外部中斷 I 我們經(jīng)常遇到外部中斷其垄，當(dāng)個(gè)人在神貫注做一件事情時(shí)，不可預(yù)知地被其他因素叫醒，因此原有意識(shí)被帶出來亲配，再重新回來狀態(tài)中，往往會(huì)讓原有思...

讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) I 幾乎所有人都或?qū)⒎高^這類錯(cuò)誤，把目標(biāo)定得太遠(yuǎn)、太泛收叶，攢著萬達(dá)豪情“期待”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，或是就目標(biāo)本體解析不夠透徹就開始滿懷信心地...

A1：關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn) 孩子三年級(jí)了共苛，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多判没，卻感覺掌握的知識(shí)未能越積越深，回想她的學(xué)習(xí)日常隅茎，從早上進(jìn)入學(xué)校到晚上接送回家已花一天的...

并行串行 A1 每天在工作澄峰、家庭、個(gè)人事務(wù)中分身乏術(shù)患膛，早上起床后從新聞播報(bào)開始摊阀、安排孩子早餐耻蛇、出門并堵在40分鐘的車程中踪蹬、到崗后一籃子事務(wù)持續(xù)跟...

A1 題目：之前制定了通過上半年的公務(wù)員考試目標(biāo)，但目標(biāo)太粗糙和寬泛臣咖，導(dǎo)致沒通過考試跃捣，準(zhǔn)備繼續(xù)備戰(zhàn)。 作答：2014年本人為提升個(gè)人學(xué)歷教育夺蛇，決...