好好學(xué)習(xí)，天天向上羡疗。在上小學(xué)的時候，這個是刷在墻面的標(biāo)語柳刮，也是天天喊在嘴里的奮斗句子。理所當(dāng)然地理解是秉颗，好好的送矩，學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)習(xí)栋荸。好好學(xué)習(xí)，自然天天向上進步爱沟。
于是乎摸袁，好好學(xué)習(xí)，這樣一本書都是用來寫學(xué)習(xí)靠汁，而它并提供什么具體的學(xué)習(xí)幾條建議、幾條技巧奶浦√咝牵《學(xué)習(xí)之道》更能運動心理學(xué)講清楚學(xué)習(xí)技巧澳叉、學(xué)習(xí)原理、學(xué)習(xí)遇到的困難和解決五督。然而這本書瓶殃，更加聯(lián)系到實際，以用為始遥椿，更多一層元認知思考：我為何學(xué)習(xí)，學(xué)哪些對我有用的知識家浇。這些內(nèi)容和啟發(fā)卻是提供了之前未接觸到的思路碴裙。
有關(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)什么青团，怎樣是學(xué)習(xí)。走出學(xué)校之后的學(xué)習(xí)該是怎樣的姿態(tài)芦昔？都是思考和需要回答的問題娃肿。
這本書，學(xué)什么料扰？學(xué)臨界知識，掌握底層規(guī)律嫂伞。通過元認知拯钻，進行學(xué)習(xí)和實踐鏈接鞏固，進行刻意練習(xí)粪般。通過寫反思日記，吾日三省吾身來改進自身匙监，獲得進步凡橱。以行動開始亭姥，用實踐學(xué)習(xí)，牢固而深刻变抽。
從成甲公眾號“個人知識管理”開始關(guān)注氮块，起因于邏輯思維一門羅友霸王課诡宗。這堂課我聽了三遍，還做了筆記塔沃。與現(xiàn)在所知何這本系統(tǒng)化的書告知內(nèi)容不同。當(dāng)時有一種對讀書震撼的感覺螃概，它甚至讓我不舒服鸽疾，因為通過對比，更看出了我自己在讀書方面的雞肋制肮。
在這說一下我當(dāng)時的問題，不想撥出來综液，但這畢竟是一個過程儒飒，也表明我摒棄過去錯誤的讀書方法。1.只買最經(jīng)典書籍桩了，從致用類開始。之所以購買這類書士葫，是因我想從書中獲得方法解答現(xiàn)實問題送悔。奈何當(dāng)時讀書量太少爪模，獲得一知半解比較零散不成體系荚藻。跳過案例，明明是一本需要應(yīng)用的書籍应狱，被我當(dāng)作來讀，反而還有一種滿足感除嘹，那時候還對焦慮不太嚴重岸蜗，現(xiàn)在焦慮感反而加重，注意力分散璃岳。《自控力》一書单芜，讀得很有啟發(fā)犁柜，奈何讀書又慢，還不去研究目錄赁温。這本書至今前前后后仔細讀了有4遍，算是讀得最細致的一本書袜匿≈烧睿可第一遍讀下來我的感覺，真的就是“哇塞内狗，太牛了，寫得真好”“哇岩灭，原來是這么回事”赂鲤。2.讀書方法問題柱恤。3.不求甚解找爱。理解力問題。更別說车摄，我去年才接觸的打開新世界大門的批判性思維和如何閱讀一本書。4.讀完即止变屁，完全沒應(yīng)用起來意狠，未和自己鏈接。本著解決問題的一本書摄职，卻當(dāng)成認知類書获列。大有“已閱”之效。
而《好好學(xué)習(xí)》這本書迫悠，是尋求應(yīng)用巩梢，尋找知識，旨在清楚認知所學(xué)難點為何處括蝠，興趣點在何處。對概念深刻掌握搁拙，架構(gòu)體系法绵。最重要學(xué)以致用，臨界知識四兩撥千斤朋譬。
