陽(yáng)朔四葉草幼兒園
2017.5.18
龍老師
我怎么如此幸運(yùn)呢 今天的小票重點(diǎn)推薦了佩服同學(xué) 佩服老師帖池！
我怎么如此幸運(yùn)呢 今天有兩個(gè)小盆友靠自己的賺來(lái)的10張小票換了一塊小曲奇餅干夷狰，蕭蕭吃完一塊曲奇餅干興奮的說(shuō)要是我能吃到100個(gè)曲奇餅干就好了幕庐！讓大家為自己能夠靠自己的勞動(dòng)和好的行為換來(lái)自己想要的東西鼓掌！能感覺(jué)到孩子們的那種自豪农猬！
我怎么如此幸運(yùn)呢 思晗說(shuō)舍不得用自己的小票惭适！她的小票至今一張都沒(méi)用教沾！有些孩子有了票子就一次性買(mǎi)好幾張小貼貼紙貼在手上額頭上沾瓦，每一個(gè)孩子都在呵護(hù)自己的小票！在精打細(xì)算著該如何花自己的小票准谚！今天雨琪和曦文想玩手工挫剑，雨琪說(shuō)用你的票去買(mǎi)剪刀好嗎？曦文搖頭“用你的買(mǎi)柱衔！”（上課老師發(fā)給孩子們的紙筆和剪刀是不需要收費(fèi)的樊破！業(yè)余課外他們想做猜收費(fèi)的！）kitty最想買(mǎi)糖吃可能攢了十幾張小票了唆铐，今天放學(xué)時(shí)“老師哲戚，請(qǐng)給我換一張貼貼紙”想著每一個(gè)人花票子的畫(huà)面真的很有趣，這就是他們長(zhǎng)大對(duì)金錢(qián)的態(tài)度么艾岂？
我怎么如此幸運(yùn)呢 今晚依然是伴隨著舅舅的播報(bào)增加了兩項(xiàng)能量小票
兩張白色的小票等于一張彩色的小票
白色是給一些小朋友表現(xiàn)也很棒的！不能給又不能不給的！比如睡覺(jué)脆炎，現(xiàn)在的小票是睡著了的給了小票梅猿！明天沒(méi)有睡著的可是很安靜的在遵守公共秩序的孩子可以發(fā)白色的小票
百問(wèn)心靈導(dǎo)師
1.從孩子多大年齡開(kāi)始適合做能量小票計(jì)劃？
2.做到幾歲結(jié)束秒裕？自然的到初中高中住校嗎袱蚓？整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程形成用小票換東西的思維暗示信號(hào)！先付出才能得到几蜻，先種樹(shù)才能收獲
3.舅舅有整一套能量小票計(jì)劃是怎樣的呢喇潘？可以咨詢(xún)彥斌哥哥嗎？
4.我?guī)У陌嗍蔷艂€(gè)至十個(gè)孩子實(shí)行起來(lái)還不錯(cuò)梭稚，我們幼兒園中班是3～4歲的孩子二十個(gè) 該如何實(shí)施能量小票計(jì)劃呢颖低？
5.如果幼師不修習(xí)他們運(yùn)行小票的重點(diǎn)會(huì)在紀(jì)律和表面的禮貌上嗎？弧烤，很難關(guān)注到①對(duì)孩子認(rèn)可和佩服的訓(xùn)練 ②感激是否用心７慵住③道歉和原諒他人是否重要……會(huì)是這樣嗎？所以這個(gè)能量小票的運(yùn)用是為了打造一個(gè)能夠形成自然回流能量的能量娃的扼褪！
6.目前我們的小票關(guān)注的點(diǎn)是生活習(xí)慣、如此幸運(yùn)粱栖、感激话浇、 道歉、 寬恕闹究、認(rèn)可幔崖、 愛(ài)、接下來(lái)還可以把和謝謝小身體渣淤，和身體溝通 加入小票計(jì)劃……如何把九大密碼的給予赏寇、虛心、謙虛价认、接受也融入小票里來(lái)呢嗅定？
7.是不是可以把情緒管理，思維轉(zhuǎn)換 登頂放入能量小票計(jì)劃里呢用踩？
8.今天最小的孩子若熙不知道為何哭了渠退，每一個(gè)在場(chǎng)的孩子都用各種方法來(lái)表達(dá)自己愛(ài)，品豪第一個(gè)把小魚(yú)給她脐彩，接著大家有的拿書(shū)碎乃，有的拿彩筆、有的拿大玩具都來(lái)給她惠奸，若熙立刻心情大好梅誓！這就是九大密碼的“愛(ài)”今天是不是可以添加到做出一個(gè)具體的能量小票呢？
9.平時(shí)每一天孩子們個(gè)個(gè)喜歡告狀，“老師他把書(shū)搞壞了梗掰，老師他碰到我了嵌言， 老師他踩到我了，老師他弄壞了玩具愧怜，老師他推我呀页，老師他不排隊(duì) ……”都成了老師的“間諜”我聽(tīng)到就煩！今天我明確表示“龍老師再也不想聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)報(bào)告其他小盆友的不好了拥坛，今天我只想聽(tīng)你們佩服誰(shuí)蓬蝶？說(shuō)出對(duì)同學(xué)的三個(gè)佩服，佩服者和被佩服者各自得一張猜惋！”從前是舉報(bào)的他人罵人或打人的得不到卡片被舉報(bào)的孩子還要罰幾張小票丸氛！這樣的行為多不劃算！在未來(lái)一個(gè)光揭發(fā)他人不好的人是得不到任何好處還遭人嫌棄著摔！把自己的路越走越窄缓窜！
