記得真正運(yùn)用邏輯時(shí)應(yīng)該還是小學(xué)沛慢，奧數(shù)經(jīng)常會(huì)有邏輯判斷題目肾砂；而真正意識(shí)到它是一門學(xué)科時(shí)，卻是不久前的樊登讀書的一篇文章扣溺。邏輯學(xué)在百度中定義為“哲學(xué)的分支學(xué)科骇窍，是對(duì)思維規(guī)律的研究”

翻遍知乎、簡書及主流公開課APP锥余，想找到學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的敏捷方式及系統(tǒng)課程腹纳，無果。最終還是在N多相關(guān)讀書推薦中找到的點(diǎn)擊率比較高的一本書作為入門讀物——《簡單的邏輯學(xué)》

以下將按照本書的思維脈絡(luò)簡述：分別是思維框架、基本原理嘲恍、具體表現(xiàn)足画、根源和謬誤。在此之前佃牛，還要說明一件事情淹辞，那就是邏輯學(xué)的重要性：它作為對(duì)思維的研究，是個(gè)人管理俘侠、工作學(xué)習(xí)桑涎、交流表達(dá)等各方面的基礎(chǔ)，可以說有著無可取代的地位兼贡。正像《失樂園》中所說：心靈自主，天堂地獄皆其定

一）思維框架

進(jìn)行邏輯思考的首要是專注娃胆，很多錯(cuò)誤的產(chǎn)生都來自于我們的不全神貫注遍希。尤其是在相似情景之中，我們會(huì)想當(dāng)然或浮躁的處理和感受信息里烦，造成邏輯偏差凿蒜；在專注基礎(chǔ)上，我們需要有認(rèn)清事實(shí)的能力胁黑。盡可能地獲取第一手資料废封，努力確保來源的真實(shí)性，從而形成正確的觀念丧蘸，而不是靠想象得到漂洋；梳理正確的觀念并表達(dá)出來，即有效地溝通也是很重要的一環(huán)節(jié)力喷，但本篇不準(zhǔn)備展開來說刽漂；當(dāng)然最終的目標(biāo)還是找到真相。真相有兩種形態(tài)弟孟，分別是本體真相和邏輯真相贝咙。其中本體真相最為基礎(chǔ)，所說的是存在真相拂募。即如果為真庭猩，那么必然存在于某處。而邏輯真相即是推理而出現(xiàn)的真相陈症，有可能因?yàn)檫壿嬈钤斐慑e(cuò)誤的結(jié)論蔼水。綜上，專注 → 認(rèn)清事實(shí) → 形成正確觀念 → 有效溝通表達(dá) → 真相录肯，構(gòu)成邏輯學(xué)體系框架徙缴。

二）基本原理

邏輯學(xué)有四大基本原理，分別是同一律、矛盾律于样、排中律和充足理由律疏叨。詳細(xì)描述之前，先要明白這四大原理就像是數(shù)學(xué)中的公理一樣不證自明穿剖，只有接受這一點(diǎn)才能有繼續(xù)下去的可能性蚤蔓。① 所謂同一律，即每個(gè)事物只能是其本身糊余。簡單來就說A只能A秀又，有很多情況就是偷換概念而造成的邏輯漏洞；② 相對(duì)于同一律贬芥，矛盾律可以說是其延伸吐辙，前者強(qiáng)調(diào)了A是A，而矛盾律則強(qiáng)調(diào)了A不能是B蘸劈；③ 排中律：對(duì)任何事物的判斷只有是或非昏苏，一定不存在中間狀態(tài)。對(duì)于某些灰色地帶威沫，只因?yàn)闆]有看清事實(shí)贤惯，并非真的不能判斷。一盞處于制作過程中的燈還不是燈棒掠，只是燈的組成部分已經(jīng)存在了孵构。“反證法”就是排中律的經(jīng)典運(yùn)用烟很；④ 充足理由律：也被稱為因果律颈墅。事物都是有存在的理由，沒有什么事物是其自身存在的原因雾袱。那事件的發(fā)生也就沒有什么根本原因精盅，但要多探究幾層為什么。就像《槍炮谜酒、病菌與鋼鐵》的研究一樣叹俏，現(xiàn)代世界之所以不平等，幾個(gè)遞進(jìn)為什么后發(fā)現(xiàn)是地域環(huán)境僻族。這里還要說明一點(diǎn)：關(guān)于原因粘驰，最常見的就像剛才說的，被稱為“動(dòng)力因”述么。其余還有目的因（對(duì)于行動(dòng)來說就是行動(dòng)的目的蝌数；對(duì)于客觀事物來說就是它的功效）、質(zhì)料因（組成事物的具體材料）度秘、形式因（決定一個(gè)事物是此非彼的特殊性質(zhì)）顶伞。亞里士多德將它們稱為“四因論”饵撑。

