Lacy Alana is a licensed clinical social worker and improviser who eclectically combines her clinical expertise with her passion for creative expression. Accordingly, she has created several innovative and experiential therapeutic and arts programs for at-risk youth and youth with autism, and training programs for educators and clinicians who work with youth.
萊西·阿拉娜是一名有執(zhí)照的臨床社會工作者和即興創(chuàng)作者凶硅，她折衷地結(jié)合了她的臨床專業(yè)知識和她對創(chuàng)造性表達的熱情挺峡。因此，她為有風險的青年和自閉癥青少年創(chuàng)建了幾個創(chuàng)新的和經(jīng)驗式的治療和藝術(shù)項目省骂，并為與青年一起工作的教育工作者和臨床醫(yī)生創(chuàng)建了培訓(xùn)項目
Jim Ansaldo conducts research, supports school change efforts, and facilitates educator professional learning around Applied Improvisation, culturally responsive practice, curriculum design, instructional consultation, and online learning at the Center on Education and Lifelong Learning at the Indiana Institute on Disability and Community at Indiana University. Jim has performed and taught improv comedy and musical improv for twenty-five years.
吉姆·安薩爾多在印第安納大學印第安納殘疾和社區(qū)研究所的教育和終身學習中心進行研究刀脏，支持學校變革工作局荚，并促進在應(yīng)用改進、文化響應(yīng)實踐愈污、課程設(shè)計耀态、教學咨詢和在線學習方面的教育家專業(yè)學習。吉姆表演和教授即興表演已經(jīng)25年了暂雹。
應(yīng)用即興14-The Connect Improv Curriculum: Supporting Youth on the Autism Spectrum and Their Educators
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