今天到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，聽了一節(jié)課，看了學校的課后服務。校長管理蠻有思路荒勇，盡管才到學校兩個多月，對學校的整體規(guī)劃發(fā)展有自己的思考，但對學校文化建設的...

名校長工作室的理想運作架構(gòu) 如果我們將校長的成長與校長所在學校的領導團隊默辨、學校實踐改進、甚至學校集群的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為名校長工作室的目標的話苍息，需...

校長如何實現(xiàn)學校改進與實習生發(fā)展的整合 實習生是未來的老師缩幸，實習生活是建構(gòu)其教師身份的關鍵時期壹置，對實習生的職業(yè)生涯起步有關鍵的指引作用，校長對實...

世界各國的學校從外觀和基本構(gòu)造來看表谊，大同小異钞护，學校的常規(guī)也都差不多，然而爆办，學校之間常規(guī)管理的差別就在于細和實难咕。好的學校，各塊常規(guī)工作都有系統(tǒng)的梳...

首先要跳出自己的學科距辆。在學杏嗟瑁現(xiàn)場學習的過程，有聽課環(huán)節(jié)跨算。很多的校長都選擇自己所屬學科來聽課爆土。其實，作為校長漂彤，身份的轉(zhuǎn)變雾消，需要有意識的跳出自己的學...

集團化辦學實踐案例 匯川區(qū)從2022年8月開始實施集團化辦學，以地理位置臨近為標準挫望，將相鄰的學校劃為集團立润，一個集團由集團總校、聯(lián)盟校媳板、托管校和幫...

注重課堂教學變革中的累積性影響 在開展小組合作學習的過程中破讨，老師常常反映的問題就是時間不夠，認為只要開展小組活動奕纫，就沒法完成既定的教學任務提陶。在這...

學校如何實施以學習者為中心的小組合作學習（更新） 學校管理團隊的自我診斷 推動學校課堂教學變革既是學校的一個重要的事，也是“成人”的重要途徑匹层，需...