一天紫谷，在三年級(jí)某班上課刊驴。課中偶然問(wèn)到同學(xué)們近期在看什么書(shū)，一名女生從抽屜里迅速拿出一本較厚的黃色書(shū)皮的書(shū)胸墙，一看書(shū)名《趣說(shuō)中國(guó)史》我注。哈！這本書(shū)...

2022年4月迟隅，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》但骨，對(duì)勞動(dòng)課程的性質(zhì)励七、理念、目標(biāo)嗽冒、內(nèi)容呀伙、勞動(dòng)素養(yǎng)补履、課程實(shí)施及管理等提出了明...

今天讀到了《認(rèn)知天性》最后一章《寫(xiě)給大家的學(xué)習(xí)策略》之《給教師的學(xué)習(xí)策略》添坊。 這一節(jié)提到了幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)中的某些困難有...

今天閱讀的是《想要終身成長(zhǎng)，請(qǐng)像專(zhuān)家一樣思考》這一章節(jié)箫锤。本章節(jié)一如既往地采取實(shí)驗(yàn)論證的方式進(jìn)行贬蛙。相比較天賦和基因，研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)谚攒，更加強(qiáng)...

今天讀到《終身學(xué)習(xí)者基本的基本》中《性格阳准、求知欲和家庭條件對(duì)學(xué)習(xí)的影響》這一節(jié)。文中有一些觀點(diǎn)頗給人以啟發(fā)： 智商是基因與環(huán)境共同作...

今天在讀《你是分析型馏臭、創(chuàng)新型野蝇，還是實(shí)踐型思維》這一章節(jié)。本章節(jié)提到心理學(xué)家羅伯特·斯滕伯格提出成功智力的三元論括儒，即分析型智力绕沈、創(chuàng)新型智力、實(shí)...

在本書(shū)第六章《選擇適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格》中有這么一段文字：無(wú)論從哪個(gè)角度看帮寻，語(yǔ)言流利與閱讀能力的水平差異都是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素——即使不...

該書(shū)《沒(méi)頭腦的機(jī)制1和愛(ài)自省的機(jī)制2》這一節(jié)講述了一個(gè)航班遇險(xiǎn)的故事乍狐，旨在說(shuō)明人的直覺(jué)有時(shí)是會(huì)犯錯(cuò)誤的。在41000高空固逗，飛機(jī)遇險(xiǎn)后浅蚪，飛行...

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“創(chuàng)造力比知識(shí)更重要”。精通一件事烫罩，既需要掌握已知惜傲，又需要清楚如何運(yùn)用已知。運(yùn)用比知曉更重要贝攒。學(xué)習(xí)一項(xiàng)新知識(shí)后盗誊，應(yīng)該先考慮一下...