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“寒暑假作業(yè)變革——班級(jí)活動(dòng)課程化”匯報(bào)??? ? ?匯報(bào)人：唐玉佳、徐偉明
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好刃跛，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享我們學(xué)校寒暑假作業(yè)變革的一些想法和經(jīng)驗(yàn)。我們分享的題目是“寒暑假作業(yè)變革——班級(jí)活動(dòng)課程化...
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關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村的小思考??——讀《以鄉(xiāng)村學(xué)生寒假生活變革實(shí)踐推動(dòng)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村建設(shè)》有感
最近在讀《2019“你好磕蛇，寒假”》論文集谆扎，每一篇都精彩至極银室，發(fā)人深省枕面，于是執(zhí)筆記下一些零碎思考。 看完《以鄉(xiāng)村學(xué)生寒假生活變革實(shí)踐推...
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痛苦地閱讀愉择，快樂(lè)的厘清?——《學(xué)生主導(dǎo)劫乱，三力共驅(qū)，綜合融通》“讀后感”（第一稿）寫在前面的話：之所以給“讀后感”加上雙引號(hào)锥涕，是因?yàn)樽鳛?0人共讀團(tuán)隊(duì)中的差生衷戈，我覺(jué)得自己的第一稿是寫不出“感”來(lái)的，最多是對(duì)于本篇閱讀的一...