
小組合作是為了整合資源和力量共同完成一項(xiàng)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)是為了在完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)每位成員的優(yōu)勢,填補(bǔ)每位成員的不足,達(dá)到揚(yáng)長補(bǔ)短,全面發(fā)展...
在課改推進(jìn)中不難發(fā)現(xiàn),常有老師提出一個(gè)問題就臨時(shí)指定圍坐討論,以為坐在一起就是學(xué)習(xí)小組搁骑,以為一討論就等于合作了;也有老師以為只有開展熱烈的討論才...
1. 《學(xué)習(xí)共同體:走向深度學(xué)習(xí)》(陳靜靜 著) 本書聚焦課堂中的小組合作與深度學(xué)習(xí)又固,分析如何通過“學(xué)習(xí)共同體”模式促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)與思維發(fā)展仲器。 關(guān)...
第一節(jié)課如同歌唱的起調(diào),也如同作文的立意開頭仰冠,對于全人課堂后續(xù)推進(jìn)有著不同尋常的意義乏冀。對于熟面孔的老師和學(xué)生來說,上好第一課更是一種挑戰(zhàn)洋只,需要教...
------校長賽課觀課手記 研討課、比武課识虚,這類公開課肢扯,是教師們尤其是優(yōu)秀教師們展示魅力和風(fēng)采的舞臺,各種體現(xiàn)學(xué)養(yǎng)担锤、技能和機(jī)智的元素交織...
語文教學(xué)在專家的精心制作下蔚晨,總是在不斷翻新中,各種術(shù)語肛循,各種理論被層出不窮制造出來:有雙基說蛛株、三維目標(biāo)說、核心素養(yǎng)說育拨;有整本閱讀、群文閱讀欢摄;有任...
1.安靜而專注熬丧。目標(biāo)引領(lǐng),場域建設(shè)怀挠,機(jī)制規(guī)范析蝴。 2.積極的傾聽害捕。信息獲取,信息分析闷畸,判斷綜合尝盼。 3.清晰的思維。認(rèn)知的確認(rèn)佑菩,認(rèn)知的變化軌跡盾沫,規(guī)律...
生本教育赴精,生本課堂,以生為本……耳熟能詳绞幌,從教者往往都能脫口而出蕾哟,而要追問“生”究竟是誰,就有了分別莲蜘。 大多數(shù)人眼里的“生”只是一種ta
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作票渠。 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間逐哈,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。 這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考庄新?請寫一篇文章鞠眉。 ...