極簡學(xué)習(xí)法的三步：精準(zhǔn)輸入颜启、深度消化、多元輸出浪讳。
第一是知識的輸入缰盏，就是先把新的知識輸入進來；第二是要消化這些輸入的知識淹遵，把它們都搞懂口猜；第三是把學(xué)到的這些知識用起來⊥复В”
第一部分 極簡學(xué)習(xí)法的概念及三大優(yōu)勢
第一節(jié) 極簡閉環(huán)：輸入消化輸出济炎，三步學(xué)會一切
輸入：輸入你要學(xué)習(xí)的知識
消化：搞懂和理解你要學(xué)的東西
輸出：把學(xué)會的知識和技能用起來
學(xué)以致用
第二節(jié) 追求精準(zhǔn)：倒推思維，用什么學(xué)什么不做無用功
兩個問題淌实。
第一個：在學(xué)習(xí)之前冻辩，你是否認(rèn)真地考慮過，你這次學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)是什么拆祈？
如果第一個問題的答案是“是”恨闪，那么請看第二個問題：你學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，是否全部能直接幫你達成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)放坏？也就是說咙咽，你是否思考過，你學(xué)習(xí)的內(nèi)容中淤年，是否有做無用功的部分钧敞？
我們通常有這樣一個大的目標(biāo)蜡豹，但這不是真正有價值的目標(biāo)，為什么呢溉苛？因為它不夠清晰镜廉，不夠具體。針對這個問題愚战，真正有價值的目標(biāo)應(yīng)該是：我希望考上某大學(xué)娇唯，為了這個目標(biāo)，我需要每個科目分別考到多少分寂玲。
真正高效的學(xué)習(xí)塔插，是要通過更短的時間，更少的投入拓哟，達到更好的結(jié)果想许。
“倒推”我們具體應(yīng)該怎么做，我們應(yīng)該學(xué)什么断序，我們應(yīng)該怎么學(xué)流纹。就是要用什么，得到什么逢倍，我們就學(xué)什么捧颅，不做一丁點兒無用功。因此较雕，極簡學(xué)習(xí)的過程碉哑，極其精準(zhǔn)，沒有任何浪費亮蒋。
第三節(jié) 直擊本質(zhì)：從根上學(xué)扣典，一通百通
從本質(zhì)輸入：在輸入環(huán)節(jié)，極簡學(xué)習(xí)法倡導(dǎo)要選擇最本質(zhì)的東西去學(xué)習(xí)慎玖。
比如贮尖，要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)時，我們就應(yīng)該選擇經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)教材趁怔，去了解經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論湿硝。如果你打開過經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)教材——比如曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》，首先就會看到經(jīng)濟學(xué)的十大基本原理润努，也就是經(jīng)濟學(xué)的基石理論关斜。當(dāng)你看完這十大基本原理，就會發(fā)現(xiàn)铺浇，你對經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)有了根本上的了解痢畜。
從根兒上消化：在消化環(huán)節(jié)，也強調(diào)在理解的過程中，要探究本質(zhì)丁稀，不能只是理解皮毛吼拥；只有從根兒上理解，才能做到真的理解线衫。
多元輸出一通百通：“我們要學(xué)會舉一反三”
第二部分 精準(zhǔn)輸入：用對的姿態(tài)凿可，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)準(zhǔn)：倒推思維，學(xué)直接決定結(jié)果的知識
為什么沒有考及格呢桶雀？
原因很簡單矿酵，就是因為你的學(xué)習(xí)沒有針對性的計劃唬复，是盲目的矗积、無效的，無法提高最終的學(xué)習(xí)成績敞咧。
