發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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OECD報(bào)告的幾種教學(xué)法
How can we understand the holistic nature of activists’ learning? Activists’ ontology i...
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STEAM代表科學(xué)（Science）聘惦，技術(shù)（Technology），工程（Engineering）蹋艺，藝術(shù)（Art）剃袍，數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是集科學(xué)车海，技術(shù)，工程隘击，藝術(shù)侍芝，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。 PBL(project-based learning)教學(xué)法埋同，也叫“項(xiàng)目式教學(xué)法”州叠，是一種通過(guò)讓學(xué)生展開一段時(shí)期的調(diào)研、探究凶赁，致力于用創(chuàng)新的方法或方案咧栗，解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題、困難或者挑戰(zhàn)虱肄，從而在這些真實(shí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)中習(xí)得新知識(shí)和獲取新技能的教學(xué)方法致板。
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TPR 教學(xué)法在少兒對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與研究 The Research and Application of TPR in Teaching Chinese as a Foreign Language for Children
TPR與TPRS的教學(xué)熱潮似乎一直沒(méi)有在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界褪去過(guò)，以下的論文是2009年我在華師大就讀對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)時(shí)撰寫的咏窿，希望對(duì)想了解TPR教學(xué)法的老師與在校大學(xué)生們帶來(lái)...
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職務(wù)：上海耀中國(guó)際學(xué)校（浦東校區(qū)）中學(xué)部中文課程主任<br>學(xué)歷：上師大教育科學(xué)學(xué)院本科專業(yè)集嵌；華師大對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)<br>其他：CIS (Council of International Schools) 評(píng)審組成員萝挤；IB DP Mandarin B-SL考官<br>
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在一片方寸之中今豆，充滿不移的信仰和堅(jiān)定的信念，按照美的規(guī)律不懈地心織筆耕自己的思想世界揭璃。因?yàn)橥碓洌灰业搅寺罚筒慌逻h(yuǎn)瘦馍，是自己的人生旨趣歼秽。
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偶爾拍花燥筷，隨意喝茶，簡(jiǎn)單人生院崇，留點(diǎn)印記……
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傳播精彩文化底瓣，打造精致生活
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我是簡(jiǎn)書社區(qū)合伙人一家獨(dú)行走天下<br><br>蒼茫大地捐凭，蕓蕓眾生拨扶。陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換，生死兩空茁肠。天命有悟患民，謹(jǐn)言暢行。<br><br>"一家之言"肺腑回聲垦梆。不媚權(quán)貴匹颤，<br>勿違初衷。悠悠吾感托猩，道與誰(shuí)聽(tīng)印蓖？<br><br>"一家之行"換爪蒼鷹。草原縱馬京腥，<br>古道簫聲另伍。拙筆摘記，笑傲蒼穹。<br><br>原創(chuàng)文章摆尝，轉(zhuǎn)載需經(jīng)授權(quán)温艇，<br>剽竊必究！<br><br>65后的非主流堕汞，愛(ài)好旅游勺爱，詩(shī)書，美食讯检。立足看琐鲁，恰似五彩深秋葉正紅，感慨那：霜雪過(guò)后萬(wàn)事空人灼！愿只愿：人未老围段，將青山踏遍；心有余投放，笑歲月無(wú)情奈泪！<br>微信號(hào):xutd118
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喜歡影視劇涝桅、美食和旅行的天秤座80后妹紙，如果你也喜歡的話歡迎關(guān)注我唷??
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愛(ài)生活，愛(ài)健康谒获，愛(ài)寫作蛤肌，愛(ài)花草！
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讀有用的書，寫有趣的文精耐，畫喜歡的畫狼速。
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祖國(guó)萬(wàn)歲！學(xué)生萬(wàn)歲恼蓬！
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Hi大家处硬！我是尼克老師Nicholas, 本籍加拿大新加坡人小槐，來(lái)到中國(guó)五年了，一直在教育行業(yè)。有幸去過(guò)27個(gè)國(guó)家凿跳，看到了各國(guó)國(guó)家有趣的有效的教育件豌，也一直在探索、調(diào)研和思考全球教育最創(chuàng)新的理念和方式控嗜，很想跟大家分享一下我對(duì)國(guó)際教育理解茧彤，我一期待跟大家多多交流！但是我的中文不太好疆栏，希望大家多多支持～ Thanks everyone, looking forward to sharing with you more on global education in the 21st century!
