多的知識(shí)痘拆，我們管理學(xué)習(xí)后由于信息的超載我們有可能認(rèn)知得不夠深仰禽，從而并未發(fā)揮出其關(guān)鍵的影響力，而且就現(xiàn)狀而言很多人的學(xué)習(xí)層次是很淺的纺蛆，因此我們需要明白哪些知識(shí)值得學(xué)習(xí)坟瓢，從而投入更多的精力去學(xué)習(xí)應(yīng)用，在這個(gè)知識(shí)時(shí)代占據(jù)優(yōu)勢位置犹撒，脫穎而出折联。
- 掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法
新詞匯：臨界知識(shí)，這一章估計(jì)是講某個(gè)名詞的思維方法识颊，所以關(guān)鍵是要先明確這個(gè)名詞的定義是什么诚镰。
+ 對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言，首先要掌握的是底層思維和方法祥款，其次才是具體的知識(shí)和技能清笨。（提醒讀者重點(diǎn)是底層思維和方法，然后才是具體的知識(shí)和技能刃跛。是否是因?yàn)榈讓铀季S和方法是通用的抠艾，然后具體知識(shí)和技能是根據(jù)思維方法結(jié)合實(shí)際情況所做出的實(shí)踐？）
+ 跳出“低水平勤奮陷阱”
+ 學(xué)習(xí)臨界知識(shí)
+ 提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法
+ 持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧
這一章延續(xù)上一章所提到的現(xiàn)狀桨昙，指出學(xué)習(xí)層次上不去检号，有可能是落入了“低水平勤奮陷阱”，也就是貌似我很努力學(xué)習(xí)蛙酪，書看了很多齐苛，參加很多訓(xùn)練營，然后感覺生活發(fā)生的變化并沒有傳說中的那么大桂塞。我們要如何來跳出這個(gè)陷阱呢凹蜂？關(guān)鍵就是要學(xué)習(xí)臨界知識(shí)！接著作者就教大家三個(gè)提升學(xué)習(xí)能力的底層方法（首要掌握的）阁危，以及持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧（其次掌握的）玛痊。
突然想到自己在學(xué)習(xí)Excel的時(shí)候，好像有一種說不出的感覺狂打，就是我似乎明白某個(gè)關(guān)鍵的思維方法擂煞，盡管我對(duì)大部分的函數(shù)是不認(rèn)識(shí)的，但是我總能夠用其中的某個(gè)函數(shù)或是函數(shù)結(jié)合來解決自己工作上的問題菱父。會(huì)不會(huì)這個(gè)也是我自己的臨界知識(shí)呢颈娜？
在解決問題時(shí)，我想的是我究竟是要達(dá)成什么樣的目的浙宜，為了達(dá)成這個(gè)目的我需要Excel做什么官辽，是要判斷求和粟瞬，還是數(shù)據(jù)匯總俗批。思考完后，我會(huì)看哪些內(nèi)容是我有用過的岁忘，是否可以更快速地用驰弄，比如說數(shù)據(jù)透視表中五鲫，我求和了乱灵，然后我需要計(jì)算對(duì)應(yīng)的占比弃舒，常規(guī)的做法是匯總后復(fù)制數(shù)值出來計(jì)算占比颠区，可是這樣的話數(shù)據(jù)是不會(huì)自動(dòng)更新的颅夺！那數(shù)據(jù)透視表是不是有這么一個(gè)功能就是計(jì)算占比的呢？想到這個(gè)后就去百度，找到數(shù)據(jù)透視表是可以計(jì)算占比的，這樣一下子就解決了大問題烦却。
- 發(fā)現(xiàn)應(yīng)用自己的臨界知識(shí)
知道是什么以及如何使用后醋闭，關(guān)聯(lián)自己的情況，發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用，落到實(shí)處
+ 在掌握了理念和方法的基礎(chǔ)上，回到核心的問題：如何找到臨界知識(shí)？怎樣能夠把臨界知識(shí)真正應(yīng)用起來，實(shí)現(xiàn)知行合一？
+ 為什么臨界知識(shí)能四兩拔千斤迫像？
+ 如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)
+ 天賦與學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的關(guān)系
+ 如何應(yīng)用臨界知識(shí)
