我覺得語文課堂中的有些做法就值得我們?nèi)シ此?有不少老師認(rèn)為,新一輪語文課程改 革是在削弱基礎(chǔ),淡化知識芭梯。課堂上個性重視對語文人文精神的挖掘,但對...

如何在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主 體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是每位小學(xué)語文教師都在思考弛房、探索丹墨、研究的問題肯污。 根據(jù)對外地成熟經(jīng)驗的學(xué)習(xí)及各個人在教...

提問的目的就是幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容册养、獲得知識和找到獲得知識的方法亏吝。教師如果在提問時能神態(tài)自然抗俄，以鼓勵的眼神和親切的話語鼓勵每一位學(xué)生，這樣學(xué)生就...

我們每天面對著各種各樣難以想象的家庭背景的孩子們奢讨，關(guān)心著他們稚叹，培養(yǎng)著他們，并教導(dǎo)著他們拿诸。你對學(xué)生的期望扒袖，將會極大地影響他們在班上的成績和他們這一...

真正的傾聽是一個主動而不是被動的過程，我們除了能聽到話語的表面以后亩码，還能注意到那些沒有被說出來的弦外之間季率、言外之意。缺乏效率的傾聽是有效溝通的最...