三）具體表現(xiàn)：論證

論證是邏輯學(xué)的語言，主要通過幾個(gè)名詞解釋來整理這一章的內(nèi)容唆貌。① 命題：判斷一件事物的陳述句滑潘。全稱命題即意味著所有的，而對(duì)應(yīng)的特稱命題則意味著部分的锨咙。全程命題為真语卤，則意味著同一類別中的所有特定個(gè)體也適用，而特稱到全稱則不然酪刀。其余還有比如否命題粹舵、否定命題、逆命題等就不一一贅述了骂倘；② 斷言：在編程語言中表示為布爾表達(dá)式眼滤，在邏輯學(xué)中為“謂項(xiàng)附著于主項(xiàng)的觀念聯(lián)結(jié)過程”，如麻疹是有傳染性的历涝，其中傳染性是對(duì)麻疹所下的斷言诅需，斷言為真則命題為真。反之亦然睬关；③ 論證：在本書中挑選出幾個(gè)比較重要的論證形式做簡單敘述，分別包括類別論證毡证、條件論證电爹、三段論和歸納論證。其中最普遍的方式為類比論證料睛。即通過兩個(gè)事物已知的共性來猜測(cè)它們有些未顯性的特性也相同丐箩。再如條件論證，或被稱為假言論證恤煞。即因?yàn)闂l件A屎勘，可以推出結(jié)論B，多來自于對(duì)過去事實(shí)的積累居扒。最經(jīng)典的三段論概漱，其符號(hào)模型如下：每一個(gè)M都是P，每一個(gè)S都是M喜喂，所以每一個(gè)S都是P瓤摧。三段論的要點(diǎn)是中項(xiàng)（M）至少有一次是全稱的，這樣才能建立起大小項(xiàng)的聯(lián)系玉吁。最后談一下歸納論證照弥，這一類是比較特殊的論證，它是從特稱出發(fā)进副，以整體中的一部分作為研究對(duì)象这揣，而得出結(jié)論用于整體。

四）非邏輯的根源和謬誤

這本是書中的最后獨(dú)立的兩章，在這里放到一個(gè)模塊中敘述给赞。雖然篇幅占據(jù)了將近1/3机打，但自我認(rèn)為并不是本書的重點(diǎn)，而且之前幾個(gè)模塊也涉及到了部分內(nèi)容塞俱，因此只做簡單敘述姐帚。

在非邏輯的根源模塊中，讓我們縱覽一些容易產(chǎn)生非邏輯思維的原因障涯，進(jìn)而讓我們注意盡量避免它們罐旗。① 認(rèn)為真相難以得到。有些懷疑論者不相信有所謂的真相唯蝶，或者相信真相的存在九秀，但認(rèn)為人類沒有能力探知；② 眼界狹窄粘我。拒絕某些選擇僅僅是因?yàn)槌鲎晕艺J(rèn)知和設(shè)想鼓蜒，自認(rèn)為不值得去探尋；③ 情緒越緊張征字，越不容易梳理思維都弹，輸出好的邏輯；④ 論證是找出真理而不是爭(zhēng)吵

而對(duì)于非邏輯的謬誤匙姜，其實(shí)就是非邏輯的具體表現(xiàn)畅厢。書中這一部分寫的很雜也很簡單，單純列出種類氮昧，只做部分解釋吧框杜。否定前件（A → B 所以 -A → -B）、肯定后件（A → B 所以B → A）袖肥、中項(xiàng)不周延咪辱、偷換概念、竊取論題（把有待證明的觀點(diǎn)當(dāng)做不證自明的前提條件）椎组、虛假假設(shè)油狂、稻草人謬誤（故意扭曲對(duì)方論證過程）、誤用傳統(tǒng)寸癌、以暴制暴选调、民主謬誤、對(duì)人不對(duì)事灵份、壓制理性仁堪、濫用專家意見、質(zhì)的量化填渠、以出身論英雄弦聂、止于分析鸟辅、簡化主義、分類錯(cuò)誤莺葫、混淆視聽匪凉、以笑飾非、以淚掩過捺檬、無力反駁不算證明再层、兩難陷阱、以先后論因果堡纬、情感誤導(dǎo)聂受、功利誤導(dǎo)、避免結(jié)論烤镐、簡化推理