2017-11-13

我是被網(wǎng)站和廣告忽悠來讀這本書的茬高。某天兆旬，把我寫得一個讀書筆記添加到豆瓣，于是就點開了很久沒有一看的豆瓣網(wǎng)怎栽，也順便看到了這個“說一說哪個瞬間你覺得自己很強大”的線上活動丽猬。原來是參加閱讀并寫寫的活動。那句廣告：“比《哈利·波特》和《魔戒》加起來還好看的婚瓜，可能只有《碟形世界》”吸引了我宝鼓。我一直喜歡魔幻題材刑棵，現(xiàn)在也正在看《冰與火之歌》巴刻，加上《哈利·波特》和《魔戒》，這可以說是我最喜歡的三部魔幻題材的書了蛉签。

看完《碟形世界：貓和少年魔笛手》之后胡陪，我想把那個小編拉出來問問沥寥，問他看過以上三部書嗎，或者問問他看過《哈利·波特》和《魔戒》嗎柠座？竟然就可以這樣大言不慚的說可以把他們都比下去邑雅。廣告文案的寫作看來真的是只管寫出來吸引眼球而不管其是否屬實。

這其實是一本童話書妈经，主角是男孩女孩淮野、貓、老鼠吹泡。但是骤星，我懷疑兒童的世界能否理解這個故事。

平時哪有功夫看童書爆哑。剛開始洞难，我是耐著性子把這本書看下去的，想到自己參加了這個線上活動揭朝，那就堅持下去吧队贱。看到后來潭袱，大約40%的時候才開始有了看下去的興趣柱嫌。一本書是否吸引人，要打造賣相屯换，還是要在前面至少10%的時候能抓住讀者慎式，否者就只能考驗讀者的耐性了。

一只會說話的貓莫里斯和一群會說話的老鼠趟径，跟著一個看上去傻傻的男孩來到了一個陌生的城市瘪吏，于博瓦德地區(qū)的布林茲。這個城市為鼠患所困擾蜗巧，人們的糧食都被老鼠偷走了掌眠，城市陷入饑餓和貧困之中，兩個捕鼠人忙碌著幕屹，每天交出鼠尾獲得豐厚報酬蓝丙，但還是不能解決鼠患。市長為了消除鼠患望拖，不得已花巨資延請魔笛手渺尘。據(jù)說魔笛手能用他的魔笛驅(qū)使老鼠們一個個的走向河流，能讓不愿意付費的市長變成一只獾说敏，能讓城市里嘲笑他的小孩一夜間消失……

這些會說話的貓和老鼠們自稱突變一族鸥跟，他們原本跟其他的貓和鼠沒有區(qū)別，而是在某一天吃了巫師學校后面垃圾堆里的東西，一種藍色發(fā)光的東西而后發(fā)生突變的医咨。莫里斯是不吃垃圾的枫匾，他是吃了一只吃過藍色發(fā)光物質(zhì)的老鼠之后發(fā)生突變的。這可能是這本書里唯一跟魔法有關(guān)的部分了拟淮。突變之后干茉，他們不僅僅會說話了，還會思考了很泊，甚至還會識字角虫。他們逮著遇到的某些包裝盒文字就給自己取了名字，如黑皮委造，毒豆子上遥，桃子，甜甜圈争涌，火腿粉楚，省大錢，劇毒等等亮垫。

莫里斯自從獲得了思想模软，他就不再吃會說話的東西，逮住一只老鼠饮潦，首先問對付能否說話燃异，如果老鼠只是發(fā)出“吱吱”聲，那就會飽餐一頓继蜡，而如果會說話回俐，可能還會成為朋友。

故事展開猶如電影里的鏡頭切換稀并，分別在幾個主要人物之間切換仅颇，通過他們的視角來推動整個故事的發(fā)展。自從有了影視之后碘举，我發(fā)覺這是現(xiàn)在的著作比較喜歡采用的一種敘事方式忘瓦，仿佛讓觀眾置身影視劇院中。第一組鏡頭跟隨男孩引颈、女孩耕皮；第二組鏡頭跟隨那只會說話的叫莫里斯的貓；第三組跟隨前后兩代老鼠領袖火腿蝙场、黑皮甚疟；第四組跟隨老鼠中的智者未檩，突變老鼠的第二代毒豆子及“秘書”桃子驼壶。

