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? ? 有時(shí)候并不是父母缺少教養(yǎng)的技術(shù)，而是他們的親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題裆泳，父母看不見(jiàn)真實(shí)的孩子，進(jìn)而失去了教養(yǎng)的權(quán)利柠硕。
? 教養(yǎng)就像汽車(chē)工禾，需要?jiǎng)恿Σ拍懿僮髟颂幔狈?dòng)力的教養(yǎng)就如同沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的豪華汽車(chē)，怎么努力也無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)闻葵？只能簡(jiǎn)單的歸結(jié)為孩子不聽(tīng)話民泵，父母不稱職或者缺乏教養(yǎng)技巧，然而是父母真的無(wú)能嗎槽畔？并不是他們栈妆，只是真的無(wú)能為力。
? ? 當(dāng)父母覺(jué)得無(wú)法管教孩子時(shí)厢钧，他們總是認(rèn)為孩子大了鳞尔，不再需要我們了，我的孩子太難管了早直，一定是我的教養(yǎng)技巧還不夠寥假。
? ? 為什么父母需要權(quán)力，因?yàn)楦改肛?fù)有責(zé)任霞扬，教養(yǎng)糕韧，本來(lái)就是父母通過(guò)權(quán)利在履行相應(yīng)的責(zé)任，不解決教養(yǎng)權(quán)利的問(wèn)題喻圃，父母就會(huì)缺乏教養(yǎng)的動(dòng)力萤彩。而沒(méi)有動(dòng)力，父母就會(huì)喪失權(quán)威斧拍，既無(wú)法引起孩子的關(guān)注雀扶，又不能激發(fā)他們的善良，更無(wú)法贏得他們的尊重饮焦，確保他們能良好的合作怕吴。
? ? 只有看見(jiàn)孩子才能找到教育的簡(jiǎn)單之道。
? ? 我們應(yīng)該知道能賦予父母教養(yǎng)權(quán)威的县踢，不是這樣技巧转绷，而是親子間的依戀關(guān)系，父母獲得教養(yǎng)權(quán)力的秘訣在于孩子的依戀硼啤。
? ? 父母擁有的教養(yǎng)權(quán)利不是取決于孩子的依戀需求有多強(qiáng)议经，而是取決于孩子強(qiáng)烈的依戀需求對(duì)象是否是父母。父母行使教養(yǎng)權(quán)力不在于孩子自身的需求谴返，而是在于孩子是否渴望父母能滿足他們的需求煞肾。
? 教養(yǎng)發(fā)揮作用，只需要三個(gè)要素：有需求的依賴者嗓袱，愿意承擔(dān)責(zé)任的成年人和孩子對(duì)成年人的正常依戀籍救。三個(gè)要素中最關(guān)鍵的也是經(jīng)常被忽視和被輕視的是孩子對(duì)成年人的依戀。
? ? 依戀不是一種需要學(xué)習(xí)的行為渠抹，而是一種需要建立的關(guān)系蝙昙。忽視關(guān)系闪萄，就看不見(jiàn)行為背后的真正原因，當(dāng)然也會(huì)變得迷茫和焦慮奇颠。
所以在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候败去，我們要考慮是不是關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，再去考慮行為問(wèn)題烈拒。
? ? 不要隨便給孩子貼標(biāo)簽圆裕，標(biāo)簽只是掩蓋了問(wèn)題真正的癥結(jié)，導(dǎo)致真正解決問(wèn)題的方法不被看見(jiàn)荆几。父母評(píng)估孩子的行為問(wèn)題時(shí)吓妆，如果忽略了潛在的依戀關(guān)系因素，就很難找到真正的解決方案伴郁。
? 所以想要奪回教養(yǎng)權(quán)威耿战，父母必須跟孩子重新建立健康的依戀關(guān)系，不僅是身體上的親近焊傅，還要有心理和情感上的親密剂陡。
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