今天開始寫日記。

青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)病附，四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》霜幼。 這節(jié)課給我的整體印象是流暢、舒服楞件、目標(biāo)明確，看完后，沒(méi)有老師一廂情愿的表演讹弯，也沒(méi)有學(xué)生緊張慌亂的配合，...

在《世界插上了電》這個(gè)主題探究中这溅，我們采用了學(xué)生自主探究的方式组民。 思路是這樣的： 學(xué)生提出自己的問(wèn)題——將類似問(wèn)題合并，形成問(wèn)題思維導(dǎo)圖——每個(gè)...

今日聽課，隔壁班孩子的課堂表現(xiàn)，讓我感慨兩個(gè)班孩子的思維差距耸三。 明顯乱陡，他們班更加活躍。 我之所以感慨仪壮，是因?yàn)檫@種活躍憨颠，從分班之初，就注定了积锅。 當(dāng)...

（一篇舊文爽彤，存在草稿箱，現(xiàn)在看缚陷，很多問(wèn)題都已經(jīng)迎刃而解适篙，發(fā)出來(lái)，記錄曾經(jīng)的困惑） 我第一次見共讀是在王老師的班里箫爷，八九個(gè)孩子嚷节，一個(gè)老師，圍坐在沙...

（很慶幸自己當(dāng)初的嘗試蝶缀，舊文丹喻，改日詳細(xì)敘述） 開學(xué)課程該如何設(shè)計(jì)？ 基于目標(biāo)翁都，考慮學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)碍论，設(shè)計(jì)富有意義的活動(dòng)，是我的設(shè)計(jì)思路. 我梳理出的...