講述:彭醫(yī)師 整理:榮廣珠 2019.07.17 親愛的朋友們:下午好站宗，我是彭醫(yī)師。歡迎來到今天的《情緒篇》。 情緒能真實地反映到我們每個人當下...

講述:福慧至心閱讀高衛(wèi)星老師 整理:孟母學堂 2019.06.27 我發(fā)現(xiàn)越來越多的家長開始關注兒童的心理發(fā)展了，也越來越多的老師們開始關注兒童...

講述:福慧至心閱讀高衛(wèi)星老師 整理:孟母學堂 2019.06.27 我發(fā)現(xiàn)越來越多的家長開始關注兒童的心理發(fā)展了，也越來越多的老師們開始關注兒童...

講述:彭醫(yī)師 整理:榮廣珠 2019 06 21 我們繼續(xù)與黃帝約會，講到《靈蘭秘典論第八》——脾胃者穴翩，倉廩之官犬第，五味出焉。 什么意思呢芒帕？這里給...

老師歉嗓，早！ 傳統(tǒng)文化的教育總是教我們舍小我背蟆，長養(yǎng)大我鉴分。而我常常關照到自己活在小我里而自責、愧疚带膀。也常常在念頭上就已經(jīng)是煩惱心中了志珍。 小我與大我如...

老師解惑，部分講述: 解決一切問題都要回到生命的經(jīng)緯線垛叨÷着矗回到魂魄識氣形、陰陽五行嗽元，重新把她理順敛纲、理平、理清楚剂癌。 “做”是一種行為淤翔，是“形”。一定...

講述:彭醫(yī)師 整理:榮廣珠 20190416 繼續(xù)與黃帝約會旁壮，今天講到:“故善用針者，從陰養(yǎng)陽谐檀，從陽養(yǎng)陰抡谐。以右治左，以左治右…” 就像是繞口令一...

講述:彭醫(yī)生 整理:榮廣珠 20190402 我們今天繼續(xù)與黃帝約會童叠，黃帝肉身雖然不在框喳，但精神長存课幕，希望我們的精神也能像黃帝一樣能夠長存厦坛。 其實...

講述:彭醫(yī)生 整理:榮廣珠 20190328 我們今天繼續(xù)與黃帝約會，黃帝肉身雖然不在了乍惊，但精神長存杜秸。我們通過站樁、調(diào)息润绎、冥想回歸冥界撬碟，重新與黃...