240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 小組合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)則

    小組合作是為了整合資源和力量共同完成一項(xiàng)任務(wù)箱玷。小組合作學(xué)習(xí)是為了在完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)每位成員的優(yōu)勢(shì),填補(bǔ)每位成員的不足陌宿,達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短锡足,全面發(fā)展。因此壳坪,建立一定的合作規(guī)則既是...

  • 小組合作與小組討論區(qū)分是有必要的

    在課改推進(jìn)中不難發(fā)現(xiàn)舶得,常有老師提出一個(gè)問題就臨時(shí)指定圍坐討論,以為坐在一起就是學(xué)習(xí)小組爽蝴,以為一討論就等于合作了沐批;也有老師以為只有開展熱烈的討論才是合作學(xué)習(xí),而忽略了預(yù)習(xí)階段的...

  • 全人課堂教師自主研修推薦書目

    1. 《學(xué)習(xí)共同體:走向深度學(xué)習(xí)》(陳靜靜 著) 本書聚焦課堂中的小組合作與深度學(xué)習(xí)蝎亚,分析如何通過“學(xué)習(xí)共同體”模式促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)與思維發(fā)展九孩。 關(guān)鍵詞:傾聽關(guān)系、平等對(duì)話颖对、真實(shí)...

  • 上好全人課堂第一課要注意哪些

    第一節(jié)課如同歌唱的起調(diào)捻撑,也如同作文的立意開頭,對(duì)于全人課堂后續(xù)推進(jìn)有著不同尋常的意義缤底。對(duì)于熟面孔的老師和學(xué)生來說顾患,上好第一課更是一種挑戰(zhàn),需要教師和學(xué)生共同努力實(shí)現(xiàn)改變个唧! 第...

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    真實(shí)江解,是新課堂最香的氣質(zhì)

    ------校長(zhǎng)賽課觀課手記 研討課、比武課徙歼,這類公開課犁河,是教師們尤其是優(yōu)秀教師們展示魅力和風(fēng)采的舞臺(tái)鳖枕,各種體現(xiàn)學(xué)養(yǎng)、技能和機(jī)智的元素交織在一起桨螺,制造出課堂迷人的氣質(zhì)宾符,...

  • 語文盡在聚散中

    語文教學(xué)在專家的精心制作下,總是在不斷翻新中灭翔,各種術(shù)語魏烫,各種理論被層出不窮制造出來:有雙基說、三維目標(biāo)說肝箱、核心素養(yǎng)說哄褒;有整本閱讀、群文閱讀煌张;有任務(wù)群呐赡、大單元、項(xiàng)目式……無論怎...

  • 影響小組學(xué)習(xí)的幾個(gè)要素

    1.安靜而專注骏融。目標(biāo)引領(lǐng)链嘀,場(chǎng)域建設(shè),機(jī)制規(guī)范档玻。 2.積極的傾聽管闷。信息獲取,信息分析窃肠,判斷綜合包个。 3.清晰的思維。認(rèn)知的確認(rèn)冤留,認(rèn)知的變化軌跡碧囊,規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。 4.勇敢的表達(dá)纤怒。安全...

  • 以生為本糯而,生是誰?

    生本教育泊窘,生本課堂熄驼,以生為本……耳熟能詳,從教者往往都能脫口而出烘豹,而要追問“生”究竟是誰瓜贾,就有了分別。 大多數(shù)人眼里的“生”只是一種ta

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    時(shí)間都去哪兒了携悯?

    閱讀下面的材料祭芦,根據(jù)要求寫作。 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間憔鬼,但也有人因此成了時(shí)間的仆人龟劲。 這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考胃夏?請(qǐng)寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度昌跌,確定立意仰禀,明確...

  • Ai 會(huì)讓世界越來越好嗎

    人工智能時(shí)代,越來越多的問題能很快得到答案蚕愤。那么悼瘾,我們的問題會(huì)不會(huì)越來越少? 愛因斯坦曾用圓圈大小比況已知與無知审胸,他說已知的圈越大無知就越多。蘇格拉底更是說得明白:“認(rèn)識(shí)自己...

  • 我這樣帶著學(xué)生讀詩(shī)

    給詩(shī)加點(diǎn)料 ------我?guī)е鴮W(xué)生這樣讀詩(shī) 辰州虎溪龍興寺聞楊名父將到留壁間 明 王守仁 杖藜一過虎溪頭卸勺,何處僧房問惠休? 云起峰間沉閣影砂沛,林疏地底見江流。 煙...

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    全融課堂悄悄告訴你

    天寧高中推進(jìn)全融課堂接近一年曙求,除了理念得到師生和區(qū)域內(nèi)同行認(rèn)可之外碍庵,也逐漸被家長(zhǎng)肯定。2314班是全融課堂實(shí)驗(yàn)班悟狱,盡管班主任更換静浴,但班級(jí)全融課堂文化得到認(rèn)同,新任班主任韋老師...

  • 校園閱讀挤渐,先請(qǐng)老老實(shí)實(shí)讀教材

    越來越多的人提倡閱讀苹享,其實(shí)多指課外閱讀,課外閱讀又多局限于文學(xué)作品閱讀浴麻,這的確反映了當(dāng)前學(xué)校教育的一些問題得问。校園閱讀的確應(yīng)該提上議事日程,怎么重視校園閱讀都不為過软免,但我以為要...

  • 遇見好書宫纬,得謝

    蘭迪·奧爾森在《科學(xué)需要講故事》揭示了人類學(xué)習(xí)的秘密:講故事是人類最早發(fā)現(xiàn),也運(yùn)用最有效的傳播知識(shí)載體膏萧。他進(jìn)而指出科學(xué)家們應(yīng)該有效地講述科學(xué)故事漓骚,使之不僅具有趣味性、戲劇性榛泛,...

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