翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛到課堂胳搞，通過(guò)對(duì)知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的顛倒安排绷落，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對(duì)課堂時(shí)間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃姥闪，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模...

一直以來(lái)，應(yīng)試教育在中國(guó)的教育史上根深蒂固砌烁，翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)筐喳，不得不說(shuō)是一次了不起的挑戰(zhàn)。 從理論上講函喉，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式疏唾，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)...

翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施，在給教育注入新鮮血液的同時(shí)函似，對(duì)教師也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)槐脏，如何組織和管理好翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師來(lái)說(shuō)是極為重要的。 要管理好...

翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式大致可分為三個(gè)模塊：第一模塊是教師先傳授課文知識(shí)的理論概念撇寞，適當(dāng)引導(dǎo)顿天，給學(xué)生充分的反應(yīng)時(shí)間；第二模塊是學(xué)生小組內(nèi)合作探...

翻轉(zhuǎn)課堂蔑担，即打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式牌废，利用有效的互聯(lián)網(wǎng)資源，由以前傳統(tǒng)的老師教啤握，學(xué)生學(xué)鸟缕，翻轉(zhuǎn)為老師放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，去探索知識(shí)排抬，使學(xué)生在獲得...