接二連三的虐童事件發(fā)生管怠，讓家長痛心焦慮臼朗，不知道該怎么去保護(hù)自己的孩子角塑，好多好心人士也毫無保留地出謀劃策，推出文章分享保護(hù)孩子的各種方法滤愕。
但是甚带，我覺得這不是解決問題的根本所在她肯。回憶一下鹰贵，哪次發(fā)生了虐童事件晴氨，我們不是痛定思痛，想方設(shè)法保護(hù)孩子免遭傷害碉输？可是籽前，結(jié)果呢？結(jié)果是敷钾，從悶死在車?yán)锏膬和澹兂缮榷馕菇婺兂稍樜顾幤杌模兂赦C性侵……虐童形式花樣繁多挠锥，在重復(fù)中還不斷有翻新，事件一起一起層出不窮财松，讓我們防不勝防瘪贱，永遠(yuǎn)不知道以后還會發(fā)生什么，膽戰(zhàn)心驚辆毡。
作為一名職業(yè)教育院校的老師菜秦，我想說點(diǎn)實(shí)話：
第一，對幼兒園小學(xué)教育中越來越多出現(xiàn)的各種惡性事件舶掖，其實(shí)我和我許多有良知的同事早就預(yù)見到了球昨，只是，沒有想到具體呈現(xiàn)的形式和惡劣程度有如此恐怖眨攘。說過主慰，反映過嚣州，但無奈我們?nèi)溯p言微，除了被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥“再不要造謠惑眾影響學(xué)校招生共螺，拖招生工作后腿”外该肴，一無所獲。
第二藐不，單憑個(gè)體努力對孩子進(jìn)行保護(hù)匀哄，不會杜絕學(xué)校教育中的惡性事件發(fā)生。因?yàn)橛變航逃@顆大樹從“根”上已經(jīng)壞了雏蛮，僅僅捉捉蟲子拔拔草是影響不了大趨勢的涎嚼。
我就職的是一所中職學(xué)校，學(xué)前教育專業(yè)是我們學(xué)校的一個(gè)骨干專業(yè)挑秉，有就業(yè)班法梯，還有高考升學(xué)班，因?yàn)榻鼛啄晟鐣鲛k幼兒園的數(shù)量急劇上升犀概，學(xué)前專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很好就業(yè)立哑，所以這幾年這個(gè)專業(yè)學(xué)生人數(shù)大增。
由于種種原因姻灶，職業(yè)教育面臨著“招生難”這個(gè)問題刁憋，所以，職業(yè)學(xué)校視學(xué)生為“上帝”木蹬，視學(xué)生為自己的“衣食父母”，每年招生季若皱，各個(gè)職校各種手段的爭奪搶镊叁，只要學(xué)生來，不管是怎樣的學(xué)生走触，學(xué)校都?xì)g迎晦譬，并想方設(shè)法哄著學(xué)生留下來。
但是互广，這都是什么樣的學(xué)生傲搽纭？
先說文化知識惫皱，到職業(yè)學(xué)校來上學(xué)的像樊，大都是中考分?jǐn)?shù)非常低，上不了普通高中的旅敷。所以中考分?jǐn)?shù)一二百分的大有人在生棍，這還是不錯的。有的根本就沒成績媳谁，有沒上完初中來這里混個(gè)高中文憑或工作的涂滴，還有被其他學(xué)校開除不要了來這里找收留的等等等等……基本上友酱，學(xué)生的文化知識水平低的不能再低，有的幾乎就是文盲……
再說能力柔纵、興趣愛好方面：其實(shí)缔杉，這里大部分都是一些問題學(xué)生，不光文化知識學(xué)不好搁料，其他方面也不行或详，對幼師專業(yè)這一塊本該掌握的語言表達(dá)技巧、音樂加缘、繪畫鸭叙、舞蹈等等技能也毫無興趣，懶得去學(xué)拣宏，就是學(xué)也因?yàn)榈拖碌膶W(xué)習(xí)能力沈贝，學(xué)得非常吃力，效果不佳勋乾。
最后說思想宋下、品行方面：除去個(gè)別學(xué)生，好多學(xué)生是沒有思想辑莫、人云亦云学歧、渾渾噩噩混日子，手機(jī)不離手各吨，上課睡覺打游戲……老師做工作還翻白眼枝笨，揚(yáng)言“你再管得這么多我就不上了”來威脅老師，因?yàn)樗齻冎澜已眩蠋熡袀€(gè)“控輟率”考核標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到老師的切身利益横浑。更有甚者，幾乎每個(gè)班里都有那么幾個(gè)（或多或少屉更，真的每個(gè)班里都有）徙融，簡直沒有女生的樣子，喝酒抽煙說粗話瑰谜，拉幫結(jié)伙打群架欺冀，還有的追求吃喝玩樂，描眉畫眼勾引男生作風(fēng)不正……是非不分萨脑，正邪不辨隐轩，不知愛與善良為何物。
這些學(xué)生渤早，畢業(yè)后龙助，一部分直接輸送到各個(gè)幼兒園或小學(xué)為人師表；一部分升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)，幾年后揣著大學(xué)文憑去一些實(shí)力更強(qiáng)提鸟、名聲更大的幼兒園或小學(xué)就職军援。但，學(xué)生還是那些學(xué)生称勋，素質(zhì)還是那個(gè)素質(zhì)胸哥！
當(dāng)然，其中的有些學(xué)生赡鲜，雖然文化知識差點(diǎn)兒空厌，專業(yè)能力低點(diǎn)兒，但心理健康银酬，三觀正常嘲更，走上工作崗位后也會成為一個(gè)差不多的老師。但是那一批問題學(xué)生呢揩瞪？想想吧赋朦，沒知識沒文化、三觀不正李破、性情怪異宠哄、道德品質(zhì)低下，問題多多的各種奇葩嗤攻，去幼兒園教育我們幼小的孩子毛嫉，談什么教育質(zhì)量？又怎么能保證不出現(xiàn)各種惡劣狀況妇菱！
中職和高職院校是幼兒教育師資的主要來源地承粤，這些學(xué)校里學(xué)前專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)決定幼兒教育的水平，也決定了孩子們身處的教育環(huán)境闯团！細(xì)思極恐密任！
再想想，面對這樣的環(huán)境偷俭，我們教給孩子幾個(gè)防身小妙招就能拒絕傷害嗎？
我想缰盏，不能涌萤！
那我們該怎么辦，值得深思口猜！
