拆書劲蜻，讓我們做“會學習的人”
01先嬉、我們似乎從來沒有認真地去學習過“學習”本身。
? ? 小時候我常吵蹋幻想，有沒有那么一本無所不能的神書衅胀，能讓我吃透課本酥筝，輕輕松松變學霸。大學畢業(yè)嘿歌，走進職場，面對日益加劇的競爭阅束，面對升職加薪的誘惑茄唐，我就更加渴求有神書的出現(xiàn)了。于是沪编，我熱衷于網(wǎng)上的各種教程，醉心于閱讀各種包裝出來的“成功之道”访圃，我變得越來越焦慮相嵌，越來越浮躁况脆。直到那一天批糟，我無意中看到了《這樣讀書就夠了》。
? ? 這本書是拆書幫創(chuàng)始人趙周的著作盛末，這本書讓我遭遇“知識焦慮”的我開始反省自己：我到底為了什么去讀書呢？是為了看書中的那些愛恨糾纏而休閑娛樂嗎悄但？是為了拿到學歷這塊工作的敲門磚嗎石抡？還是為了增長自己的見識？《這樣讀書就夠了》這本書净嘀，讓我對讀書的計劃有了新的理解，我希望自己的讀書書單不僅僅是娛樂自己，更應該提升自己的暑刃。在這個全民知識焦慮的時代，每個人都明白學習的重要性溜嗜。成年人的很多麻煩不是因為不讀書架谎，而是因為學習能力的不足。我們似乎從來沒有認真地去學習過“學習”本身谷扣。
02、讀到不等于學到：拆書裹匙，要區(qū)分偽學習與真正的學習能力
? ? 學習能力末秃，可以簡單歸納為改變行為、解決問題惰匙、升級能力的能力技掏。只要掌握了學習能力哑梳，其他任何能力都可以通過后天練習而提高秃臣。知識大爆炸的時代，人們接觸知識的渠道越來越多奥此，除了傳統(tǒng)的“從讀書中學習”，還可以“從信息（手機閱讀）中學習”“從經(jīng)驗中學習”撤嫩，面對這海量的知識蠢终，我們看似每天暢游在知識的海洋里，其實很多人只是淺嘗輒止寻拂，更多的人則是抱怨沒時間、沒精力瞄沙、看不懂慌核、記不住等等。
? ? 我們該怎么區(qū)分偽學習與真正的學習能力呢垮卓？拆書幫把成人的學習能力分為三個維度：內(nèi)化與應用知識、分析與整理信息诬滩、追問與反思經(jīng)驗。真正的學習能力關鍵在于學習者自己：
? ? 第一碱呼，學習者是否有足夠的學習能力宗侦，可以拆為己用，可以處理信息姑裂，可以解決問題馋袜。歸根到底欣鳖，學習者是否能達到知行合一茴厉。
? ? 第二，學習者是否有自己的知識體系矾缓，可以反求諸己，可以觸類旁通蜕依，可以舉一反三。是否可以不斷升級样眠，最終成為專家翠肘。
? ? 這兩點說起來似乎很抽象，其實仔細讀《這樣讀書就夠了》厢塘，我們就發(fā)現(xiàn)，只要認真學習拆書幫的便簽學習法，這三個維度的實現(xiàn)便變得簡單易行起來抓半。這樣的例子很多，曾經(jīng)有一位入職不久的銷售廊移，就是用拆書法自學了客戶心理學、談判技巧和影響他人的技巧狡孔，三年后升職為集團最年輕的高管蜂嗽。還有一位結婚五年的妻子，拉著丈夫一起拆讀《婚姻的意義》和《幸福的婚姻》辱揭，重新認識了兩人之間問題的本質离唐，并共同探討了具體該如何行動亥鬓，直接挽救了他們的婚姻域庇。這樣的例子還有很多。
03听皿、便簽學習法：培養(yǎng)全新的思維模式
? ? 那么，在沒有拆書幫惰拱、拆書家的幫助下，最適合我們拆書的方法就是便簽學習法偿短。便簽法十分簡單馋没，而且很快就能上手，學一遍不超過五分鐘勾怒。相對應的便簽法就是：A1便簽，寫下自己的問題笔链，對問題進行反思追問腮猖，如果不知道問什么，就問“前因后果”和“適用邊界”澈缺。通過追問找到重新定義的問題，寫在便簽I上莱预。然后規(guī)劃A2便簽项滑。
? ? 我們可以把精力集中在閱讀和思考上，而不是費盡心思地掌握便簽法悉抵。舉個例子：
? ? 改變觀念才有可能創(chuàng)造價值，讓我們由被動的接受知識轉變?yōu)橹鲃觿?chuàng)造信息傻谁，由“知識為導向”轉變?yōu)椤白晕覟閷颉保ㄟ^拆書和便簽法列粪，讓我們做“會學習的人”。
