《Fast高效課程開發(fā)》第四章讀書筆記

精選教法做引導(dǎo)

自然學(xué)習(xí)模式:4Mat方法:1仅父、why直接體驗叛薯,建構(gòu)學(xué)習(xí)意義;2笙纤、what 用心反思耗溜,展示形成概念;3省容、how 付諸行動抖拴,指導(dǎo)課堂實踐;4腥椒、if? 融會貫通? 促進(jìn)技能遷移

第一節(jié)阿宅、引導(dǎo)體驗--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

成年人的學(xué)習(xí)是通過已知建立新的聯(lián)系,都是帶著自己一定的知識和經(jīng)驗來到培訓(xùn)課堂笼蛛,我們通過設(shè)計恰當(dāng)?shù)捏w驗活動和相關(guān)情境洒放,才能夠充分的激活學(xué)員頭腦里已有的故事,案例滨砍、經(jīng)驗往湿、觀點等。

一惋戏、創(chuàng)設(shè)情境领追,連接已有經(jīng)驗。? 常用六種方式:案例分析响逢、講述故事绒窑、游戲活動、角色扮演舔亭、提問引導(dǎo) 和測試分析回论。

創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)員鋪墊相關(guān)舊知,目標(biāo)是確保學(xué)員在進(jìn)入新學(xué)習(xí)狀態(tài)時沒有障礙

(1)案例分析:培訓(xùn)師提供背景信息(貼近工作/生活的典型案例)分歇,學(xué)員通過討論和分析的方式傀蓉,得出不同解決方案的一種教學(xué)方法。適合用于操作技能职抡、人際關(guān)系葬燎、管理技巧等內(nèi)容。文字案例、自拍視頻谱净、影視劇片段窑邦。

SPORT案例采集表:背景、問題壕探、選項冈钦、結(jié)果、思考

流程:熟悉案例---分析討論--分享結(jié)果----總結(jié)升華

(2)講述故事? ?呈現(xiàn)以講述為主李请,終點站哎意料之外瞧筛,情理之中,讓學(xué)員在好奇中產(chǎn)生興趣导盅。意外较幌、具體、情感

(3)游戲活動:設(shè)計游戲活動要與課程內(nèi)筒密切相關(guān)白翻,游戲規(guī)則的描述要清晰易懂易開展乍炉,盡量有趣和有吸引力,富有合作和挑戰(zhàn)

(4)角色扮演:應(yīng)具有真實感滤馍,取材最好來自真實的生活或工作岛琼,要符合邏輯、具有沖突巢株,提前設(shè)計好需要觀察的內(nèi)容衷恭。在角色扮演開始之前,指出觀看的重點纯续,或者發(fā)放觀察表随珠,必要時可設(shè)置專門的觀察員。

(5)提問引導(dǎo):直接提問猬错,創(chuàng)設(shè)情境式提問窗看、遞進(jìn)式提問

(6)測試分析:問卷調(diào)查? 測評工具

二、分析討論倦炒,調(diào)動學(xué)員反思:小組討論显沈、鄰座探討、團隊列名逢唤、魚缸式討論拉讯、分組辯論。

第二節(jié)? 引導(dǎo)思考-展示論證新知

一鳖藕、揭示新知魔慷,闡述核心內(nèi)容 :基于戴爾的經(jīng)驗之塔,培訓(xùn)師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)著恩,可以選用課堂講授院尔、現(xiàn)場示范和視頻教學(xué)等三中方法分別從抽象的經(jīng)驗蜻展、觀察的經(jīng)驗兩個方面向?qū)W員輸出課程的知識、方法和技能邀摆。

課堂講授纵顾、現(xiàn)場示范、視頻教學(xué)

二栋盹、啟發(fā)聯(lián)想施逾,促進(jìn)吸收轉(zhuǎn)化? ?:運用多種方式幫助學(xué)員理解和促進(jìn)學(xué)員吸收所學(xué)到的內(nèi)容。形象比喻例获、舉例說明汉额、分類比較、用圖說話

第三節(jié)? 引導(dǎo)應(yīng)用-推進(jìn)實踐落地

學(xué)員掌握課程內(nèi)容有一個過程躏敢,要在初步理解的基礎(chǔ)上,通過必要的練習(xí)整葡,才能加深理解件余、逐步掌握。

一遭居、練習(xí)反饋啼器,確保學(xué)有所得課堂練習(xí)的常用方式:課堂測驗、案例分析 俱萍、角色扮演端壳、實操練習(xí)、游戲練習(xí)枪蘑、演講分享

將練習(xí)安排在培訓(xùn) 的各個階段损谦,比練習(xí)更有價值的是反饋,讓學(xué)員了解是否完全掌握了所學(xué)的內(nèi)容岳颇,并在反饋中加入適當(dāng)?shù)馁澝篮酮剟睢?/p>

二照捡、推動轉(zhuǎn)化、促進(jìn)學(xué)以致用

一項能力的獲得话侧,必須持續(xù)的訓(xùn)練栗精,直到能力的穩(wěn)定點為止。推進(jìn)課后轉(zhuǎn)化是促使學(xué)員從不會到會的過程瞻鹏,重復(fù)是提升能力的前提悲立,課后實踐必須設(shè)置在學(xué)習(xí)區(qū),有四種方法是推動課后轉(zhuǎn)化常用的:分享所學(xué)內(nèi)容新博,定期提交報告薪夕,制作應(yīng)用工具,明確監(jiān)督反饋赫悄。

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