? ? ? ? 今天聽了四川涼水井中學(xué)《小老師帶你走進全新課堂》，感觸頗多奢讨。一所鄉(xiāng)村中學(xué)新課改真的是成績斐然，他們借助互加計劃這個平臺焰薄，借助信息技術(shù)拿诸、網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校成績上去了塞茅，名氣上去了亩码，實現(xiàn)了華麗變身。
? ? ? ? 小講師是學(xué)生當(dāng)老師野瘦，實現(xiàn)生生互助描沟，學(xué)生既然可以當(dāng)老師了，可想而知他們已經(jīng)學(xué)到了什么程度鞭光。學(xué)生既然都能替代老師講課了吏廉，那么老師干什么呢？我想這對老師的要求就更高了惰许，畢竟學(xué)生不是專業(yè)的教師席覆，如果初中學(xué)生真的比老師強，那到底是教師的悲哀呢汹买，還是教師的榮耀呢佩伤？可換個思路來想，這些小老師還是在真老師的指導(dǎo)下來實現(xiàn)互助的晦毙，涼水井中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師付出了多少汗水生巡，付出了多少心血，扛過了多少壓力见妒，經(jīng)歷了怎樣的心酸孤荣，也許只有他們自己才知道。
? ? ? ? 在我看來，課改還是要結(jié)合本校實際的垃环，比如說洋思中學(xué)邀层、杜郎口、衡水中學(xué)……再比如說魏書生遂庄、錢夢龍寥院、于漪……這些學(xué)校、這些教育家涛目，他們的經(jīng)驗都是經(jīng)過無數(shù)次的試驗秸谢、積累、改進霹肝、創(chuàng)新才蛻變的估蹄，我們不能照搬別人的經(jīng)驗，那樣也可能導(dǎo)致“邯鄲學(xué)步”--不倫不類沫换，但我們又不能視而不見臭蚁、聽而不聞、閉門造軍讯赏，畢竟借鑒經(jīng)驗才能提高視野垮兑。新課程改革這么多年了，每所學(xué)校都在不斷地學(xué)習(xí)漱挎，不斷地實踐系枪，不斷地創(chuàng)新，每所學(xué)校都有自己獨特的經(jīng)驗磕谅，都在走自己的路私爷。
? ? ? ? 下面我也來談一下課程改革:
? ? ? ? 1.要想實現(xiàn)課改，需要一位有創(chuàng)新膊夹、有能力衬浑、有魄力的校長。校長是一所學(xué)校的靈魂割疾，校長的智慧與視野嚎卫，能力與魅力，決定著學(xué)校的發(fā)展宏榕，決定著學(xué)校的未來拓诸。沒有校長統(tǒng)領(lǐng)全局，學(xué)校的課改就無法實現(xiàn)麻昼。
? ? ? ? 2.要想實現(xiàn)課改奠支，需要有一群敬業(yè)的老師，一群志同道合的老師抚芦，一群愛學(xué)習(xí)倍谜、愛創(chuàng)新的老師迈螟。如果老師們沒有專業(yè)發(fā)展的意愿，沒有專業(yè)發(fā)展的動力尔崔，沒有改革創(chuàng)新的能力和勇氣答毫，如果老師不去學(xué)習(xí)先進的理念，先進的技術(shù)季春，那么學(xué)校就會像一潭死水洗搂，課改也就無從談起。必要的壓力也是要有的载弄，這就要靠學(xué)校的制度來影響耘拇、來鼓勵教師了。
? ? ? ? 3.要想實現(xiàn)課改宇攻，需要經(jīng)歷不懈的堅持惫叛，才能走出自己的路。萬事開頭難逞刷，第一步很關(guān)鍵嘉涌，確定了學(xué)校的發(fā)展方向，就要堅持下去夸浅，也許需要幾代校長和老師的不斷完善才能形成自己的特色洛心。
? ? ? ? 4.要想實現(xiàn)課改，需要實現(xiàn)課程的本刑馀瘢化。國家課程厅目、地方課程番枚、校本課程，三級課程的融合损敷，適合本校的發(fā)展葫笼，適合本校學(xué)生的發(fā)展，這才是學(xué)生喜歡的課程拗馒，才能走出自己的路路星。這就需要發(fā)掘老師的特長，學(xué)生的特長诱桂，使一個人洋丐、幾個人的特長變成更多人的特長，甚至借助家長挥等、借助社會力量來實現(xiàn)課程的特色友绝。
? ? ? ? 總之，課程改革不是一朝一夕就能實現(xiàn)的肝劲，不是照搬照抄就能實現(xiàn)的迁客。課程改革是在校長郭宝、領(lǐng)導(dǎo)、老師掷漱、學(xué)生粘室、家長乃至社會的共同努力下才能實現(xiàn)的。
