【終極記憶術(shù)】技巧存在于不同體系的記憶宮殿中，這些記憶技巧被綜合和提煉帽芽，然后被整合成一個(gè)統(tǒng)一的體系，這個(gè)體系符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)潔性患膛，普適性...

【思維導(dǎo)圖】是工具更是習(xí)慣！核心不在于圖耻蛇，而在于用圖引導(dǎo)思維踪蹬，借助于思維導(dǎo)圖對(duì)問題的激發(fā)思維進(jìn)行整理胞此、診斷、和完善跃捣，使我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)更有...

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學(xué)習(xí)《超級(jí)記憶》了解高級(jí)記憶，我理解不只是以卓越記憶技巧為目的娶聘，是為了幫助我了解如何記憶以及大腦記憶方法是如何工作的闻镶。記憶體系的理論基礎(chǔ)...

原來認(rèn)為自己的記憶還可以，可學(xué)了《超級(jí)記憶》后發(fā)現(xiàn)：記憶處于什么水平趴荸，記憶的長(zhǎng)度儒溉，記憶的廣度宦焦，記憶的速度...是可以通過訓(xùn)練被提高的发钝，記...

思維導(dǎo)圖閱讀法----幫助我們?cè)陂喿x時(shí)更快速有效，掌握文章的脈絡(luò)波闹，讓閱讀更有深度酝豪，知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)的串聯(lián)，思路更清晰精堕。

思維課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與構(gòu)架實(shí)現(xiàn)了“傳授知識(shí)孵淘、形成習(xí)慣和培養(yǎng)思維”的三維目標(biāo)。將創(chuàng)新思維的培養(yǎng)貫穿教學(xué)終歹篓，知識(shí)對(duì)于任何一種思維來說都是必不可...

應(yīng)用SWDT呈現(xiàn)數(shù)學(xué)單元的知識(shí)整理瘫证，并進(jìn)行輸入與輸出的巧妙設(shè)置，優(yōu)化了教學(xué)庄撮。故而思維導(dǎo)圖是一種科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法背捌，慢慢形成發(fā)散式思維習(xí)慣...

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