文/樊榮強(qiáng) 網(wǎng)上看來的一個故事: 一位學(xué)生家長凌晨一點的時候在家長群里艾特老師問:“睡了嗎葛圃?”老師迅速回復(fù)道:“睡了惊搏,怎么?有事嗎?”接著孩子的父親開始連抱怨加指責(zé)老師說:“...
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文/樊榮強(qiáng) 網(wǎng)上看來的一個故事: 一位學(xué)生家長凌晨一點的時候在家長群里艾特老師問:“睡了嗎葛圃?”老師迅速回復(fù)道:“睡了惊搏,怎么?有事嗎?”接著孩子的父親開始連抱怨加指責(zé)老師說:“...
讀這篇文章的感受是:這是一篇深度好文尝偎,值得深思。下一個動作就是草草看過鹏控,拉到底致扯,喜歡加關(guān)注。就像作者所說当辐,收藏的文章可能再不會打開仔細(xì)研讀抖僵。因為越來越多的信息,像海浪一樣瀑构,不斷像你涌來裆针,不斷給你帶來新的貝殼,收藏的貝殼越多寺晌,就越?jīng)]時間仔細(xì)欣賞每一顆貝殼獨特的花紋和形狀世吨。碎片化的信息+碎片化的時間+洶涌而來的信息=聽過很多道理,依舊過不好這一生呻征。因為這些貝殼耘婚,你從來沒有擁有過。