閱讀內(nèi)容：39光環(huán)效應(yīng)，40替代途徑昌腰，41預(yù)測的錯(cuò)覺渐苏，42關(guān)聯(lián)謬誤 閱讀主題：走出光環(huán)效應(yīng)，看到真實(shí)特征。 三個(gè)問題：1. 招聘面試中，應(yīng)聘者舉...

閱讀內(nèi)容：23稟賦效應(yīng)，24奇跡脊僚，25團(tuán)體迷思，26忽視概率偏誤 閱讀主題：在團(tuán)體中勇于提出不同的意見遵绰。 三個(gè)問題： 1.當(dāng)你收拾屋子的時(shí)候辽幌，發(fā)...

閱讀內(nèi)容：19公地悲劇，20結(jié)果偏誤椿访，21選擇的悖論乌企，22討喜偏誤 閱讀主題：不以結(jié)果來判斷決定是否正確。 三個(gè)問題： 1. 如果你身邊有人創(chuàng)業(yè)...

閱讀內(nèi)容：15司機(jī)的知識(shí)成玫，16控制錯(cuò)覺加酵，17激勵(lì)過敏傾向，18回歸均值 閱讀主題：我們實(shí)際控制的少于我們以為的哭当。 三個(gè)問題： 1.你知道自己的能...

閱讀內(nèi)容：第107-126頁第四章的《秉性》——《傾聽你的思維模式》 閱讀主題：成長型思維模式能夠幫助運(yùn)動(dòng)員們獲得最終的勝利 三個(gè)問題 1猪腕、用自...

閱讀內(nèi)容：第78-94頁第三章《藝術(shù)才能是天賦嗎》、《夸獎(jiǎng)和肯定標(biāo)簽的危險(xiǎn)性》钦勘、《否定標(biāo)簽及其作用方式》 閱讀主題：無論是哪種標(biāo)簽陋葡，都可能成為成...

閱讀內(nèi)容：第65-78頁（第三章第一節(jié)《思維模式和成績》） 閱讀主題：成長型思維模式讓一切成可能 三個(gè)問題 1、不同思維模式下彻采，青春期的孩子會(huì)有...

閱讀內(nèi)容：第38-62頁（第二章第二節(jié)《思維模式改變了失敗的意義》） 閱讀主題：失敗是成功的起點(diǎn) 三個(gè)問題 : 1腐缤、失敗對于不同思維模式的人來說...

閱讀內(nèi)容：第18-38頁 閱讀主題：唯有不斷學(xué)習(xí)才能迎來真正的成功 三個(gè)問題： 1捌归、是什么讓生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)熱情走到了盡頭？ 是固定思維模式岭粤。固定...