幾位好友相約，去欣賞秋色抑淫。 我們一路說(shuō)笑著绷落，走走停停。好友們互相拿出手機(jī)始苇，主動(dòng)為對(duì)方拍照砌烁。 我眺望著移動(dòng)的遠(yuǎn)方，欣賞著無(wú)窮無(wú)盡的景色催式。秋天是多彩的函喉，但是如果再針對(duì)于每個(gè)人，則...
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我的校園微生活（150）山東孩子眼里的育英密云分校 -
中華民族傳統(tǒng)文化忠實(shí)的踐行者荣月！當(dāng)代陽(yáng)明辦學(xué)思想的踐行“人人皆可成圣賢”管呵！這就是中華民族的精氣神！
我的校園微生活（150）山東孩子眼里的育英密云分校
幾位好友相約哺窄，去欣賞秋色撇寞。 我們一路說(shuō)笑著顿天，走走停停堂氯。好友們互相拿出手機(jī)蔑担，主動(dòng)為對(duì)方拍照。 我眺望著移動(dòng)的遠(yuǎn)方咽白，欣賞著無(wú)窮無(wú)盡的景色啤握。秋天是多彩的，但是如果再針對(duì)于每個(gè)人晶框，則...
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位卑未敢忘憂國(guó)排抬，不卑不亢，善養(yǎng)一身浩然正氣授段！
我的校園微生活(123)課堂是教師自我修煉的重要場(chǎng)域
上課蹲蒲，這是教師職業(yè)生涯中最經(jīng)常也是最重要的工作，教師職業(yè)的價(jià)值更多是在上課中得到體現(xiàn)的侵贵。一名教師届搁，往往能從課堂上獲得職業(yè)的自尊和自豪。感受到工作的重大意義窍育，領(lǐng)悟到教育帶來(lái)的偉...
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我的校園微生活(123)課堂是教師自我修煉的重要場(chǎng)域
上課卡睦，這是教師職業(yè)生涯中最經(jīng)常也是最重要的工作，教師職業(yè)的價(jià)值更多是在上課中得到體現(xiàn)的漱抓。一名教師表锻，往往能從課堂上獲得職業(yè)的自尊和自豪。感受到工作的重大意義乞娄，領(lǐng)悟到教育帶來(lái)的偉...
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偶拾不惑(36)想念親人
清明節(jié)瞬逊，沒(méi)有雨紛紛，而是白雪飄飄仪或。 星期四确镊，值班在學(xué)校，心卻回到家里溶其。 人一出生骚腥，來(lái)到世上，就注定早晚要離開(kāi)這里瓶逃，只到最后知道你的人也離開(kāi)這里束铭，你的身份就徹底消失了。我們都不...
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我的校園微生活(114)邀請(qǐng)孩子的困境優(yōu)雅地完成見(jiàn)過(guò)很多校園厢绝，很闊氣契沫。偌大的廣場(chǎng)、寬寬的硬化路面昔汉、一排排的樹(shù)林懈万、成方的草坪。走在這樣的校園里，心情自然感覺(jué)舒暢会通，精神也會(huì)為之振奮口予，多么清麗爽亮的校園啊。 但是我總覺(jué)地缺少些什...
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我的校園微生活(114)邀請(qǐng)孩子的困境優(yōu)雅地完成
見(jiàn)過(guò)很多校園涕侈，很闊氣沪停。偌大的廣場(chǎng)、寬寬的硬化路面裳涛、一排排的樹(shù)林木张、成方的草坪。走在這樣的校園里端三，心情自然感覺(jué)舒暢舷礼，精神也會(huì)為之振奮，多么清麗爽亮的校園啊郊闯。 但是我總覺(jué)地缺少些什...
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這是一種境界妻献，一種精神，一種信仰虚婿，一種忠真旋奢，一種奮斗，一種幸福然痊，更是一種力量至朗！
我的校園微生活(114)邀請(qǐng)孩子的困境優(yōu)雅地完成
見(jiàn)過(guò)很多校園，很闊氣剧浸。偌大的廣場(chǎng)锹引、寬寬的硬化路面、一排排的樹(shù)林唆香、成方的草坪嫌变。走在這樣的校園里，心情自然感覺(jué)舒暢躬它，精神也會(huì)為之振奮腾啥，多么清麗爽亮的校園啊。 但是我總覺(jué)地缺少些什...
