??????????????????????????????????????????寫于2021.8.15
-----河南杏壇網(wǎng)研社第七屆年會后的感受（四）
談到讀書與寫作，在很早以前见间，我一直認(rèn)為那是語文老師和一些文學(xué)愛好者應(yīng)該去做的事情。作為數(shù)學(xué)老師的我，應(yīng)該去做的事情就是如何把孩子們的數(shù)學(xué)成績提高上去就可以了捆昏。
對于讀書，那是二十幾年前的事情了毙沾，有一次在朋友那里偶遇到魏書生老師的《班主任工作漫談》骗卜，讀著讀著就有點(diǎn)愛不釋手，逐漸被書中所散發(fā)出來的書香氣而沉醉左胞，書中班級管理的具體方法寇仓，我好奇地在班級內(nèi)實(shí)踐了一下，感覺魏老師的班級管理方法非常的實(shí)用烤宙，后來我陶醉在這本書的續(xù)讀中焚刺，沉靜在班級的繼續(xù)實(shí)踐中。從那時(shí)起我愛上了這一本書门烂，也使我對“書中自有黃金屋乳愉，書中自有顏如玉”有了深刻的頓悟，因此屯远，我開始對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣蔓姚。真的是一書一世界，魏書生老師的這本書一共讀了二十幾遍慨丐。讓我初步體驗(yàn)到了閱讀就是心靈最好的化妝品坡脐，就是骨子里透出來的書卷氣，就是舉手投足中優(yōu)雅氣質(zhì)房揭。后來把魏書生老師的所有書都買來閱讀了备闲。之后還拜讀了李鎮(zhèn)西老師的書，以及有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的書捅暴，有關(guān)班級管理的書……恬砂。但這時(shí)候的讀書基本上沒有養(yǎng)成什么習(xí)慣，只是想起來的時(shí)候蓬痒，讀一讀泻骤，想不起來的時(shí)候，就丟一邊去了。
邂逅河南杏壇網(wǎng)研社以來狱掂，使我讀書逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣演痒，每月一本。因?yàn)槊吭碌淖x書需要交流趋惨，所以讀的比原來更用心了鸟顺，也不斷地寫讀書筆記和讀書體會。本來我自己認(rèn)為自己這樣讀書器虾，和身邊的同事們相比也已經(jīng)很不錯(cuò)了诊沪，但網(wǎng)研社的第七屆年會，專家們的發(fā)言曾撤、“烹茗煮書”活動(dòng)的進(jìn)行端姚，使我深刻理解了高爾基所說的一句話：“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的挤悉〗ヂ悖” 自己的讀書和同行們相比差距太遠(yuǎn)了，需要努力和進(jìn)步的空間太大了装悲。
對于寫作昏鹃，以前也寫過，但數(shù)量微乎其微诀诊。在2013年的時(shí)候洞渤，李校長要求我做課題，自己開始在做課題的過程之中嘗試去寫一些教育的小案例属瓣，但寫的都有點(diǎn)隨意载迄，寫得也比較少，準(zhǔn)確地說是不知道怎么寫抡蛙。也曾經(jīng)陪伴著我的孩子們一起寫過教育日記护昧，現(xiàn)在這些教育日記讀起來我自己依然會置身于當(dāng)時(shí)的情境之中，使自己特別感動(dòng)粗截，現(xiàn)在回想起來這一切都是人生的一種寶貴財(cái)富惋耙。在近七、八年做《班級小組化管理》的課題時(shí)熊昌，教育小案例寫的較以前多了一些绽榛。但在跟著網(wǎng)研社讀了王維審老師的《不一樣的教育》后，對寫教育小案例婿屹、和教育小故事灭美，有了清晰的思路和目標(biāo)，因此也開始增加了書寫的數(shù)量选泻。
但今年參加了河南杏壇網(wǎng)研社第七屆年會后冲粤，使我深刻認(rèn)識到自己的差距，自己的讀書無論是時(shí)間還是數(shù)目都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠页眯，更不要說讀的內(nèi)涵和深度了梯捕，必須堅(jiān)持至少每月讀書一本。寫作更和大家拉開的距離更大窝撵，都說寫作是一條認(rèn)識自己傀顾，認(rèn)識真理的路。年會沒有結(jié)束碌奉，就申請加入了張愛敏老師的蒲墨師痕日更群短曾，在梁娜茹老師的幫助之下建立了自己的簡書，現(xiàn)在在堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己的日更赐劣。每天給自己一個(gè)目標(biāo)嫉拐，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息魁兼，只為今天更美好婉徘！
吳晗說：“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理咐汞，寫作是創(chuàng)造盖呼。”閱讀使人充實(shí)化撕，會談使人敏捷几晤，寫作與筆記使人精確。最后我只想說：“感恩杏壇植阴，感恩杏壇的家人們蟹瘾。”是你們一次次的行為在警醒我掠手，一次次的活動(dòng)在洗禮著我热芹，讓我逐漸找到自己努力的方向、進(jìn)步的空間惨撇。感謝接納我的焦兵書社長和李琳社長伊脓，讓我能有機(jī)會和大家一起學(xué)習(xí)、一起成長魁衙。
如果你不敢開始报腔，你永遠(yuǎn)都無法成長。如果你不去尋找剖淀，永遠(yuǎn)都是迷茫纯蛾！現(xiàn)在我要感謝梁娜茹老師的幫助，使我建立好自己的簡書成長空間纵隔。更感謝張愛敏老師贫悄，使我能有機(jī)會開始和蒲墨師痕群里的老師們一起成長求摇。成長的路上一路有你們真好冈涧。