如何精準(zhǔn)輸入呢棘捣？就是我們只學(xué)能直接影響最終結(jié)果的那部分知識，以終為始休建，直奔結(jié)果乍恐，這是實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的底層保障。把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)测砂，再拆解成你的具體行動茵烈，這樣你就完成了整個倒推的思維過程。
一砌些、改變意識：一定要帶著真正有效的目的去學(xué)習(xí)
如果你的學(xué)習(xí)效果不佳呜投，很可能是根兒上出了問題，這個根兒就是“學(xué)習(xí)目的”存璃。
二仑荐、制訂目標(biāo)：推演實現(xiàn)過程，制訂可完成的目標(biāo)
《刻意練習(xí)》這本書中曾講到纵东，做好一件事情的精髓就是：樹立目標(biāo)——制訂計劃——把計劃具體為每天可執(zhí)行的任務(wù)——執(zhí)行并加上及時的反饋粘招。
在幾乎人人都有拖延癥的時代，目標(biāo)如果沒有時限偎球，那這個目標(biāo)基本就是形同虛設(shè)的洒扎，因為你很可能永遠都不會開始，或者開始了衰絮，遇到一些困難袍冷，你就暫時逃避或者放棄了，有時甚至是永遠岂傲。
所以难裆，一定要在定目標(biāo)時，給自己加上時限。
三乃戈、科學(xué)執(zhí)行：緊盯目標(biāo)褂痰、拒絕借口
第一，想象最終的結(jié)果症虑。
第二缩歪，從結(jié)果倒推實現(xiàn)過程。
第三谍憔，拆成可完成的任務(wù)匪蝙。
第四，緊盯目標(biāo)科學(xué)執(zhí)行习贫。
第二節(jié) 選對：最好的學(xué)習(xí)材料逛球，是適合自己的
一、考試型學(xué)習(xí)：教材考綱是最佳學(xué)習(xí)資料
1.考綱是一切的準(zhǔn)則
考什么苫昌，學(xué)什么颤绕，不做無用功
2.教材是最佳的學(xué)習(xí)材料
那到底如何吃透教材呢？有四個關(guān)鍵字：透祟身、全奥务、串、多袜硫。
透：理解通透氯葬，知道為什么。
全：不留疑點婉陷，顆粒歸倉帚称。
串：形成體系，把知識串起來憨攒。
多：不斷重復(fù)世杀，一次又一次。
二肝集、持續(xù)性學(xué)習(xí)：從一而終比選什么更重要
活到老瞻坝，學(xué)到老，學(xué)無止境杏瞻。很多知識的學(xué)習(xí)通常是一個持續(xù)的過程所刀，并不是學(xué)一下就結(jié)束了。
1.學(xué)習(xí)資料不是第一位的捞挥，學(xué)到底是第一位的
2.如果還是要選擇浮创，到底該怎么選？
第一砌函，看品牌斩披。第二溜族，看過來人口碑。第三垦沉，親自試用煌抒。
三、追求本質(zhì)：從根上學(xué)厕倍，元認(rèn)知直指基石
在每個系統(tǒng)探索中存在第一性原理寡壮。第一性原理是基本的命題和假設(shè)，不能被省略和刪除讹弯，也不能被違反况既。
1.看基石之作，讓你快速抓住本質(zhì)
第一组民，這些基石之作棒仍，多數(shù)都是書籍
第二，還有一些基石之作邪乍，是某一篇開創(chuàng)這一領(lǐng)域的論文降狠。
第三，還有一些基石之作更簡單庇楞，就是一兩個有關(guān)這個領(lǐng)域本質(zhì)的概念。
2.學(xué)關(guān)鍵方法論否纬，“5小時理論”比“1萬小時理論”更重要
麥肯錫顧問這樣快速精通一個行業(yè)
第一吕晌，先知道100個關(guān)鍵詞
第二，找3到5個專家临燃，跟他們坐下來談半天到一整天睛驳。
第三，找3到5本專著膜廊，仔細地看完乏沸。
第三節(jié) 學(xué)好：新知輸入，做好“夾心餅”
一爪瓜、學(xué)前要預(yù)習(xí)：關(guān)鍵是把握好度
要點一：知識環(huán)環(huán)相扣蹬跃，復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)效果更佳。
要點二：不要變成“超前學(xué)習(xí)”铆铆，標(biāo)出疑難點即可蝶缀。
要點三：寒暑假整體預(yù)習(xí)，學(xué)霸超越你的關(guān)鍵方法薄货。
二翁都、學(xué)中有目的：把握目的性，關(guān)注疑問點
搞懂課堂上老師教的東西谅猾。
那如何達到這個目的呢柄慰？有三個很重要的方法鳍悠。
方法一：重點聽預(yù)習(xí)時不懂的地方
方法二：注重頭尾，跟著老師再走一遍知識鏈條坐搔。
方法三：課上沒懂的地方贼涩，馬上去問
三、學(xué)后要復(fù)習(xí)薯蝎，最容易被忘掉的一步