+ 用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的“能力圈”
這一章繼續(xù)升華前面的問題，為什么臨界知識(shí)這么重要這么厲害，對(duì)于自己我們要如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)呢？就像我前面所想到的，我好像懂得某些關(guān)鍵的東西靴庆，但是我道不出說不明时捌，似乎只能自己用炉抒，而很難教會(huì)別人用。天賦和學(xué)習(xí)臨界知識(shí)也有關(guān)系？是什么關(guān)系呢野瘦？我發(fā)現(xiàn)了自己的臨界知識(shí)迟蜜，那我要如何使用髓霞，我要如何讓它發(fā)揮更大的作用呢？
-
核心臨界知識(shí)及其應(yīng)用
- 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的框架來安排自己的臨界知識(shí)畦戒，不過纵潦，確實(shí)有一些重要的臨界知識(shí)是通用的。
- 復(fù)利效應(yīng)
- 概率論
- 黃金思維圈
- 進(jìn)化論
- 系統(tǒng)思考
- 二八法則
- 安全空間
- 臨界知識(shí)的綜合應(yīng)用
從目錄來看垃环，對(duì)于作者所提到的臨界知識(shí)邀层，我有聽說或是接觸的有復(fù)利效應(yīng)、二八法則遂庄，其他有可能有接觸過但不知道是寥院。
- 結(jié)語、附錄涛目、致謝
- 掌握臨界知識(shí)后秸谢，未來是什么樣子的；
- 書中提到的書霹肝，作者為什么能夠成長到目前的樣子呢估蹄？是什么書啟發(fā)了作者，使得作者發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)并去應(yīng)用呢沫换？
- 致謝
2.序言
- 出現(xiàn)困擾元媚，從富蘭克林的傳記中得到啟發(fā)。
- 知識(shí)管理的定義：知識(shí)管理是通過對(duì)外部信息進(jìn)行加工苗沧，提高我們改變認(rèn)知或行動(dòng)的速度刊棕。
- 數(shù)據(jù)管理的維度
- 信息管理的維度，關(guān)注怎樣更好地理解待逞、消化和應(yīng)用獲得的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)甥角，能夠有效地把學(xué)到的知識(shí)用于解決問題。
- 底層規(guī)律的維度识樱，關(guān)心自己的認(rèn)知深度
- 學(xué)習(xí)是一個(gè)生長和創(chuàng)造的過程嗤无，知識(shí)不再是一個(gè)個(gè)孤立的店，而是彼此聯(lián)系怜庸、相互接觸当犯，甚至在一次次的相互作用中，不斷產(chǎn)生新的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)割疾。
- 這本書的內(nèi)容
- 第一部分嚎卫，為什么知識(shí)和知識(shí)是不一樣的
- 第二部分，對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言宏榕，首先要掌握的是底層思維和方法拓诸，其次才是具體的知識(shí)和技能
- 第三部分侵佃，在掌握了理念和方法的基礎(chǔ)上，回到核心問題：如何找到有價(jià)值的臨界知識(shí)并把它應(yīng)用到生活中
- 第四部分奠支，通用的臨界知識(shí)以及應(yīng)用案例馋辈。
三、看細(xì)節(jié)
- 隨手一翻倍谜，恰好翻到了“付費(fèi)購買”這一內(nèi)容迈螟，書中提到了買書是投資認(rèn)知得理財(cái)，還提到了一本書叫《窮查理寶典》尔崔，這本書我聽永澄老師提過很多次答毫，但是一直沒有閱讀，這次意識(shí)到這是一本神奇的書您旁，一定要看看才行烙常。
- 翻到天賦這一內(nèi)容轴捎，書中提到“在做你喜歡的事情的過程中鹤盒，尋找事物背后的規(guī)律”
- 萬維鋼的精英日課是一個(gè)可以用來訓(xùn)練自己的臨界知識(shí)的資源，他的理性思考是按照“給出一個(gè)問題場景+一個(gè)解決方案+背后理性思考”展開
- 結(jié)構(gòu)決定走向侦副，走向決定未來侦锯。所謂結(jié)構(gòu)，是指任何一件事情都可以看作一個(gè)系統(tǒng)秦驯。
四尺碰、下判斷
這是一本很值得自己閱讀的書，書中所提出的問題是自己一個(gè)很大痛點(diǎn)：學(xué)了很多卻好像沒有什么改變译隘，自己陷入了低水平勤奮的狀態(tài)中
五亲桥、粗閱讀
將書籍大概地翻了一遍，大概用了四十分鐘左右固耘。
