
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好谋作,很高興今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享我們學(xué)校寒暑假作業(yè)變革的一些想法和經(jīng)驗(yàn)。我們分享的題目是“寒暑假作業(yè)變革——班級(jí)活動(dòng)課程化”,我們將從變革原因、變革路徑...
最近在讀《2019“你好穷吮,寒假”》論文集,每一篇都精彩至極饥努,發(fā)人深省捡鱼,于是執(zhí)筆記下一些零碎思考。 看完《以鄉(xiāng)村學(xué)生寒假生活變革實(shí)踐推動(dòng)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村建設(shè)》酷愧,我回想起了...
寫在前面的話:之所以給“讀后感”加上雙引號(hào)士败,是因?yàn)樽鳛?0人共讀團(tuán)隊(duì)中的差生闯两,我覺得自己的第一稿是寫不出“感”來(lái)的,最多是對(duì)于本篇閱讀的一次厘清與記錄谅将,過(guò)程是痛苦的漾狼,但...