10.早上我讓幾個(gè)孩子們做了相互的佩服，大家很積極踴躍……也許我可以接著上一堂課《你是否會(huì)變成一個(gè)在未來(lái)遭人嫌棄的人》你知道如何成為一個(gè)讓大家受歡迎的孩子嗎谍咆？
11.現(xiàn)在做這些課程是不是必須的及時(shí)的呢禾锤？
12.孩子們似乎還沒(méi)完全習(xí)慣說(shuō)“請(qǐng)”“可不可以……”是不是我自己和孩子們這個(gè)界限感和規(guī)矩都沒(méi)有建立起來(lái)！一個(gè)人的不用禮貌用語(yǔ)摹察！是覺(jué)得對(duì)方跟我太熟不需要禮貌用語(yǔ)嗎恩掷？能量小票踐行第三天，是不是還沒(méi)有那么形成習(xí)慣供嚎！一般的老師有想過(guò)用請(qǐng)字的重要性嗎黄娘？似乎在中國(guó)的父母都不懂給孩子立規(guī)矩，自己也不知道如何給別人立規(guī)矩
13.每一個(gè)能量小票計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)最重要的是哪一個(gè)呢克滴？是如此幸運(yùn)和佩服認(rèn)可他人嗎逼争？
14.當(dāng)我從分享開(kāi)心幸福的事情調(diào)整到請(qǐng)問(wèn)你的如此幸運(yùn)是什么呢？其實(shí)有了孩子們的分享會(huì)有細(xì)微的變化來(lái)對(duì)位這個(gè)“幸運(yùn)”用幸運(yùn)更好劝赔！
15.今天阿姨來(lái)拿菜到班里來(lái)誓焦，同學(xué)們個(gè)個(gè)都謝謝阿姨，有的大聲有的小聲着帽，于是我問(wèn)“你們說(shuō)謝謝時(shí)用心了嗎罩阵？”幾個(gè)孩子說(shuō)我用心了，“老師我是這樣說(shuō)的启摄！謝謝阿姨”蕭蕭的聲音輕輕的稿壁！原來(lái)孩子們那么洞明！管家興向來(lái)是個(gè)用心的孩子歉备，當(dāng)我說(shuō)你們用心或是沒(méi)有用心的謝謝時(shí)對(duì)方是知道的喔傅是！他說(shuō)是的！
16.孩子們愛(ài)插嘴的問(wèn)題和公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)不大聲喧嘩如何解決，可以用小票規(guī)范嗎喧笔？
17.歐品豪因?yàn)橥饨汤蠋煕](méi)有先給他做游戲而是讓蕭蕭先了帽驯，還有點(diǎn)情緒鬧別扭了！走到一邊去了书闸，尼变！后來(lái)坐在位置上也不和集體去洗手間上廁所喝水一起出去戶(hù)外活動(dòng)！我們出去玩的時(shí)候我讓他找出外教老師的五個(gè)好就可以下來(lái)告訴老師在戶(hù)外玩了浆劲！后來(lái)他自己下來(lái)了在磕磕絆絆的說(shuō)了五條Julia老師的好嫌术！
18.每天說(shuō)自己的十個(gè)如此幸運(yùn) 剛開(kāi)始說(shuō)的很籠統(tǒng)，久了就必須練習(xí)細(xì)致的尋找自己具體的幸福了牌借！有些孩子說(shuō)的是自己渴望和想象也沒(méi)關(guān)系度气！這個(gè)需要長(zhǎng)久的做才能養(yǎng)成找幸運(yùn)的習(xí)慣，水平也會(huì)慢慢提升
19.為什么吃飯前大家都在教室里敞開(kāi)的玩一看到我進(jìn)來(lái)祖懿說(shuō)龍老師來(lái)了膨报，大家趕緊坐在吃飯的位置上磷籍！我讓他們太緊張了嗎？每一個(gè)環(huán)節(jié)我是否催的太緊了呢现柠？可是時(shí)間就這么多呀院领？速度需要練習(xí)的！有了這個(gè)思維暗示信號(hào)的支撐我會(huì)更有底氣了
20.中午點(diǎn)心時(shí)間够吩，蕭蕭和雨琪一個(gè)轉(zhuǎn)身一個(gè)快速跑過(guò)來(lái)相互撞到了對(duì)方栅盲，蕭蕭盤(pán)子里灑出來(lái)一些剩下不吃的豆子，“老師莫雨琦撞到我”這一幕我看的真切废恋，雨琪正在把地上的東西擦干凈“你們兩個(gè)相互不小心的，你憑什么怪人家莫雨琦”這種時(shí)候必須義正言辭扒寄，聲音高一個(gè)分貝鱼鼓！蕭蕭這特點(diǎn)“作”的很明顯，出了任何雞毛蒜皮的事情都來(lái)報(bào)告誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么弄我了该编，只找別人的不好迄本，不會(huì)看自己的問(wèn)題！
21.都說(shuō)三歲看大课竣，意思是小時(shí)候的特點(diǎn)特質(zhì)特征就很明顯的你更凸顯出來(lái)嘉赎！自然的長(zhǎng)大就是這樣！除非有意識(shí)的訓(xùn)練于樟！小時(shí)候訓(xùn)練很容易