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逆實(shí)為順冯吓，逆向思維就是正思維運(yùn)做
領(lǐng)讀者:《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》第一章逆向設(shè)計(jì)(2)
為什么“逆向”是最好的 要想做出思慮成熟且重點(diǎn)突出的教學(xué)設(shè)計(jì)倘待，需要教師和課程開(kāi)發(fā)者在思考工作性質(zhì)的時(shí)候做出一個(gè)重要轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變是指教師在思考如何開(kāi)展教與學(xué)活...
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領(lǐng)讀者:《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》第一章逆向設(shè)計(jì)(2)
為什么“逆向”是最好的 要想做出思慮成熟且重點(diǎn)突出的教學(xué)設(shè)計(jì)组贺，需要教師和課程開(kāi)發(fā)者在思考工作性質(zhì)的時(shí)候做出一個(gè)重要轉(zhuǎn)變凸舵。這個(gè)轉(zhuǎn)變是指教師在思考如何開(kāi)展教與學(xué)活...
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舊文回眸(一)“無(wú)”的玄機(jī)
公元2009年11月27日，我在清華園參加中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)失尖，得知自己將要被評(píng)為“1+1教育博客”的“博客之星”啊奄，懷疑為什么幸運(yùn)之神怎么會(huì)都落在了我的頭上渐苏。 隨即想到了原清華...
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舊文回眸(一)“無(wú)”的玄機(jī)
公元2009年11月27日，我在清華園參加中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)菇夸，得知自己將要被評(píng)為“1+1教育博客”的“博客之星”琼富，懷疑為什么幸運(yùn)之神怎么會(huì)都落在了我的頭上。 隨即想到了原清華...
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育英體育人很有文化峻仇，這是我們的特點(diǎn)
我的校園微生活(一百零一十)知健
今天下午公黑，在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一圈，回辦公室時(shí)正好路過(guò)體育組辦公室摄咆。 赫然發(fā)現(xiàn)在體育組辦公室門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“好成績(jī)勤學(xué)換取”人断， 下聯(lián)是“高水平苦練得來(lái)” 吭从。橫批是“好好學(xué)習(xí)”...
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我的校園微生活(一百零一十)知健今天下午，在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一圈恶迈，回辦公室時(shí)正好路過(guò)體育組辦公室涩金。 赫然發(fā)現(xiàn)在體育組辦公室門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“好成績(jī)勤學(xué)換取”暇仲， 下聯(lián)是“高水平苦練得來(lái)” 步做。橫批是“好好學(xué)習(xí)”...
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我的校園微生活(一百零九)學(xué)校文化的物化形象應(yīng)該是什么？
見(jiàn)過(guò)全國(guó)各地的很多校園奈附，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)普遍現(xiàn)象全度，走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是滿滿的色彩鮮艷的宣傳標(biāo)語(yǔ)或是警示名言斥滤。我感覺(jué)這樣學(xué)校的辦學(xué)價(jià)值觀一定是很負(fù)責(zé)任地在遵循規(guī)訓(xùn)的角色将鸵，認(rèn)為這些...
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能走出自己的道，在天叫天道佑颇，在人叫正道……
我的校園微生活(一百零九)學(xué)校文化的物化形象應(yīng)該是什么顶掉？
見(jiàn)過(guò)全國(guó)各地的很多校園，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)普遍現(xiàn)象挑胸，走進(jìn)校園痒筒，撲面而來(lái)的是滿滿的色彩鮮艷的宣傳標(biāo)語(yǔ)或是警示名言。我感覺(jué)這樣學(xué)校的辦學(xué)價(jià)值觀一定是很負(fù)責(zé)任地在遵循規(guī)訓(xùn)的角色茬贵，認(rèn)為這些...
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拳者的責(zé)任田
我認(rèn)為簿透，每個(gè)人要有自己的“責(zé)任田”。責(zé)任田不是由別人去量分一畝三分地闷沥，是修行自己萎战，反省自己，改正改善自己舆逃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”蚂维。這塊“責(zé)任田”體會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天地戳粒，本就屬于生存領(lǐng)...
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我的校園微生活(一百零七)讓教師有信仰的空間
閱讀《人民教育》2017年第24期《2017中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》一文，其中提到了“遵循教育規(guī)律與教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律虫啥，全面提升教師素質(zhì)能力蔚约。”“創(chuàng)造條件幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)體的職業(yè)價(jià)...