莫里斯和老鼠們在城市的地下道里穿梭悄雅，這里布滿了毒藥和捕鼠器，卻沒有發(fā)現(xiàn)一只老鼠。一個為鼠患所困擾的城市居然沒有老鼠舟舒。于是，男孩和市長的女兒摸進了捕鼠人的小屋去探查嗜憔，發(fā)現(xiàn)了捕鼠人房屋下的地道秃励，隨著男孩女孩和莫里斯的進一步深入，發(fā)現(xiàn)了越來越多的秘密吉捶。

火腿帶領的老鼠們繼續(xù)在地下穿梭夺鲜。作為領導人，火腿依然處處表現(xiàn)他的強悍不可藐視呐舔，他屬于只需要強壯兇狠的年代币励，突變一族屬于變化后的世界，只有強壯已經(jīng)不能領導有了思想的老鼠了珊拼∈成耄火腿不喜歡動腦子，他已經(jīng)不再是領導者別人澎现，而是被別人推著走仅胞。黑皮是拆捕鼠器的高手，除了強壯剑辫，更懂得思考干旧，尤其是當面對一個新的世界時。黑皮被一個老式捕鼠器夾住妹蔽，鬼門關(guān)走了一回椎眯，他猶如見到了老鼠神一般，突然就開始有了哲學思考胳岂，對于生命與死亡有了更多的考慮编整。所以，當他有機會殺死那些捕鼠人時乳丰，他果斷的熄滅了火柴闹击。

“毒豆子”是只瘦弱的白鼠，他一直都在思考成艘，也是老鼠中最有文化的赏半。桃子隨時在他旁邊記錄，用的是老鼠文字淆两。他就像老鼠中的巫師断箫，連最強壯的老鼠也要聽他的。最后秋冰，莫里斯也覺得毒豆子的不可或缺仲义。毒豆子的夢想是創(chuàng)立老鼠們自己的生活方式，建立起老鼠的國家，最好是一個遠離人類的島嶼埃撵，老鼠能夠自由的有尊嚴的活著赵颅。

那么莫里斯呢，他才是一切的主導者暂刘。他發(fā)現(xiàn)了一臉傻相的男孩饺谬，引誘他去一個陌生的地方探險，激發(fā)他的夢想谣拣，最終幫他實現(xiàn)了夢想募寨。當一切結(jié)束之后，莫里斯又去了下一個地方森缠，還有其他男孩需要他來引導拔鹰。

最后，神秘的魔笛手終于出現(xiàn)了贵涵，然后列肢，想象中魔法并沒有出現(xiàn)，所謂的魔法不過是一個個的傳言而已宾茂。

然而例书，故事并沒有完，一切才剛剛開始刻炒，老鼠和人類坐下來談判决采，他們要嘗試著以一種新的方式與人類共同生活，希望亦如男孩和魔笛手達成的協(xié)議一樣大家都不覺得輸了坟奥。人類或者老鼠的生活真的就會改變嗎树瞭？或許，這真的需要魔法了爱谁。

看完了晒喷，還是覺得此書平平，所用的思想和觀點了無新意访敌。用突變的老鼠和貓來表達不同族群和睦相處的訴求凉敲，注意，也只是人類和這些代表高等群體的老鼠坐在了一起寺旺。而那些渾渾噩噩“一只老鼠害怕爷抓，一群老鼠就慌了神”的群體呢？被帶到了另外的地方阻塑，也就是說被趕出了這個由高等老鼠掌握地下世界的城市蓝撇。也許，作者想要表達世界大同陈莽，但骨子里的優(yōu)越感暴露了他其實想要與眾不同渤昌。

此外虽抄，他嘲笑著把動物擬人化的作者，還用《烏合之眾》來形容老鼠的群體行為独柑。老鼠如人迈窟，還是人如老鼠〖烧ぃ或者车酣，兩者皆是。